　　周文涛，全国优秀教师，湖北省语文特级教师。武汉市学科带头人，华中师大一附中名师。在语文教学中，倡导“自由表达，快乐分享”的学习原则，推广“四维联想法”思维训练，注重在课堂教学中培养学生的创新精神。主编参编《中学教师语言与行为艺术》《高2009点解析》《新课标高中语文读本》等专著20余部。首创“语文全程优化教学法”，获湖北省教育科学研究优秀成果奖。所带2009届高三29班、40人参加高考、39人考上重点大学，其中、22人考上清华北大。

内页插图

精彩书摘

　　春

　　江苏王子牧

　　在夏与秋的绚烂之后，造物主似乎打了个盹，让他画纸上无边的雪白充满世界。醒来后，他似乎想补偿。一季的肃杀之后，春天的到来显得更加令人兴奋。是谁先破了这冬的庄严，是燕，是花，还是婴儿惊喜的咿呀？

　　空气中依然透着清冷，柳芽早早冲破了冰的包裹，将积蓄了一冬的温暖吐到风中。夜晚还是刀子似的风经这一吐，旋即变得温暖了，还带着淡淡的嫩芽与泥土混合的清香。哦，原来这就是春风的味道。我打开房门，对面的小河上钻出几个被惊动的脑袋，它们抖抖羽毛，发出几声圆润的呜叫，缓缓地游到岸边。呵，“春江水暖鸭先知”，这前几天还冻成冰块的水，现在却被鸭的脚蹼搅得一丝不剩。它们厚厚的棉衣已被松松的马甲所代替。它们嗅着梅花香，眯着眼睛审视初春。阳光无私地在水面上洒上片片鱼鳞，鱼儿闷了一冬天，在水里来回游动，嬉戏追逐。鱼鳍轻轻地摆，生怕露出了私藏的明珠。

　　春天就这样，提着画板，带着纸张为我们描绘出一个朝气蓬勃的季节。

　　那是泥土在蠕动吗？我掀开一看，原来是些小虫。它们的父母没有熬过寒冬，却把希望留给了它们。看着那小小的柔弱的身躯在泥土中蠕动，我的心里泛出一丝莫名的感动。温热的阳光将土地照得酥软，晒出一条条小沟，使小小的种子吐露出春的希望与赞美。

　　那是枝条在欢唱吗？光秃秃的枝条上已立了几只小候鸟，它们亲昵地抚摸着枝条。寒气尚未消退，鸟儿便回来守它们的小家。它们用厚厚的绒毛偎着大树，这对树来说，既是欣慰，也是温暖。

　　春天是朝气蓬勃的。耐心的春风，一次次将孩提的风筝托起，托起他们搏击蓝天的愿想。呼呼的风轮，也成了天空中一种美丽的音乐。

　　春天是载歌载舞的。轻柔的春水，缓缓将瓶子推向幸福的彼岸，将快乐撒向人间，让人们在幸福中起舞。

　　春天是播种希望的。无私的春雨，细细地为泥土中孤独的种子歌唱，让种子燃起心中的一道光，把春雨的箴言向四方吐露。

　　春天是乐观者的季节，它如婴儿般美丽无欺。我多么希望躲在春的怀抱，让春风将我托举，让春水将我摇动，让春雨给我歌唱。春天是从心中走来的。

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