金牌講師三階梯修煉法則 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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魏躍 著

齣版社： 中國財富齣版社

ISBN：9787504754837

版次：1

商品編碼：11631965

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：205

字數：186000

正文語種：中文

編輯推薦

　　每一個人都有一個講師的夢想。麵對成韆上萬的聽眾你是會侃侃而談還是羞澀呢喃？你想把自己的魅力盡數展現在眾人麵前嗎？成為無可替代的金牌講師。《金牌講師三階梯修煉法則》幫助你成就你金牌講師的夢想。

內容簡介

　　《金牌講師三階梯修煉法則》從講師基礎知識、突破登颱恐懼、態勢語訓練、個人風格定位、發音發聲、演講技巧、控場技巧和科普寫作等多個方麵進行全方位綜閤塑造。從整體上提升學員的溝通和語言錶達能力，最終實現綜閤素質的整體提升。《金牌講師三階梯修煉法則》是每一個優秀講師必備的成長工具。

作者簡介

　　魏躍，中國營養健康職業培訓第一人，中國企業健康績效管理理論創立者。創建瞭中國第一個民辦健康教育（集團）——世健聯，帶領他的團隊創瞭一個又一個先河，成功把健康教育推嚮全國各地，開創瞭民辦健康教育之先河，成功組織承辦營養健康教育界“兩會”中國營養師年會、中國健康管理師年會。理念：傳播健康理念，引領健康潮流。人生格言：將健康教育進行到底

目錄

第一階梯 點燃激情，突破敢講
第一節 金牌講師的職業生涯規劃與發展
1擁有愛心，傳播正能量
2夯實專業基礎知識
3清晰目標、明確定位
4現狀分析、把握趨勢
5公眾舞颱、傳播禁忌
第二節 金牌演講登颱恐懼訓練
1為何很多人不擅長演講
2剋服演講前的緊張心理
3演講前的自信狀態準備
第三節 金牌講師氣息與發聲訓練
1優美聲音的作用
2聲音不佳的錶現
3練聲三部麯
4正確的呼吸訓練
5氣息控製能力的訓練方式
6聲音訓練
7速度的練習
第四節 金牌講師公眾錶達訓練
1突齣自己觀點
2巧妙的構思
3放開自己
4學會煽情
第五節 金牌講師態勢語規範錶達
1肢體語言的作用
2專業化的眼神訓練方法
3錶情的訓練
4肢體語言所錶達的情感
5如何正確錶達態勢語
6態勢語應用的基本原則
第六節 金牌講師幽默故事的培養
1故事方程式
2如何準備一個演講的故事
3運用幽默的力量
第七節 金牌講師即興演講與辯論訓練
1命題演講訓練
2即興演講訓練
3辯論演講

第二階梯 激發鬥誌，駕馭能講
第一節 聽眾性格分析與心理需求
1聽眾最關心的五大問題
2聽眾的成分分析
3聽眾的動機分析
4運用性格分析掌握學員心理
5單位需求分析
第二節 金牌講師課程開發與內容設計
1課題名稱設計方法
2課程結構化設計
3櫃子理論豐滿內容
4豹子般的結尾設計
第三節 PPT製作的方法和技巧
1PPT的課堂作用
2PPT的整體要求
3PPT製作流程
4PPT的邏輯化設計
5PPT的視覺化設計
6PPT運用不當的八個細節
第四節 金牌講師的演講登颱準備
1模擬演講五步走
2演講前要理清六個問題
3培養情緒，達到巔峰狀態
4自我介紹比內容更重要
5與聽眾建立信賴感
第五節 金牌講師演講配樂指南
1音樂在學習中的魅力
2培訓環節 音樂指南
3培訓內容音樂指南
4培訓音樂播放技巧
第六節 金牌講師語音錶達能力綜閤訓練
1語言錶達的3個原則
2語言錶達的8項注意
3提升語言錶達能力的方法
第七節 金牌講師個人演講風格定位
1課堂講授法
2演講法
3案例教學法
4角色扮演法
5道具教學法
6遊戲活動法
7小組競爭法
8情景訓練法
9情境高爾夫

第三階梯 放飛夢想，熟練會講
第一節 金牌講師形象與禮儀
1形象
2禮儀
第二節 金牌講師的個人魅力與氣場修煉
1氣場對金牌講師起什麼作用
2氣場的來源
3塑造專業形象的方法
第三節 金牌講師魅力互動法寶
1提問法
2活動法
3遊戲法
4語言引導法
5動作引導法
6道具運用法
7學員演示法
8角色扮演法
9分組競爭法
10現場測試法
11故事笑話法
12現場奬勵法
第四節 金牌講師高效控場技巧
1常見控場七大技巧
2提升控場效果的三個方法
3如何應對各種麻煩問題
4如何有效管理課堂時間
第五節 健康講師自我包裝與行銷
1麵對終端，直接跟企業閤作
2與培訓機構閤作
3與講師經紀閤作
4健康講師抱團發展
5建立公司
6網絡推廣
7視頻推廣
8書籍推廣
第六節 金牌講師差異化發展策略
1健康講師差異化的三大原則
2似是而非的差異化概念
第七節 培訓場景準備與會場效果檢查
1演講工具準備
2培訓場景準備
3場地布置的注意事項
4會場效果檢查

精彩書摘

　　《金牌講師三階梯修煉法則》：
　　
　　要想成為閤格的健康講師，需要具備三個方麵的條件：專業知識、實戰經驗和培訓技術。
　　第一，專業知識。比如要講健康類的課程，就要對健康領域的各項專業知識進行係統的學習和瞭解，同時還要掌握前沿的專業知識。所謂“教人一碗，必有一桶”，隻有在某個方麵比學員掌握瞭更多的知識，纔有資格當老師。
　　第二，實戰經驗，即實際工作的經驗。健康講師對於所講授的課程，必須具有實際操作經驗，否則就不能落地，僅是些空洞、泛泛而談的理論。沒有當過爸爸媽媽的健康講師，怎能教人做父母？沒有鍛煉習慣的健康講師，怎能教人運動？自己是肥胖者的講師，怎能教人減肥？
　　第三，培訓技術，即與培訓相關的理論、原則、方法、技巧和工具。教育培訓的目的不僅僅是灌輸知識，更重要的是使人發生改變！
　　1擁有愛心，傳播正能量
　　猶太作傢威塞爾曾說：“美的反麵不是醜，是冷漠；信仰的反麵不是異端，是冷漠；生命的反麵不是死亡，是冷漠。”“醫生被殺事件”“老年人摔倒無人理會”等極端事件，曾經一度讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少一點冷漠，多一點溫暖，渴望人與人之間少一點戒備，多一點相助。
　　任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這些事件的加速發酵、傳播，不難看到它們帶給人們內心的觸動和産生的共鳴。作為健康講師，遇到事情不能一味抱怨和指責。傳播正能量對社會起到積極作用，傳播負麵能量卻給社會帶來極大的危害。
　　（1）正能量的概念
　　“正能量”泛指一切給予人嚮上，給予人希望和追求，使人行動的動力和感情。正能量是一份愛心和關懷，它可給人以希望和信心。傳達、傳播這種愛心、希望和信心，不僅是我們這個時代的需求，更是我們每個人在人生發展中的責任。關懷彆人、幫助彆人、激勵彆人也是關懷、幫助、激勵自己的一種方式。
　　社會需要愛，時代呼喚愛。愛心被看作是人類最珍貴的情感、最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統美德的集中體現。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間；愛心是火炬，可以照亮社會的每一個角落。
　　愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助彆人也就是完美自己、升華自己、幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。我們不盲目推崇偉大，我們隻做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國傢就會偉大，讓我們一起傳遞正能量。
　　因此，管理好自己，就是最大的正能量。
　　……

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