暖房子华人原创绘本·中国民间童话系列（套装全8册） [3-6岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　当我们的孩子嘴里念着“长发公主”时，
　　是否知道中国有个侗族姑娘叫“长发妹”？
　　当我们的孩子知道西方天神宙斯及赫拉时，
　　是否知道中国的鄂温克族神明尼桑萨满和哈尼族的火童明扎？
　　谁来描绘我们的民族？
　　谁来传承我们的故事？
　　“中国民间童话系列”在这些疑问与自讨声中孕育而生！
　　由作家向华与绘本创作工作室共同创作、禹田文化传媒暖房子绘本馆出品的这套书，
　　由内而外洋溢着中国美，凝聚着家国情怀、民族底蕴及舐犊深情。
　　在新年钟声敲响之际，满怀爱与美的华人原创图画书，即将走进我们孩子的眼眸及心海，
　　让我们的好故事得以传承，让我们的民族文化得以延续……
　　《中国民间童话系列》由作家向华、中央美术学院的绘本创作工作室共同创作，是在查阅、梳理大量民间文学资料后，从中国民间故事的长河中，掬起其中真、善、美、温暖的精华，以绘本的方式加以体现。不论是宽厚的火童、智慧的鱼姑娘，还是执着的小狐狸，他们灵动的身躯，都是我们民族精神的小小缩影。《中国民间童话系列》是用孩子乐于接受的方式，或柔美、或活泼、或幽默、或忧伤，将中华民族精神的精髓，如汩汩清泉般，流进孩子的梦中，成为滋养他们成长的养料。

内容简介

　　《暖房子华人原创绘本：中国民间童话系列（套装全8册）》由作家向华、中央美术学院的绘本创作工作室共同创作，是在查阅、梳理大量民间文学资料后，从中国民间故事的长河中，掬起其中真、善、美、温暖的精华，以绘本的方式加以体现。不论是宽厚的火童、智慧的鱼姑娘，还是执着的小狐狸，他们灵动的身躯，都是我们民族精神的小小缩影。《中国民间童话系列》是用孩子乐于接受的方式，或柔美、或活泼、或幽默、或忧伤，将中华民族精神的精髓，如汩汩清泉般，流进孩子的梦中，成为滋养他们成长的养料。

作者简介

　　向华，向华的童年在民间故事的浸润中度过，成年后画画、写作，做了十几年职业动画编剧，做儿童创想教育，做绘本文本的创作和教学。他说：“无论做什么，民间文学始终是我内心深刻的情结和无尽的滋养源泉。”向华的父亲年轻时怀揣钢笔和小本子，走遍祖国大地，向民间故事讲述人搜集手口头文学资料，那是一份既辛苦又充满浪漫主义情怀的工作。

　　绘本创作工作室，国内高等院校的绘本专业，隶属于中央美术学院城市设计学院，一直以来致力于绘本艺术的学术探索、交流和推广。
　　“中国民间童话系列”是绘本创作工作室策划的长期课题，目的是将中国各民族民间故事以绘本的方式进行梳理和创作，务求细节准确精美，既符合“学院派”的美术审美，又贴近当代孩子的眼睛，为孩子提供一份优质的、有本土味道的精神食粮。

内页插图

精彩书评

　　★这是一套以原汁原味的民间文学为素材，用儿童的眼光重新审视，精心为孩子们创作的原创绘本，其精致与趣味，不输于任何国家的民间故事绘本。
　　——红泥巴网站创始人、儿童阅读推广人 阿甲

　　★中央美术学院的绘本创作工作室的创作精神令我感动，这种精神力量鼓励着我，为我们的下一代创作更多、更好的作品！
　　——图画书创作者 陈江洪

　　★中国是民间故事的宝库，中国人很会讲故事，但可惜的是我们的故事缺乏和时代同步的改编与传承，以致于现在的孩子已经很久没有在本国的故事宝库中汲取营养、健康成长。“中国民间童话系列”用绘本语言改造中国故事，用传统连环画的形式赋予这些故事以新的生命。现代的孩子可以没有隔膜地接受并尽情享受这些代代相传的优秀作品。中央美术学院的绘本创作工作室的师生们，就是这样一群中国故事的新一代的传承人。
　　——出版人 唐亚明

目录

《中国民间童话系列：小狐狸》《中国民间童话系列：长发妹》《中国民间童话系列：鱼姑娘》《中国民间童话系列：两兄弟》《中国民间童话系列：十二王妃》《中国民间童话系列：猎人果列》《中国民间童话系列：金头发》《中国民间童话系列：火童》

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

纸张质量还可以，好喜欢这个可爱的小熊，适合五六岁的小朋友看

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很赞，很好的书，活动价，很划算，值得购买，值得推荐，不要错过。很赞，很好的书，活动价，很划算，值得购买，值得推荐，不要错过。

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家的宝贝评价里面以示感谢和尊敬!首先,宝贝是性

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速度很快，但拆开后书的前几页是这样的，不太满意

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子的,但在同等的价位里面绝对是表现最棒的。京东东的配送绝

评分☆☆☆☆☆

买书是会上瘾的，这家里已经买了几千本绘本了。可还是喜欢买书。春天来了带着娃出去散步回家读一会绘本。日子很舒服。

评分☆☆☆☆☆

纸质不错，宝宝很喜欢小熊。

评分☆☆☆☆☆

质量很不错，我们很喜欢

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均衡的另一方面体现在区内集团化办学的成熟。整个杨浦区现已组建了13个教育集团，覆盖义务教育阶段的初中和小学达到了66%，而且覆盖了义务教育阶段学生总人数的71%。通过集团化办学，集团内部各学校的资源良性流动，优势和特色在同一平台上分享和交流，进一步弥合了强弱校之间的差距，可以说在杨浦，择校之痛要比浦东、闵行等人口大区弱很多。

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