繁星·春水 經典名著 大傢名作（新課標 無障礙閱讀 全譯本精裝 ） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

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編輯推薦

　　百年商務，經典版本：百年商務聯閤翻譯名傢，保證瞭經典名著的可讀性、經典性。
　　專傢作序，名傢寄語：全民閱讀形象代言人，新教育實驗發起人硃永新作序，十餘位教育專傢審定，多位文學傢以及著名評論傢對該叢書給予厚望並為之寄語。
　　價值導嚮更強，突齣價值閱讀：價值閱讀、素質導嚮，讓名著閱讀更貼近人生成長，迴歸閱讀的本意。
　　實用性強，有效引導：設有名傢導學3-2-1、無障礙閱讀、重點段落、延伸閱讀、人物關係錶，全方位強化對作品的理解。
　　品質卓越，典藏價值：無論從內容到裝幀設計，從紙張選擇到印刷，均嚴格要求，做到更好。品質高於同類齣版物，極具典藏價值。

內容簡介

　　《繁星 春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫的著名小詩集。這些詩兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善於捕捉刹那間的靈感，以三言兩語抒寫自己內心的感受和思考，深刻的思想和詩中描繪的具體形象有機融閤，形式短小而意味深長；充盈女性特有的縴柔，帶有“滿蘊著溫柔，帶著憂愁”的抒情風格；語言輕柔雅麗，意味雋永。
《繁星·春水》以歌頌母愛、歌頌童心、歌頌自然為主題，形成“愛的哲學”的思想內核。而母愛，就是“愛的哲學”的根本齣發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界前進的根本動力。在學習中找齣體現這些主題的詩，反復體會其中的深意。冰心的文筆清新，簡潔卻富有韻味，勇於實踐，在促成我國的文學從文言文嚮白話文過渡上作齣瞭特殊的貢獻。結閤自身的生活感悟，展開聯想和想象，反復誦讀。體會詩的意境，咀嚼優美的文字，領悟詩中蘊藏的思想感情。冰心熱衷於贊頌的，是母愛。她認為“有瞭愛，便有瞭一切”。冰心一生信奉“愛的哲學”，在《繁星》裏，她不斷唱齣愛的贊歌。贊頌母愛、贊頌人類之愛、贊頌童心。作為《繁星》的姐妹篇，《春水》依然以歌頌親情、歌頌童心、歌頌大自然為主題。母愛是偉大的、無私的，每個人都要懂得珍惜；童心是純真的、無價的，每個人都渴望擁有；大自然是美好的、也是殘酷的，每個人都要學會與它和諧共生。

作者簡介

　　冰心，原名謝婉瑩，原籍福建長樂，生於福州。冰心幼年時代就開始廣泛接觸中國的古典小說和譯作。1913年印度詩人泰戈爾創作瞭散文詩《飛鳥集》，冰心的詩受他的影響很深。20世紀初，冰心開始寫作無標題的自由體小詩。這些清新淡雅、輕柔雋逸的小詩，後結集為《繁星》和《春水》齣版，並由此推動瞭新詩初期“小詩”寫作的潮流。

精彩書評

　　★經典之所以成為經典，首先就在於它有重要的思想文化價值，其次，經典的價值不僅僅局限於某個民族、某個時代，而是全人類的精神財富。因此，深度閱讀經典，可以極大地豐富我們的精神世界，提升我們的文化修養，這正是經典閱讀的價值所在。可以說，要營造中華民族的精神傢園，要提高全民族的文化素養，提倡“價值閱讀”正當其時。
　　——中國教育報

　　★由商務印書館齣版的經典名著·大傢名譯係列叢書，昌明教育，開啓明智。名著、作傢、翻譯傢聯閤倡導迴歸經典，開啓價值閱讀。
　　——央視《新聞直播間》

　　★商務印書館的價值閱讀叢書以價值閱讀接受偉大人格與崇高品質的濡染，尋覓並創造我們每一個人的精神傢園。
　　——人民網

　　★針對全社會進行經典閱讀的科學性倡導，要從價值閱讀開始。此時提齣“價值閱讀”的倡導，是恰逢其時的，通過重讀經典，進而確立正確的價值觀，即價值閱讀，已經成為這個民族、社會、學校、傢長、孩子的共同需求。
　　——搜狐讀書

　　★國民素質的核心是樹立正確的價值觀，而價值觀的培養應從閱讀開始，讀什麼和怎麼讀，就是另外兩個根本的問題。“重讀經典，倡行價值閱讀”是推動全民閱讀方麵的一次有益實踐，也是在微觀層麵對**舉行的黨的文藝座談會精神的響應和落實。
　　——新浪讀書

　　★閱讀應該從興趣開始，從價值閱讀開始，從校園抓起，從孩子抓起，繼而讓閱讀成為人們的一種生活方式，這樣的人生纔有力量。
　　——環球網

　　★通過重讀經典幫助孩子們樹立“根的意識”，“就是正確的價值觀。”
　　——網易新聞

目錄

繁星
自序
繁星
春水
自序
春水
冰心小詩精選
迎神麯
送神麯
一朵白薔薇
冰神
病的詩人(一)
病的詩人(二)
詩的女神
病的詩人(三)
謝“思想”
假如我是個作傢
“將來”的女神
嚮往
晚禱(一)
晚禱(二)
不忍
哀詞
十年
使命
紀事
歧路
中鞦前三日
十一月十一夜
安慰(一)
安慰(二)
解脫
緻詞
信誓
紙船
鄉愁
遠道
赴敵
可愛的
彆踩瞭這朵花
雨後
冰心小說精選
兩個傢庭
......

精彩書摘

　　繁星
　　自序
　　一九一九年的鼕夜，和弟弟冰仲圍爐讀泰戈爾(RTagore)的《迷途之鳥》(StrayBirds)，冰仲和我說：“你不是常說有時思想太零碎瞭，不容易寫成篇段麼？其實也可以這樣地收集起來。”從那時起，我有時就記下在一個小本子裏。
　　一九二○年的夏日，二弟冰叔從書堆裏，又翻齣這小本子來。他重新看瞭，又寫瞭“繁星”兩個字，在第一頁上。
　　一九二一年的鞦日，小弟弟冰季說：“姊姊！你這些小故事，也可以印在紙上麼？”我就寫下末一段，將它發錶瞭。
　　兩年前零碎的思想，經過三個小孩子的鑒定。《繁星》的序言，就是這個。
　　冰心
　　一九二一年九月一日
　　繁星
　　導讀：這是一片愛的海洋，童心、母愛、人類之愛、大自然在這裏得到瞭盡情的綻放。
　　一
　　繁星閃爍著——
　　深藍的太空，
　　何曾聽得見他們對語？
　　沉默中，
　　微光裏，
　　他們深深的互相頌贊瞭。
　　二
　　童年嗬！
　　是夢中的真，
　　是真中的夢，
　　是迴憶時含淚的微笑。
　　三
　　萬頃的顫動——
　　深黑的島邊，
　　月兒上來瞭，
　　生之源，
　　死之所！
　　四
　　小弟弟嗬！
　　我靈魂中三顆光明喜樂的星。
　　溫柔的，
　　無可言說的，
　　靈魂深處的孩子嗬！
　　五
　　黑暗，
　　怎樣的描畫呢？
　　心靈的深深處，
　　宇宙的深深處，
　　燦爛光中的休息處。
　　六
　　鏡子——
　　對麵照著，
　　反麵覺得不自然，
　　不如翻轉過去好。
　　七
　　醒著的，
　　隻有孤憤的人罷！
　　聽聲聲算命的鑼兒，
　　敲破世人的命運。
　　八
　　殘花綴在繁枝上；
　　鳥兒飛去瞭，
　　撒得落紅滿地——
　　生命也是這般的一瞥麼？
　　九
　　夢兒是最瞞不過的嗬，
　　清清楚楚的，
　　誠誠實實的，
　　告訴瞭
　　你自己靈魂裏的密意和隱憂。
　　……

我問鋼琴，新年是什麼?

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