给孩子一种工具，让他自己去创造奇迹（代序）
“小儿科”不小
老师，你知道我为什么不哭了吗
“方形”车轮
“5”里面有几个“1”
找“邻居”
给小动物“找家”
老师“穿”的好看
奇怪的“5”
“班长”病了
“动动”的不仅仅是“数学”
“幼小衔接”
数学是思维的体操
米拉会思考了
重返“蓝天”
“老虎不在家
“123”的奥妙
思维体操现在开始
给孩子一种方法
“动动数学”会“动”了
传播梦想
后记

精彩书摘

　　《遗憾妈妈的名师路动动数学创始人孙平》：
　　只是，提起初中老师，孙平心里还是有那么点儿“想法”的，因为在孙平看来，至少是名小学老师才算是“老师”，“幼儿园老师”是个母亲或是有点文化的人都能当，带孩子们玩玩，“小儿科”么，谁还不会！
　　孙平自信满满地走进了接收她的西郊机场幼儿园。
　　谁知，迎接她的园长见到漂亮的孙平，第一句话便是：“千万别小看了这些孩子，他们个个都是未来的科学家、作家、发明家……”
　　但当时的孙平没当一回事地当起了这个在她看来根本不能算作“老师”的老师。
　　就这样，浑浑噩噩地，孙平开始了她“以己昏昏，使人昭昭”的幼儿老师生活。
　　之所以说她“以己昏昏，使人昭昭”，是因为她早就“认定”了幼儿老师只不过是带带孩子.孩子“哭”了哄一哄，孩子“闹”了狠一狠，孩子“饿”了喂一喂……根本没有注意过“幼儿”后面常常还有“教育”二字。
　　在西郊机场幼儿园还没待上一两个学期，由于爱人工作调动的原因，她又被调到了空军直属机关蓝天幼儿园。
　　孙平清楚地记得，那是1983年12月，因为她到蓝天幼儿园报到后没几天，就遇上了1984年的元旦。
　　天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。
　　邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。
　　老去又逢新岁月，春来更有好花枝。晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
　　明代陈献章这首《元旦试笔》也许可以反映出这“一元复始，万象更新”的元旦氛围！
　　孙平-踏进蓝天幼儿园，_股“稚子齐歌乐岁诗”的浓浓气息，如“满园关不住”的“春色”，“行尽江南数^千里”….
　　孩子们有准备歌舞的，有准备剪纸的，有准备彩画的，还有扎气球的，诗朗诵的，做游戏的，壁挂制作的……一派紧张、祥和、温暖、喜气洋洋的景象。
　　孙平眼睛一下亮了起来，当年的“文艺范儿”也如遇上这春风，一下复活了——迅速地融入到了孩子们的欢歌笑语中。
　　但也只是“融入”到“欢歌笑语”中，“幼儿老师”在她的眼中，仍是带着孩子们玩的“小儿科”。
　　可没想到，这“小儿科”，很快就让她感到了“大吃一惊”！
　　1985年5月6日，教育部颁布了《幼儿师范学校教学计划》。这年，全国首次开始对幼儿教师进行上岗资质考试，科目涉及幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿常识教学法、幼儿计算教学法、幼儿语言教学法、幼儿音乐教学法、幼儿体育教学法、幼儿美术教学法，统称“三学六法”。
　　“这么多！”
　　孙平一下子惊得睁大了眼睛。
　　她本来以为幼儿教学只要用一用游戏化语言、情境化手段就够了，哪知还有这么多学问，况且，复习时间从报名到考试，加起来也不过一两个月。
　　白天工作时间一点儿也不能占用，复习全凭在晚上，再加上星期天半天的专家培训。专家——其实就是师范学校的老师。
　　看着坐在下面有比专家年龄还要大的“孙平们”，专家不无嘲讽地说道：“这么短的时间，你们要将我们师范学校三年开设的课程全部学完，还要考试合格，呵呵……那我们师范学校干脆就不用办了。”
　　但孙平却不以为然。
　　为什么？
　　她有底气。
　　虽然看着这一大堆科目让她有点“惊慌”，但还不至于“失措”——譬如幼儿卫生学，她自己就带着女儿呢，有理论更有实践；譬如幼儿音乐教学法，她更是拿手，当年的“宣传队长”“文艺兵”，肯定没问题；再譬如，幼儿计算教学法，她曾是中学数学老师呢，考这个，还不是小菜一碟！
　　若说有点为难的，算幼儿心理学，这对孙平来说，完全是一门陌生的科目，此前，根本没有接触过。很多老师都决定先放弃这门课，明年或是后年再考，反正考试成绩几年内都有效，这样会准备得更充分一些。
　　可是，孙平心里却说了“不”字。
　　她想，要么不考，要考，就争取一次性全部通过。
　　于是，她开始了如当学生一般的“苦读”：“何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”
　　眼看考试日期越来越近，可不凑巧的是，她病倒了，感冒得不仅眼泪鼻涕一把，而且感觉大脑成了一块“木”，敲上去，发着“梆梆”的木声，且高烧不退。
　　无奈，孙平只得住进了医院。
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