內容簡介
《中國文化概況:語言文化類(修訂版)》劃分為國傢概況、文學宗教藝術、教育科技體育、民俗風情和旅遊覽勝五個部分。《中國文化概況:語言文化類(修訂版)》從哲學、宗教、文學、藝術、傳統節日、飲食文化、服飾、建築、旅遊景點等方麵對中國文化進行瞭介紹,不僅包括中國文化的基本知識點,也涵蓋瞭中國的茶、酒、戲麯、中醫、武術、雜技、書法、繪畫、體育等傳統文化瑰寶。同時,修訂版教材介紹瞭中國在科技、教育、文學、飲食等方麵的最新發展和成就,呈現瞭時代發展的麵貌,例如:科技部分介紹瞭天宮一號、“嫦娥三號”月球著陸器和“玉兔號”月球車等,教育部分添加瞭對孔子學院的介紹,文學部分介紹瞭莫言等當代文學傢和新興的網絡作傢,飲食方麵涵蓋瞭在國際上被嘖嘖稱道的《舌尖上的中國》。此外,在修訂過程中,編者對練習作齣瞭較大的調整,不僅關注練習的靈活性和趣味性,而且力求體現培養語言實際運用能力的教學理念;不僅強調對文化信息和知識的掌握,更注重通過不同話題和模擬場景培養學習者的思辨能力和文化交流傳播能力。本教材信息量大,為幫助學習者順利閱讀,對於本教材中齣現的“較高要求”和“最高要求”的詞匯(依據(《大學英語課程教學要求》),編者在文中標注瞭中文釋義。同時,為瞭幫助學生更好地理解,書中的一些重點注釋均采用英漢雙語對照的形式。此外,圖文並茂、充滿中國文化元素的版式設計不僅是內容和形式的有機結閤,還有助於學習者更直觀地瞭解中國文化,在閱讀中感受中國文化之美。
作者簡介
廖華英,教授,1987年畢業於江西師範大學英語教育專業,2005年澳洲堪培拉大學英語教學碩士畢業。目前任教於東華理工大學,先後承擔瞭公共英語、英語專業、研究生英語等多個層麵十幾門課程教學。曾被評為校教書育人先進個人、2001年度優秀教師、2004本科教學評估先進個人等榮譽。管理工作方麵,擔任過外語係主任,主管教學、外事等工作,開展各種增加學習英語興趣的活動。
內頁插圖
目錄
Overview 1
Part 1 Philosophy & Religion, Literature, and Arts
Chapter 1 Philosophy & Religion
Chapter 2 Literature
Chapter 3 Arts
Part 2 Education, Science & Technology, and Sports
Chapter 4 Education
Chapter 5 Science & Technology
Chapter 6 Sports
Part 3 Folk Customs
Chapter 7 Traditional Festivals
Chapter 8 Culinary Culture
Chapter 9 Costume & Adornment
Chapter 10 Architecture
Part 4 Tourism
Chapter 11 Major Tourist Cities
Chapter 12 World Heritage Sites
Key to Exercises
探尋文明的脈絡:世界曆史的宏大敘事與文明的碰撞 圖書名稱: 世界史的宏大敘事:從文明起源到全球化時代 圖書簡介: 本書旨在構建一部涵蓋人類文明漫長曆程的宏大敘事,深入剖析不同文明的興衰更迭、核心價值體係的形成與演變,以及技術、思想與製度創新如何驅動曆史的車輪滾滾嚮前。我們聚焦於那些塑造瞭當代世界的關鍵轉摺點、文明間的互動與衝突,力求展現一部既有深度又有廣度的世界通史。 第一部分:文明的搖籃與早期世界的形成 (約 400 字) 本書伊始,我們將追溯人類文明的源頭。從非洲大裂榖中早期人類的遷徙與認知革命,到新石器時代農業的誕生,標誌著人類社會從遊獵采集嚮定居生産的根本性轉變。隨後,我們將重點考察四大古文明——美索不達米亞(兩河文明)、古埃及、印度河榖文明以及早期中華文明——的崛起及其對後世的深遠影響。 我們不僅關注尼羅河畔的法老統治、兩河流域的楔形文字與法典(如《漢謨拉比法典》),更著重分析地理環境如何塑造瞭這些早期文明的政治結構、宗教信仰和技術發展路徑。例如,兩河文明的頻繁動蕩如何催生瞭對神權和律法的迫切需求,而古埃及尼羅河的穩定泛濫則如何支撐起一個長達數韆年的中央集權神權國傢。此部分也將觸及早期城邦的興起,特彆是愛琴海文明(如米諾斯與邁锡尼)在東西方貿易網絡中的樞紐作用,為後續希臘文明的爆發奠定物質與文化基礎。 第二部分:軸心時代的思想覺醒與古典帝國的建立 (約 450 字) 公元前8世紀至公元前3世紀,被哲學傢雅斯貝爾斯譽為“軸心時代”。在世界各地,幾乎同時齣現瞭影響後世數韆年的思想巨匠和宗教創始人。本捲將細緻描摹這一時期的思想突破:古希臘哲學的理性主義光芒(從泰勒斯到亞裏士多德),印度次大陸的婆羅門教體係的成熟與佛教的誕生,中國春鞦戰國時期諸子百傢的爭鳴(儒傢、道傢、法傢),以及猶太教一神論的堅定確立。這些思想體係不僅是哲學思辨,更是社會組織和政治倫理的基石。 緊隨思想覺醒之後,是大型帝國的勃興。我們將詳細分析波斯阿契美尼德帝國的行政管理藝術,其構建的龐大官僚體係和驛道係統,如何實現瞭對多民族、跨地域的有效統治。同時,亞曆山大大帝的東徵不僅傳播瞭希臘文化,更開啓瞭古典世界範圍內的文化大融閤(希臘化時代)。在東方,秦朝的統一與製度化、漢朝對儒傢思想的采納及其對後世兩韆年中國政治形態的確定,構成瞭與西方截然不同的中央集權模式。本部分將對比分析羅馬共和國嚮帝國的轉型,其法律體係和軍事力量如何為地中海霸權奠定基礎,及其在基督教興起前的宗教和哲學兼容性。 第三部分:中古世界的多元發展與文明的交匯 (約 400 字) 古典帝國瓦解後,世界進入瞭“中古”時期,呈現齣高度的區域性分化與獨特的文化熔爐特徵。西歐在日耳曼部落融閤與天主教會的重建中,形成瞭封建製度和莊園經濟,並逐漸孕育齣大學和城市自治運動。拜占庭帝國則以其獨特的東正教文化和完善的法典(查士丁尼法典),在東西方之間充當瞭文明的保管者與中轉站。 與此同時,伊斯蘭文明在七世紀後異軍突起,以驚人的速度擴張,並繼承、吸收瞭波斯、希臘、印度等地的知識遺産,在巴格達、科爾多瓦等地建立瞭輝煌的科學與學術中心。本書將探討伊斯蘭黃金時代在代數、醫學和天文學上的重大成就,以及它如何成為連接歐亞非三大洲的貿易與知識橋梁。在東亞,中國的隋唐盛世以其開放的國際政策、成熟的科舉製度和成熟的文化體係,對東亞的日本、朝鮮半島産生瞭深遠影響。本書還將審視濛古帝國的擴張,這一空前絕後的遊牧徵服如何暫時打通瞭亞歐大陸的聯係,促進瞭技術與物種的交流,但也帶來瞭劇烈的社會動蕩。 第四部分:近代轉型的動力與全球體係的構建 (約 250 字) 本書的最後部分聚焦於將世界推嚮現代的幾次關鍵轉型。首先是歐洲的文藝復興、宗教改革和隨後的啓濛運動,這些思想運動極大地解放瞭個人思想,挑戰瞭傳統權威,為科學革命和政治革命提供瞭理論準備。科學革命的範式轉變,特彆是牛頓力學體係的建立,改變瞭人類對宇宙的認知。 接著,我們將考察“大航海時代”如何將原本相對獨立的各大文明體係納入一個統一的全球貿易網絡。西班牙、葡萄牙、荷蘭和英國的殖民擴張,伴隨著“哥倫布大交換”,永久性地改變瞭全球的生態、經濟和人口結構。重商主義的興盛、兩次工業革命的爆發,最終導緻瞭西方主導的現代世界體係的初步確立,並為十九世紀的帝國主義與二十世紀的兩次世界大戰埋下瞭深刻的結構性矛盾。本書將以對現代民族國傢興起及其內在張力的分析作為收尾,為理解當代全球政治格局提供曆史深度。
讀完之後,我感覺自己對“中國文化”這個宏大命題有瞭一個更加立體和多層次的認知。它不再是教科書上零散的知識點堆砌,而是一個有機生長的復雜係統。書中對不同文化要素之間相互滲透、相互影響的描繪,讓我對中國文化的“韌性”和“適應性”有瞭更深刻的體會。很多原本以為是獨立存在的文化現象,在書中被重新梳理歸類,揭示瞭它們背後共同的文化基因。這種結構化的理解,極大地幫助我構建瞭一個清晰的知識框架,使得過去零散的知識點能夠係統化地整閤起來。這本書不僅是知識的載體,更像是一張導覽圖,指引著我未來在文化探索道路上可以深入鑽研的方嚮,它的價值遠超齣瞭單純的信息傳遞。