具體描述
內容簡介
七十位專傢，十八個專題，重構民國曆史，兩岸四地曆史學者首次閤作完成。《中華民國專題史·第十五捲：颱灣光復研究》關於颱灣光復的研究並不僅僅局限於民國以後，而是追溯至中日甲午之戰，清政府割讓颱灣，從曆史的脈絡研究颱灣光復的曆史。目錄
緒論第一章 日本殖民體製下的颱灣
第一節 統治政策與統治機構的變遷
一、從《六三法》、《三一法》到《法三號》
二、從舊慣溫存到同化政策
三、統治機構的變遷
第二節 抵抗與屈從
一、武裝抗日
二、《治安警察法》與《治安維持法》的適用
三、颱灣議會設置請願運動
第三節 殖民地近代化
一、基礎設施建設與地籍戶籍調查和強製整閤
二、殖産興業與殖民經濟
三、政治參與
第四節 文化發展與社會變遷
一、教育與新領導階層的崛起
二、社會變遷
三、戰時體製下的社會動員
第五節 總督府的“南進”政策與颱灣人的海外活動
一、“南進”政策的推展
二、報道宣傳與知識建構
三、“颱灣籍民”問題
四、東南亞的颱灣人
第二章 國民政府接收颱灣的準備
第一節 颱灣是中國領土不可分割的一部分
一、從颱灣建省到割讓颱灣
二、馬關條約
三、戰爭期間大陸與颱灣的比較
第二節 抗日戰爭期間各方呼籲收復颱灣
一、政府對於收復颱灣的重要宣示
二、社會各界對收復颱灣的言論
第三節 開羅會議與收復颱灣
一、會議的召開與籌備
二、颱灣問題的提齣與《開羅宣言》
第四節 接收颱灣的相關組織與準備工作
一、國府組織的推動
二、颱灣革命同盟會與颱灣黨部
第三章 抗日戰爭勝利後颱灣的復員與接收
第一節 東亞新秩序：軍事占領與颱北受降
一、國軍跨海登陸與受降
二、颱澎軍事占領與部署
三、日俘日僑集中與遣返
第二節 特殊化統治：接收與重建
一、行政接管與重建
二、殖民遺規與兩麵隔離
三、日産處理與財經措施
第三節 治理的危機：高壓與反抗
一、颱灣民眾的熱望與期待
二、精英的參選與議政
三、社會的危機與暗流
第四章 “二二八”事件與颱灣省政府的成立
第一節 “二二八”事件的爆發
一、政治抗爭期
二、綏靖鎮壓期
三、綏靖清鄉期
四、尾聲與影響
第二節 颱灣省政府的成立
一、首任省主席
二、訓政時期的颱灣省政府
三、颱灣産業博覽會
參考文獻
索引
後記
前言/序言
用戶評價
七七事變爆發，平津很快陷落。1937年8月，奉部令，國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學在長沙組成國立長沙臨時大學；1938年2月西遷入滇，4月抵昆明後，更名國立西南聯閤大學；抗戰勝利，1946年7月31日聯大結束，三校各自返迴平津。據西南聯閤大學北京校友會編《國立西南聯閤大學校史》稱：“9年之中，先後在聯大執教的教授290餘人，副教授48人。前後在校學生約8000人，畢業生有3800人。”[1]日後，這些教授與學生中英纔輩齣，這所大學因而永垂不朽。
評分中華民國專題史是由南京大學資深教授張憲文和颱灣著名史學傢張玉法，策劃統籌組織大陸、颱灣、香港與澳門四地70餘名學者，曆時五年，編著而成，總計18捲，由南京大學齣版社正式發行，隨後也將在颱灣發行繁體版。[1]
評分七七事變爆發，平津很快陷落。1937年8月，奉部令，國立北京大學、國立清華大學和私立南開大學在長沙組成國立長沙臨時大學；1938年2月西遷入滇，4月抵昆明後，更名國立西南聯閤大學；抗戰勝利，1946年7月31日聯大結束，三校各自返迴平津。據西南聯閤大學北京校友會編《國立西南聯閤大學校史》稱：“9年之中，先後在聯大執教的教授290餘人，副教授48人。前後在校學生約8000人，畢業生有3800人。”[1]日後，這些教授與學生中英纔輩齣，這所大學因而永垂不朽。
評分永遠的“笳吹弦誦”
評分很經典的書，我要半年讀完全套。
評分好書，不錯，好好學習，天天掙錢。好書，不錯，好好學習，天天掙錢。
評分“其中，比較難處理的問題就是國共關係，國共關係對錯不好說，所以我跟張憲文先生商定的一個原則，就是基本上不論誰對誰錯，隻是說誰做瞭什麼事情，把它寫齣來。”張玉法坦言，兩岸研究民國史的學者，這些年來對國共關係以外的題目，基本上都是憑史料說話，大多沒有什麼分歧。
評分“其中，比較難處理的問題就是國共關係，國共關係對錯不好說，所以我跟張憲文先生商定的一個原則，就是基本上不論誰對誰錯，隻是說誰做瞭什麼事情，把它寫齣來。”張玉法坦言，兩岸研究民國史的學者，這些年來對國共關係以外的題目，基本上都是憑史料說話，大多沒有什麼分歧。[1] 中新社南京4月20日電 (盛捷)由兩岸及香港、澳門70位曆史學傢協作研究、閤作編著的《中華民國專題史》簡體版20日在南京發布。
評分瞭解民國史的必讀，權威之著
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