教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目：中華民族音樂文化的國際傳播與推廣 [International Dissemination and Expansion of Chinese Musical C 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目：中華民族音樂文化的國際傳播與推廣》內容包括理論基礎以及與相關國傢傳播的曆史、現狀作瞭闡述和分析，對中華民族音樂文化的傳播狀況作瞭綜述，並總結其規律性。最後從中華民族音樂文化國際傳播的曆史迴顧中得到啓示，從同其他國傢的國際傳播經驗中得到藉鑒，提齣對策建議。

作者簡介

　　王耀華，兩岸關係和平發展協同創新中心福建師範大學文化研究中心主任，福建師範大學音樂學院教授、博士生導師。兼任聯閤國教科文組織亞洲大洋洲音樂學會主席、中國音樂傢協會理事等。主要研究方嚮：中國傳統音樂理論，中琉音樂比較研究，世界民族音樂，音樂教育等。齣版專著20餘部，編著、主編閤著教材10餘部，發錶學術論文160餘篇。研究、教學成果獲國傢級、省部級奬勵多次。為國傢人事部錶彰有突齣貢獻中青年專傢、福建省優秀專傢、首屆國傢級教學名師等。

目錄

上篇 理論基礎
第一章 文化多樣性理論與中華民族音樂文化的國際傳播與推廣
第一節 多樣性文化及其錶現
第二節 文化的民族性與世界性差異性與共同性
第三節 多樣音樂文化的産生與類型
第四節 多樣性音樂文化存在的意義
第五節 多樣性音樂文化教育傳承與中華民族音樂弘揚
第六節 中華民族音樂文化國際傳播與推廣的作用
第二章 文化認同理論與中華民族音樂文化的國際傳播與推廣
第一節 全球化一文化認同
第二節 文化認同機製求解
第三節 文化認同機製再求解
第四節 文化認同對中華民族音樂文化國際傳播與推廣的呼喚
第三章 文化軟實力理論與中華民族音樂文化的國際傳播與推廣
第一節 文化軟實力概念及內涵
第二節 中國文化軟實力三個層次的來源及內在機製
第三節 從中華民族音樂文化傳播看文化軟實力的三個層次
第四節 國際傳播與推廣對增強中國軟實力的意義和作用

中篇 曆史與現狀
曆史與現狀
第四章 中華民族音樂文化在日本的傳播
第一節 先秦時代中國音樂在日本的傳播
第二節 唐代中國音樂在日本的傳播
第三節 明清時期中國音樂在日本的傳播
第四節 中國佛教音樂在日本的傳播
第五節 中國音樂在曆史上琉球的傳播
第六節 20世紀80年代以來中國音樂在日本的傳播
第五章 中華民族音樂文化在朝鮮半島的傳播
第一節 傳播接受中的創新與創新後的反傳播
第二節 傳到朝鮮半島後變化的中國音樂
第三節 隋唐及其以前中國音樂在朝鮮半島的傳播
第四節 1897年以來中國傳統音樂在朝鮮半島的傳播
第五節 中韓建交20年來音樂文化交流及其影響
第六章 中華民族音樂文化在馬來西亞的傳播
第一節 華人酬神祭祖與地方音樂戲劇活動
第二節 社團組織音樂活動與華人傳統音樂的發展
第三節 商業性演齣活動與華人傳統音樂的職業化
第四節 華文學校音樂活動與華樂的成長
第五節 傳播特點
第七章 中華民族音樂文化在新加坡的傳播
第一節 新加坡華人移民與華人傳統音樂
第二節 新加坡華人傳統音樂的傳播和發展
第三節 華人傳統音樂在新加坡傳播的本土化特色
第四節 新加坡華入傳統音樂的式微和轉變
第五節 新加坡華樂
……
下篇 反思與對策

精彩書摘

　　《教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目：中華民族音樂文化的國際傳播與推廣》：
　　中華民族音樂文化有著悠久的曆史，多種多樣的體裁形式，豐富多彩的麯種麯目。其國際傳播的理論基礎是文化多樣性理論、文化認同理論和文化軟實力理論。
　　在韆百年來的國際文化交流過程中，中華民族音樂文化或者是通過文化使節的外交活動，基督教天主教傳教士的布道調查，或者是通過華僑華人，或者是由專業音樂演唱傢、演奏傢和錶演藝術傢，或者在音樂教學、學術交流活動中，嚮日本、朝鮮半島、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞、新加坡、美國、英國、德國、法國、意大利、西班牙、葡萄牙、比利時、荷蘭、俄羅斯、蘇聯、澳大利亞、新西蘭、毛裏求斯、埃及等國傢和地區，在廣播、電視傳媒、影視作品、互聯網絡、文化産業、對外文化交流，以及孔子學院和文化中心中，以作麯傢的音樂作品、演唱演奏傢的錶演、音樂學傢的學術研究成果等形式，嚮世界各個地區、各國人民傳播。
　　在中華民族音樂文化傳播與推廣的漫長曆程中，我們可以體會到，中華民族音樂文化國際傳播與推廣的過程，就是增進國際友人理解、加深文化認同、增強文化軟實力的過程；傳播內容要講求“觀”“味”“悟”過程中實現“音與形”、“錶情”、“意蘊”逐層深入的“層次性”，體現因地製宜、因人而異、適閤時宜的“適應性“原則，以開放性的心態來辯證地對待傳播、接受過程中，傳播內容的“變”與“不變”；關注傳播“三關鍵”，即：關注影響中華民族音樂文化國際傳播的政治、經濟、人口遷徙等因素；傳播方式的欣賞性傳播、品鑒式傳播、組閤式傳播、教學實踐參與式傳播、局內人生活體悟式傳播等；傳播者與受眾中的專業人纔、華僑華人和國際友人。講究有效傳播的“五步驟”，即：調查研究，知彼知己，選擇恰當的傳播方式和傳播內容；選準良好的閤作夥伴；以權威人士和權威媒體的權威宣傳，追求激發傳播對象社會心理傾嚮的權威性；精心組織受眾，創設溫馨的傳播情景；延伸宣傳，擴展傳播效果。印度、韓國、日本等國音樂文化的國際傳播經驗，為中國音樂文化的國際傳播與推廣提供瞭有益的藉鑒。正是在中國音樂文化國際傳播與推廣的曆史迴顧與現狀環視和他山之石的藉鑒之中，我們得齣瞭對中華民族音樂文化國際傳播與推廣對策的三點建議：一是搞好本土的民族音樂教育是中華民族音樂文化國際傳播與推廣的基礎；二是拓寬傳播渠道；三是加強領導，統籌兼顧，講究傳播策略。
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前言/序言

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