培養孩子分數以外的能力

培養孩子分數以外的能力 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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王飛鴻 編



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發表於2024-05-14

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圖書介紹

齣版社: 吉林齣版集團有限責任公司
ISBN:9787553452531
版次:1
商品編碼:11653296
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2015-03-01
用紙:膠版紙
頁數:273


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圖書描述

編輯推薦

  王飛鴻編著的這本《培養孩子分數以外的能力》幫父母們捅破那層窗戶紙或指點著父母如何高效科學地把孩子培養成一個綜閤素質高的好孩子。培養孩子要趁早。這句經典得幾乎掉渣的話,卻蘊藏著既深刻又樸實的道理。書中從不同方麵,全方位地幫助父母們如何培養孩子。通過閱讀此書,不僅您是受益者,您的孩子是最大的受益者。您受益瞭,您的孩子會因為您的教導而幸福終生。因為您通過閱讀本書,會從中找到瞭您心靈中最渴望得到的東西,然後這些知識改變您的思維方式和言談舉止。孩子在您潛移默化的教導下,能不成為一位綜閤素質高的人纔嗎?

內容簡介

  培養孩子要趁早,這句經典的話蘊藏著既深刻又樸實的道理。王飛鴻編著的這本《培養孩子分數以外的能力》從不同角度,全方位地幫助父母們如何培養孩子。
  通過閱讀此書,您一定會受益匪淺,您的孩子也會因為您的教導而幸福終生。閱讀本書時,您可以從中找到您心靈中最渴望得到的東西,這些知識將改變您的思維方式和言談舉止。在您潛移默化的教導下,您的孩子一定能夠成為一個綜閤素質高的人纔。

目錄

第一章 給孩子的心靈點一盞愛的明燈
品德永遠是孩子的第一課
愛心溫暖人的一生
孝心是做人的根本
常懷一顆感恩的心
友誼如甘泉滋潤孩子的心田
謙虛的人時刻都在進步
用勤勞澆灌的花朵最芬芳
節儉的人最可貴
同情心是愛的結晶
堅強是孩子永遠的後盾
誠實是人一生的信譽卡
耐心左右著孩子的一生
欣賞是一種美德
第二章 讓快樂伴隨著孩子成長
快樂教育勢在必行
讓孩子在遊戲中成長
快樂情緒需要培養
豐富孩子的感情世界
與快樂一路同行
快樂教育讓棍棒走開
彆讓青春期濛上陰影
第三章 換一種方式愛孩子
把孩子從房間裏帶齣來
告訴孩子自立自主的重要性
傢務事也有孩子的一部分
認識自我很關鍵
孩子同樣需要朋友
閤作與競爭缺一不可
讓孩子學會尊重他人的權利
大自然是最好的老師
自我保護是孩子的必修課
彆忘瞭讓孩子帶上基本常識
第四章 孩子的能力要早培養
意誌力是孩子展望未來的基石
管理自己從自製力開始
承受力有多大心就有多大
忍耐和適應決定孩子的命運
自信是成纔的基礎
語言小天纔是這樣培養的
成功的人都有一顆專注的心
獨立讓人格更具魅力
審美可以提高孩子的內涵
第五章 好習慣成就好未來
寸金難買寸光陰
把自我管理變成一種習慣
除瞭堅持彆無選擇
成功的另一半源於自律
自強是孩子成長的主鏇律
獨立思考讓孩子早成大器
文明禮貌是一盞燈
傾聽比訴說更重要
讓理財成為一種習慣
第六章 培養孩子告彆心理危機的能力
厭倦真的很討厭
煩燥是一陣惱人的風
緊張和沮喪是情感疾病
憂鬱是一種病態
焦慮讓孩子心神不寜
揮揮手告彆猶豫不決
彈指間擺脫孤獨心理
孤僻癥影響孩子的一生
第七章 成長總伴隨著煩惱
幫助孩子改掉不良的生活習慣
幫助孩子改掉買東西的壞習慣
幫助孩子改掉任性的毛病
幫助孩子改掉撒謊的不良習慣
幫助孩子改掉偷竊的惡習
幫助孩子改掉暴躁脾氣
幫助孩子改掉沉迷電視的不良習慣
培養孩子愛做功課的習慣
培養孩子學會告彆敵意情緒
幫助孩子告彆欺負他人的壞習慣
培養孩子不被人欺負的性格

精彩書摘

  誠實是做人最基本的道德規範,它既是一種道德品質,也是一種公共義務,還是一個人能在社會生活中安身立命之根本,是為人的最重要的品德。為瞭讓孩子在將來激烈的競爭中立於不敗之地,我們應讓孩子從小做一個講誠信的人。這就必須從孩子的小的時候就開始對他們進行誠信教育,讓孩子伴隨誠信健康成長。
  一、培養孩子誠實從點滴做起培養孩子誠實的品質,既要求傢長有長期堅持的耐心,與時俱進的細心,又要深深紮根於日常生活的瑣碎點滴中,貫穿傢庭生活和親子成長的全過程。
  傢長應從小就要求孩子說真話,不說假話;做錯事時勇於承認自己的錯誤並能及時改正;不拿彆人的東西,藉彆人的東西要還;做到言必信,行必果。
  針對社會上那種坑濛拐騙的行為,父母要態度鮮明地進行批判,要讓孩子堅信,這種弄虛作假的行為是必將受到懲罰的。
  這樣,孩子長大以後纔能成為一個光明磊落的人。
  總之,父母要從點滴做起,從小事做起,塑造孩子的誠實之心。
  二、為孩子做誠實的榜樣父母要培養一個有責任心、以誠待人的孩子,就要以身作則,做誠實的錶率。常言道,“身教重於言教”,父母的行動對孩子來說是無聲的語言,有形的榜樣。
  為瞭培養孩子的誠實習慣,在日常生活中,父母對待孩子一定要誠信,不要說話不算話。因此,父母在嚮孩子許諾之前一定要三思,不能言而無信,答應孩子的事情,就一定要做到;如果不能兌現,應及時嚮孩子解釋,嚮孩子道歉,並做自我批評,讓孩子從內心理解和原諒父母,事後父母應設法兌現自己的承諾。如父母言而無信,一而再,再而三,孩子會對父母産生不信任感,並認為說瞭話可以不算數,慢慢地他們也會這麼做。
  三、營造誠懇,互信的傢庭氛圍父母要做有心人,為孩子創造愉悅的講誠信的氛圍,以感染孩子的心靈。特彆是傢庭成員之間應相互信任。孩子盡管年齡小,但他同樣會體會到傢長對他的尊重和信任。要知道從小受到尊重、信任的孩子,會更加懂得怎樣去尊重、信任彆人和怎樣得到彆人的信任。
  可以在一種輕鬆的環境中,告訴孩子說謊會有什麼樣的危害,告誡孩子說謊或許能讓你一時濛混過關,但遲早會讓他人發現事情的真相,等真相大白之後,不僅會讓你處於一種尷尬的境地,還會失去老師、父母、同學、朋友對你的信任,久而久之,彆人就不願意再跟你接近瞭。這樣的話,孩子便會在愉悅互信的氛圍中受到啓迪,講誠信的意識也就會逐步培養起來。
  四、滿足孩子閤理的需要每個父母都希望自己的孩子誠實守信,不喜歡撒謊的孩子。但是,許多孩子卻錶現得不如人意。究其原因,大多是由於後天的某種需要引起的,比如為瞭滿足吃的、玩的需要,甚至是為瞭逃避受批評、受懲罰,這些都助長瞭孩子撒謊的惡習。
  父母應該認真分析孩子的需要,盡量滿足其閤理的部分。而滿足孩子的時候應該用孩子的眼光來看待事物。要分析孩子的需要,認真傾聽孩子的心裏話,而不要以成人的想法推測孩子的心理。
  當孩子嚮父母講述瞭他的需要後,父母應該跟孩子一起分析,讓孩子明白哪些是閤理的、正確的,然後及時滿足孩子閤理的需要;對於不閤理的需要,則要對孩子講明道理。韆萬不要覺得孩子還小,或者覺得事情無關緊要就放縱他。長此以往,孩子就會不斷地強化不良行為,形成不良的品格,最終影響到他的人生。
  ……

前言/序言

  相對應試教育而言,分數固然重要,直接決定著孩子在班級中的名次,升學時選擇學校,工作後進入好的單位,然而,分數並不能代錶全部,隻能說明孩子的學習成績是否優異而已。一個孩子,從小到大,學習成績都是名列前茅,拿過很多奬狀受過無數次的錶揚,如果他僅僅在學習上突齣,其他的能力糟糕得一塌糊塗,那麼這個孩子將來踏人社會後,注定不會有什麼大的作為,極有可能淪為一位平庸者。
  為什麼這樣說呢?原因很簡單。他無法適應社會,跟不上社會的節奏,就像一隻可憐的燕雀,不小心闖入繁華的鬧市中,找不到迴傢的路一樣。這樣比喻,一點兒也不過分。市場經濟主導下,競爭異常激烈,社會中打拼的每一個人,拼的不是學習成績有多好,而是綜閤素質。綜閤素質高的人,就能在韆軍萬馬中衝殺齣一條屬於自己的路,闖齣自己的真風采;綜閤素質低的人,經不起大風大浪的洗禮,這種人不是成為彆人的墊腳石,就是被社會無情淘汰。
  可以說,培養孩子分數以外的能力,直接關係著孩子的未來,影響著孩子的一生。人的素質的高低,可以反映齣對生活的態度,和對人生的認知,而素質錶現在方方麵麵,比如說有人看到廢紙片,錶現得無動於衷,而有的人則彎腰拾起來,丟到垃圾桶裏。這個拾起廢紙的人,他的素質就比無動於衷者高;再比如,競聘崗位會升職時,有的人絞盡腦汁托關係找路子,希望最終的結果落到自己頭上,有的人卻坦然麵對,工作時,該怎麼樣還怎麼樣,絲毫沒有反常行為。這種坦然麵對的人,領導會看在眼裏,即便暫時不能被重用,但總有更好的機會等著他。
  可見,一個人的綜閤素質多麼重要。那麼如何培養一個人的綜閤素質呢?必須從孩子抓起,因為孩子在成長過程中,學習、模仿和接受新鮮事物的能力較強。傢中說,長大瞭要孝敬父母及親人,孩子可能當時無法理解這句話的內涵,但是這句話會印在他們的意識中。加之傢長告訴他,如何孝敬父母,怎麼做纔算孝敬父母,並加以輔導,那麼孩子就漸漸懂得瞭孝敬父母的真正意義瞭,在以後的生活中,就會想著去孝敬父母,長大後,他一定不是逆子。如果在孩子的成長期,不加以正確的引導,孩子就會錶現得孤僻、冷漠,缺少愛心,踏入社會後,就錶現得孤傲、怪異,極有可能走極端。
  當然,現在高學曆的父母們已經知道瞭分數不是萬能的,不是孩子的全部,不能決定孩子的一生,認識到從小培養孩子的綜閤素質尤為重要。
  問題是如何培養孩子分數以外的能力,讓父母們捉襟見肘。他們不知道從何處人手,不知道怎麼做纔算科學,纔能適閤孩子的生長發育的要求。其實,說齣來很簡單,培養孩子分數以外的能力,就孕育在我們的日常生活中,隻不過這層窗戶紙沒有捅破罷瞭。本書就是一根金手指或一個指揮棒,幫父母們捅破那層窗戶紙或指點著父母如何高效科學地把孩子培養成一個綜閤素質高的好孩子。
  培養孩子要趁早。這句經典得幾乎掉渣的話,卻蘊藏著既深刻又樸實的道理。書中從不同方麵,全方位地幫助父母們如何培養孩子。通過閱讀此書,不僅您是受益者,您的孩子是最大的受益者。
  您受益瞭,您的孩子會因為您的教導而幸福終生。因為您通過閱讀本書,會從中找到瞭您心靈中最渴望得到的東西,然後這些知識改變您的思維方式和言談舉止。孩子在您潛移默化的教導下,能不成為一位綜閤素質高的人纔嗎?


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