耕林童书馆：我们去钓鱼 [3~6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邱承宗 著

图书标签:

• 钓鱼
• 亲子阅读
• 绘本
• 儿童文学
• 科普
• 自然
• 动物
• 3-6岁
• 益智
• 休闲

出版社： 希望出版社

ISBN：9787537971270

版次：1

商品编码：11651885

包装：精装

丛书名： 耕林童书馆

开本：12开

出版时间：2015-01-01

用纸：铜版纸

页数：48

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3~6岁

　★2013年台湾“好书大家读”年度好书
　　★台湾文学馆文学好书推广专案
　　生态画家邱承宗，以散文式的细腻情感，将亲情融入大自然之中，娓娓道来。关怀，是可以传递的，不仅是亲情的传承，也可以是珍惜生态与生命的传承，许多话，不一定要说出口，感动和想念也是，亲子间总会有彼此的沟通默契，即便不完美，有一天还是会彼此了解。
　　画面中温柔的色调呈现大自然的静，衬托出时光流转，孩子和父母可以在阅读中细细品味，也可以依着翻页的时间，找到属于彼此的亲子对话。
　　本书把父与子的温情对话，设置在变化的四季中，并且透过池塘、溪流、湖泊和海钓等画面，诠释生命的成长过程。其中融合了父亲无言的关爱，也包含孩子渐渐成长的自我认可。
　　“感谢那牵引我认识世界的手，现在，我将这温暖传递给你。”
　　生命，就是如此传承的！

内容简介

　“春天”，爸爸牵着孩子去池塘钓鱼，爸爸教孩子辨识五色鸟的叫声、告诉孩子生命平等的观念。
　　“夏天”，孩子已进入校园，不再是那个整天腻在父母身边，爱哭又爱闹的小孩，他们变得敏感而有自己的烦恼和情绪。尽管不喜欢爸爸表现的亲密态度，还是勉强去钓鱼、露营。在红红火光中，任凭炊烟升起却尴尬无语，不过在感受了大自然的乐章后，逐渐打开心防。
　　“秋天”，孩子已长大成人了。出门时，下意识地比较，才注意到爸爸不再高大。他们去湖泊钓鱼，儿子急欲让爸爸认可，说着自己憧憬的未来，爸爸有点心慌地不知如何面对比自己高大的孩子，只能静静地听着、默默地垂钓，然后意有所指的说，鱼就在湖底，在心里。
　　“冬天”，面对已经发黄的鱼拓，孩子想起关于父亲的种种记忆，只是，父亲再也不能陪自己垂钓了。他惯性地拿起钓竿走出家门，单独在池边垂钓，更加感受风中带来的寂寞。忽然一声“爸爸”，让他看到妻子和孩子的笑颜，剎那间，了解爸爸传承给他的记忆，同时明白“爸爸”所应扮演的角色。
　　……
　　四季更迭中，生命在传承，希望将永恒。

作者简介

　邱承宗，台湾生态绘本画家。
　　1954年出生，生长于台中，毕业于日本东京摄影专门学校，回台湾后创办红番茄出版社，并开始创作以本土素材为主的儿童绘本。
　　曾经以《蝴蝶》一书入选2000年意大利博洛尼亚儿童插画展，为台湾以非文学类作品入选的人。2006年以“昆虫新视界”保育类昆虫画作再次入选意大利博洛尼亚儿童插画展。还被台湾《讲义》杂志评选为2014年第十一届年度作家中的“插画作家”。
　　年过半百，仍像个孩子似的对昆虫世界充满好奇。他的心愿是能够随心所欲地画画、拍摄、调查昆虫生态，并能毫无顾忌地奔驰于想象的空间。他自认：“生命的过程，因不懂人性，而对人类有畏惧感。虽然是活了一甲子的老怪物，依旧喜欢优游大自然与昆虫为伍。”
　　个人作品有《我们去钓鱼》《你睡着了吗？》《池上池下》《我们的森林》《蝴蝶》《啊！蜻蜓》《独角仙》《光脚丫的爸爸》《大洞洞小洞洞》等。

内页插图

精彩书评

　　追寻父亲的背影
　　如果有一天你走了，你想留给孩子什么？
　　大部分的人都会希望留给孩子一些有形资产，如房子或钱财等，反映出心底真实的盼望（或是恐惧）——孩子能够一生丰衣足食。
　　生态绘本作家邱承宗反思其道，透过本书传递另一种无形却更真实的资产——如何把思想和信念代代传下去，延续我们的热情、奋斗和希望。不同于之前的作品《我们的森林》，拥有饱满的知识性和写实性，这次他以擅长的生态绘画，表现一个情感丰沛的主题“父与子”，探索心与心之间的共鸣。
　　图的留白
　　本书的构图利用了简单的点、线、面元素，再配合颜色的音符，谱出季节与生命的循环，彷佛一首充满节奏的生命之歌。例如仅用一条曲线便勾勒出一方水岸或一道山脉；几许缤纷色彩、大小圆点，便形成四季不同风景。
　　此外，书中大片留白玩耍着各种游戏：有时延展文与图，有时衬托形与色、有时勾勒光与暗，例如其中几幕父亲的背影由大片的白色块组成，既显现父亲巨大的身影，也延伸了文字的情绪。之后，父亲与孩子对调，大片留白变成孩子的背影，应是暗示生命流转吧。而冬天雪色、清澈水色也皆用白来妆点。
　　白非白，白是无限可能。
　　文的留白
　　本书文字也极精简，却充分利用重复的技巧，不断的强化文字的重量。例如书中简单的父子对话“走，我们去钓鱼！”、“有鱼、有鱼！”，随着季节反复的出现，架构起本书的主要轴线。其中经典的一句，儿子问父亲：“鱼在哪里？”父亲回答：“在湖底，在心里。”短短六个字即说出父亲深沉的心意。
　　沉默的力量，如暗潮，汹涌。
　　意的留白
　　有些图看似简单，却藏着无数秘密等待读者去看、去想。例如扉页的图像，初看像是父、子、孙三个人一起在岸边钓鱼；但细细思索，或许根本只有一个人，他曾经是儿子，后来当上父亲，再当上祖父？一张简单的三人剪影，或许演出人的一场生命循环。那张闪烁满天星星的夜景图，是透过树梢望向天际；还是透过水中倒影数算星星？而父子俩的身影一会儿大、一会儿小，脸也始终看不清、看不到，又有什么玄机？
　　我觉得这本书是爸爸写给孩子的一封深情书。而你，愿意让孩子看到什么样的背影？是工作的模样？是牵着家人的身影？希望我们都能努力把珍视的一切，也许是土地，也许是森林，也许是爱，藉由孩子们传递下去——成为永远。
　　——台湾儿童文学作家刘思源

我们的河边探险：鱼儿在哪里？ 一本关于自然探索、亲子互动和早期科学启蒙的绘本 适合年龄：3-6岁 亲子共读/独立阅读 --- 内容导读： 在这个充满阳光和微风的日子里，小主人公和他的家人决定进行一次期待已久的河边探险。这本书不仅仅是关于“钓鱼”这件事，它更深入地描绘了准备、观察、学习和享受大自然的过程。它着重于培养幼儿对周围环境的好奇心，理解简单的生态关系，并提供一个温暖的、充满互动的阅读体验。 第一部分：准备工作——探险的开始 清晨，第一缕阳光洒在窗台上，预示着一个美好的日子。故事从细致入微的准备工作开始。 “今天我们要去哪里呀？”小主人公雀跃地问。 妈妈微笑着，拿出了一个装满工具的帆布袋。“我们要去拜访我们的老朋友——小河。” 工具的秘密： 书中详细展示了去河边需要携带的物品，但重点在于每件物品的功能和重要性： 渔网与鱼钩（作为探索工具的象征）： 这里不强调捕获，而是强调“观察”。渔网被用来捞起水中的落叶、小石子，观察水底的世界。鱼钩和鱼饵（比如蚯蚓或者面包屑）被展示出来，介绍它们是如何吸引“水里的邻居”的。这部分融入了简单的物品认知和用途讲解。 安全装备： 鲜艳的雨靴、遮阳帽和防晒霜的介绍，强调了户外活动的自我保护意识。 观察日志： 一个装有空白页和蜡笔的小本子，鼓励孩子记录下他们看到的颜色、形状和声音。 伙伴的集合： 爸爸检查了装满三明治和水果的野餐篮，强调了户外活动中营养补充的重要性。他们一起把工具装上小推车，推着它们出发。路上，他们没有急着赶路，而是停下来观察了路边不同的植物——高高的蒲公英、努力爬行的蜗牛，以及一只匆忙飞过的麻雀。 第二部分：河岸的发现——水中的生命世界 当他们到达小河边时，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。河水清澈，映着蓝天和白云。 水质与环境的认知： 爸爸蹲下来，指着水面：“你看，水里有什么？” 孩子试着用小桶舀起一些水。书中细腻地描绘了水流的动态——湍急的地方和宁静的深潭。他们看到了水草在水下游动，就像水下的绿色头发。 微小的居民： 这部分重点放在了河边生态系统的多样性，而非单一的鱼类： 1. 水黾（游泳的“小蜘蛛”）： 它们轻盈地停留在水面上，不需要弄湿自己的脚。这引发了关于表面张力的简单讨论：“它们为什么不会掉下去呢？” 2. 蝌蚪与青蛙： 他们发现了一片漂浮的卵块，以及正在快速游泳的小黑点——蝌蚪。爸爸解释了青蛙的“变身”过程，这是一个关于生命周期（Life Cycle）的初步介绍。 3. 河里的石头： 他们捡起一些被水冲刷得圆润光滑的石头，观察上面附着的苔藓和微小的水生昆虫的幼虫。这教会了孩子“栖息地”的概念。 第三部分：耐心的艺术——等待的乐趣 准备工作完成后，便是安静的等待时间。 设定“基地”： 他们在河岸边铺开了野餐垫，享受着带来的食物。这里的重点是“享受当下”和“慢生活”。 与鱼儿“玩捉迷藏”： 爸爸拿出准备好的工具，但这次，重点是“互动”而非“捕捉”。 设置陷阱（非捕捞目的）： 他们小心翼翼地把一个装有食物碎屑的小网兜轻轻放入水中较深的地方。这不是为了立刻捕到鱼，而是为了观察鱼群会被什么吸引过来。 观察鱼的行为： 当几条小小的、颜色斑驳的鱼儿游过来时，孩子屏住呼吸。书中生动地描绘了鱼儿探头探脑、快速游开的动作。孩子学会了观察鱼群的移动规律——它们什么时候更警惕？什么时候才敢靠近食物？ 声音的图书馆： 在等待的过程中，孩子们闭上眼睛。书中描绘了“河边的声音图书馆”：树叶摩擦的沙沙声、远处的鸟鸣、水流拍打岸边的轻柔节奏，以及偶尔响起的“啵啵”水泡声。这培养了孩子的听觉专注力和对环境声音的辨别能力。 第四部分：收获与承诺——保护环境 探险接近尾声，也许他们没有带走任何一条鱼，但他们收获了满满的回忆和知识。 清理与归位： 在离开之前，他们一起将所有带到河边的东西收拾干净，确保没有留下任何垃圾。爸爸强调：“我们是这里的客人，要和这里的所有生命和平共处。”他们把小石头和水草轻轻放回原处。 小小的承诺： 孩子在自己的观察日志上画了一张带着微笑的鱼儿，并画了一个“请勿打扰”的标志。他明白，比起把鱼带回家，看着它们在自己的家园里自由自在地生活，才是最大的乐趣。 结尾寄语： 《我们的河边探险：鱼儿在哪里？》旨在引导3-6岁的孩子，将“户外活动”与“科学观察”、“环境保护意识”和“耐心培养”紧密结合起来。它教授的不是如何成为一名专业的渔夫，而是如何成为一个有爱心、细心、懂得探索大自然奥秘的小小自然学家。每一次探险，都是一次学习、发现和成长的旅程。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本“我们去钓鱼”的图书时，第一感觉就是它充满了童趣和对自然的热爱。作为家长，我一直希望我的孩子能多接触一些美好的事物，了解大自然，而这本书恰恰满足了这一点。故事的主线虽然是关于钓鱼，但它通过细腻的笔触，展现了钓鱼过程中的点点滴滴：从准备渔具，到选择钓点，再到耐心的等待，最后到收获的喜悦。这些细节的处理，让孩子能够真切地感受到钓鱼的乐趣，而不仅仅是看到一个结果。我记得书里有一幅画，画的是小男孩坐在河边，他的眼神里充满了期待，旁边还有一只小小的青蛙在观察他。那种宁静而又充满生机的画面，让我和孩子都深深地陶醉了。每次读到这里，我都会和小朋友讨论：“你觉得小男孩在想什么呢？”“那只青蛙是不是也很好奇，他能钓到鱼吗？”这样的互动，不仅锻炼了他的想象力，也培养了他观察周围事物的能力。而且，这本书的语言也十分精炼，没有太多复杂的词汇，却能准确地传达出作者想要表达的情感。即使是三岁左右的孩子，也能在我的引导下理解故事的大意。我特别喜欢书中对天气和环境的描绘，那种阳光明媚，微风习习的感觉，仿佛能通过书页传递出来。这让我们在阅读的时候，也能感受到一股清新的空气。这本书真的为孩子打开了一扇通往自然的大门，让他们在轻松愉快的阅读中，学到了知识，感受了生活的美好。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本“我们去钓鱼”真是太触动我了！我平时工作很忙，很少有时间能好好陪孩子。这本绘本就像一个神奇的“桥梁”，让我们在睡前时光有了共同的语言。我儿子最近对小动物特别感兴趣，书里画的那条快乐的小鱼，还有在水边摇曳的小草，都成了他津津乐道的话题。我最喜欢的是书里传递的那种“享受过程”的态度。钓鱼本身并不是最重要的，重要的是和家人在一起的时光，是感受大自然的那份宁静。书里的爸爸和孩子，虽然没有说太多的话，但那种默契和关爱，通过画面就能清晰地感受到。每当读到他们一起在河边搭帐篷，或者分享三明治的画面，我都会觉得心里暖暖的。我也借此机会，和小朋友分享我小时候钓鱼的经历，虽然他可能听不太懂，但能感受到我分享时的快乐。这本书的插画风格很独特，色彩柔和，不刺眼，让孩子在阅读的时候，眼睛不容易疲劳。而且，细节之处也做得很好，比如钓鱼线上挂着的饵，钓上来不同大小的鱼，都画得栩栩如生。这不仅能吸引孩子的注意力，也能激发他们对细微之处的观察力。我真的觉得，对于忙碌的家长来说，这本书提供了一个非常好的机会，让我们能和孩子一起放慢脚步，享受生活中的小确幸。

评分☆☆☆☆☆

这本“我们去钓鱼”给了我很多意想不到的惊喜。我特别看重绘本的艺术性，而这本书的插画风格真的可以称得上是“匠心独运”。它的色彩运用非常讲究，既有儿童绘本应有的活泼明亮，又不失水彩画的细腻和柔美。我常常会盯着书里的某一幅画面，仔细品味画师的笔触和构图。比如，书里描绘河水流动的感觉，用了非常巧妙的线条和色彩搭配，让人仿佛真的能感受到潺潺的流水声。孩子虽然年纪小，但他也能被这些美丽的画面所吸引。我还会指着画上的细节，和他一起讨论：“你看，这里有几只小鸟在唱歌呀？”“这个树叶的颜色，是哪种颜色的呢？”这种细致的观察，有助于培养孩子的艺术鉴赏能力。故事本身也很有趣，它不仅仅是关于钓鱼，更是关于耐心、等待和分享。当我读到小男孩钓到一条大鱼，然后和爸爸一起把它放回河里的情节时，我感到非常欣慰。这说明书里传递的是一种爱护自然、尊重生命的价值观，这对于孩子的成长至关重要。而且，这本书的节奏把握得也很好，不会过于拖沓，也不会太快，让孩子能够保持专注。我真的觉得，选择一本好的绘本，对于孩子的早期教育有着深远的影响。这本书，绝对是其中的佼佼者。

评分☆☆☆☆☆

这本关于“我们去钓鱼”的书，真是太棒了！我儿子才三岁多，但他一下子就被书里的图画吸引住了。那种色彩鲜艳，又带着点水墨画的朦胧感，简直太美了。我尤其喜欢画师笔下的小动物们，它们看起来那么生动，仿佛随时都会从纸上跳出来一样。每一次翻页，都能发现新的惊喜，比如藏在草丛里的小蜗牛，或者在水面上悠游的几只小鸭子。故事也很简单，就是讲一个小男孩和他的爸爸（也许还有妈妈，记不清了，哈哈）一起去河边钓鱼。虽然故事情节很简单，但里面充满了温馨的亲子互动。孩子在看的时候，我也会跟着讲解，问他：“你看，爸爸在认真地钓鱼，小男孩在做什么呀？”“哇，这个鱼饵看起来是什么味道的呢？”他总是会兴致勃勃地回答，还会模仿书里的动作。最让我感动的是，书里强调了耐心和等待，这对于我们家精力充沛的小家伙来说，可是一堂宝贵的课程。他不再像以前那样急躁，看书的时候也能安静下来，跟着故事一起感受那种期待的喜悦。而且，读完之后，他还会缠着我：“妈妈，我们什么时候也去钓鱼呀？”这让我觉得，这本书不仅仅是讲了一个故事，更是点燃了他对大自然和户外活动的热情。我真的觉得，对于三到六岁的孩子来说，这本绘本的设计理念真的非常贴心，既有教育意义，又充满乐趣，还能增进亲子感情。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始并没有对这本“我们去钓鱼”抱有多大的期望，毕竟市面上这类主题的书已经很多了。但当我真正翻开它时，我发现自己错了。这本书的魅力在于它没有刻意去“教导”孩子什么，而是用一种非常自然的方式，让孩子去感受。故事里的小男孩，他并没有一开始就表现得多么熟练，而是带着一种好奇心去尝试。这让我觉得非常真实，也更容易让孩子产生共鸣。我儿子就特别喜欢书里那个因为等待鱼上钩而显得有些无聊的小男孩，他会说：“妈妈，我也这样等过！”这种连接感，是很多其他书很难做到的。而且，这本书的画面很有层次感，不会让人觉得过于单调。我注意到，每次钓到鱼的时候，书里的画面就会变得更加明亮，鱼儿的颜色也更加鲜艳，仿佛在庆祝他们的收获。这种视觉上的变化，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们更投入到故事中。我还会利用书里的画面，引导孩子去认识不同的鱼类，或者了解一些简单的钓鱼知识。虽然他现在还小，但这些知识就像种子一样，种在他心里，以后有机会可以慢慢发芽。这本书不仅仅是一本睡前读物，更像是一本亲子互动指南，让我们在阅读的同时，也能进行很多有意义的交流。

评分☆☆☆☆☆

看着孩子认真读书的样子,我很开心.做家长的我们都希望孩子能学的更多,而看书,不仅能丰富孩子的知识,还能拓宽他们的视野,是一件值得坚持的事,我们家长也会督促孩子养成良好的阅读习惯,跟孩子一起学习,一起进步 .

评分☆☆☆☆☆

超多的细节和知识,绘本大百科

评分☆☆☆☆☆

一口气买了九本，目前就在京东和当当买书买的最多，每次都对比一下，看谁更优惠。孩子喜欢看书，那就多买点呗！

评分☆☆☆☆☆

原创绘本《我们去钓鱼》清新的画面温馨的故事

评分☆☆☆☆☆

京东放心购～赶上活动价格很棒～闺女的书都是正版～

评分☆☆☆☆☆

生活中有故事，故事中有情绪，而在各种“情绪”的背后，藏着成长的密码，这时，亲人们的解读和理解就像钥匙，它可以帮助千千万万像小象卡尔一样的孩子生活得安全，快乐，充满信心，慢慢长大。他一天一天

评分☆☆☆☆☆

钓鱼题材已经有不少了，还是新入了这本，画风很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

《耕林精选世界经典图画书：我和爸爸》是亲子绘本，爸爸的眼睛里，闪着所有关于你的回忆，你的眼睛里，映着所有关于爸爸的点滴。你眼有我，我眼中有你！只因为，我爱你！日本图书馆协会选定图书，日本亲子图画书研究会选定图书。

评分☆☆☆☆☆

质量好，速度快，态度佳！京东真是购物的最佳选择，值得表扬！！