具体描述
内容简介
《明代经学研究论集（增订本）》为台湾著名学者林庆彰研究明代经学的论文汇集。《明代经学研究论集（增订本 》收《明代的汉宋学问题》《五经大全之修纂及其相关问题》《王阳明的经学思想》《袁仁毛诗或问研究》《晚明经学的复兴运动》《杨慎之经学》《梅鷟尚书谱研究》《李先芳读诗私记研究》等论文15篇。明代经学研究向来薄弱，林氏关注此一领域甚久，各文或专论明代经学全貌，或研究专门名家，为导夫先路的重要论著，可供研究明代思想史、文化史、经学史者参考。
作者简介
林庆彰，台湾省台南县人，生于1948年。专长经学、图书文献学、日本汉学。现任台湾“中央”研究院中国文哲研究所研究员、东吴大学中国文学系兼任教授。著有《明代考据学研究》、《图书文献学研究论集》、《清初的群经辨伪学》、《清代经学研究论集》、《伪书与禁书》、《中国经学研究的新视野》等。目录
自序明代的漢宋學問題 一、漢宋學問題溯源 二、宋人的反漢學運動 三、明代漢宋學問題的提出 四、明代經學著述中的漢宋學問題 五、結論 《五經大全》之修纂及其相關問題探究 一、前言 二、修纂動機的檢討 三、修纂人的問題 四、取才的問題 五、與明代經學衰微的關係 六、結論 王陽明的經學思想 一、陽明的經學著作 二、早期經學思想大要 三、恢復《大學》古本 四、《大學問》的中心思想 五、經學即心學 六、結論 袁仁《毛詩或問》研究 一、前言 二、袁仁其人及《毛詩或問》的體例 三、申釋《詩序》之義 四、批評朱子《詩集傳》 五、結論 晚明經學的復興運動楊慎之經學梅鷺《尚書譜》研究李先芳《讀詩私記》研究朱睦锲其《受經圖》朱謀偉《詩故》研究《孟子外書》板本知見考何楷穴詩經世本古義》析論劉宗周舆《大學》黃道周的《儒行集傳》及其時代意義明末清初經學研究的回歸原典運動重要參考書目前言/序言
用户评价
明末清初經學研究的回歸原典運動
评分一、漢宋學問題溯源
评分明代的漢宋學問題
评分《空间叙事学》既全面研究了传统的以文字写成的文学文本的空间叙事问题。也深入考察了本身就被理论家们称之为“空间艺术”的图像的空间叙事问题（跨媒介），还把研究的触角伸向了历史叙事领域（跨学科），对历史叙事的空间问题提出了自己独特的看法。龙迪勇本人的学术修养（熟悉他的人都知道，他收藏的书、读过的书是相当多的，而他的理论修养和文学史、艺术史方面的学识在同行中也经常被传为美谈），也是他能够在如此宽阔的锋面上游刃有余的条件：只有把这个似乎形而下的问题哲学化、抽象化，才有可能潜到别人未敢到达的根源涌发的大海深处。还不错。龙迪勇，江西宜春人，1972年出生，文学博士，文艺学、艺术学博士后，先后就学于四川大学、上海师范大学、南京大学、东南大学。现为江西省社会科学院研究员、《鄱阳湖学刊》主编、江西省社会科学院中国叙事学研究中心常务副主任、中国叙事学会副秘书长。主要从事叙事学和文艺学基础理论研究，主持过国家社科基金项目和省级课题多项，论著获省级以上科研成果奖多项。在《文艺理论研究》、《思想战线》等CSSCI期刊发表学术论文60余篇，其中多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》以及人大复印资料《文艺理论》等选刊转载。近年来所从事的空间叙事研究，拓展了叙事学研究的领域，是国内最早提出建构“空间叙事学”的学者。不错。龙迪勇，江西宜春人，1972年出生，文学博士，文艺学、艺术学博士后，先后就学于四川大学、上海师范大学、南京大学、东南大学。现为江西省社会科学院研究员、《鄱阳湖学刊》主编、江西省社会科学院中国叙事学研究中心常务副主任、中国叙事学会副秘书长。主要从事叙事学和文艺学基础理论研究，主持过国家社科基金项目和省级课题多项，论著获省级以上科研成果奖多项。在《文艺理论研究》、《思想战线》等CSSCI期刊发表学术论文60余篇，其中多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》以及人大复印资料《文艺理论》等选刊转载。近年来所从事的空间叙事研究，拓展了叙事学研究的领域，是国内最早提出建构“空间叙事学”的学者。还可以。龙迪勇，江西宜春人，1972年出生，文学博士，文艺学、艺术学博士后，先后就学于四川大学、上海师范大学、南京大学、东南大学。现为江西省社会科学院研究员、《鄱阳湖学刊》主编、江西省社会科学院中国叙事学研究中心常务副主任、中国叙事学会副秘书长。主要从事叙事学和文艺学基础理论研究，主持过国家社科基金项目和省级课题多项，论著获省级以上科研成果奖多项。在《文艺理论研究》、《思想战线》等CSSCI期刊发表学术论文60余篇，其中多篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》以及人大复印资料《文艺理论》等选刊转载。近年来所从事的空间叙事研究，拓展了叙事学研究的领域，是国内最早提出建构“空间叙事学”的学者。
评分四、明代經學著述中的漢宋學問題
评分何楷穴詩經世本古義》析論
评分袁仁《毛詩或問》研究
评分《五經大全》之修纂及其相關問題探究
评分三、修纂人的問題
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