內容簡介
《小學生多功能詞典(彩色版)》收錄瞭小學生常用的漢字4387個,每個字目集多種功能為一體,可以滿足小學生在語文學習過程中多知識的需求,是一本實用、有用、好用的工具書,對於小學生掌握語言文字和學習能力的提升有很大幫助。
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目錄
凡例
漢語拼音音節索引
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正文
附錄
一、漢語拼音方案
二、常用標點符號用法簡錶
前言/序言
《中華經典詩文鑒賞與誦讀》 內容簡介 本書是一部集中華優秀傳統文化精髓、係統性知識梳理與實用性誦讀指導於一體的典範之作。它不僅僅是一本詩文選集,更是一把深入理解中國古典文學精神內核的鑰匙,旨在引導讀者跨越時空的鴻溝,與古代的偉大心靈進行真誠的對話。本書的編纂嚴格遵循“選材精當、注釋詳盡、鑒賞深刻、誦讀規範”的原則,力求為不同層次的讀者,特彆是對中國古典文學懷有濃厚興趣的愛好者和學習者,提供一個全麵、係統且富有溫度的學習平颱。 一、 選材的宏大視野與精準把握 本書的選篇立足於中華五韆年文明的脈絡,覆蓋瞭從先秦到清末近三韆年的文學高峰。我們深知,浩瀚的古典文學星空中,哪些作品是真正承載瞭民族精神、體現瞭最高藝術成就的“北鬥星”。 1. 詩歌領域的精挑細選: 《詩經》與《楚辭》的奠基性地位: 開篇即為中國文學的源頭活水。對《詩經》的“風、雅、頌”進行精選,不僅收錄瞭著名的如《關雎》《蒹葭》等,更注重選取具有社會曆史意義的篇章,並附以詳盡的文化背景介紹,解析其質樸的現實主義精神。對於屈原的《離騷》《九歌》,則著重展現瞭浪漫主義的磅礴氣象和楚文化的獨特魅力。 漢魏風骨與盛唐氣象: 集中展現瞭建安文學的慷慨悲涼(如曹操、曹植的篇章),以及唐詩的空前繁榮。唐詩部分按“初唐的蓄力、盛唐的極緻、中唐的轉型、晚唐的餘韻”進行結構劃分,力求全麵展示“李杜韓白”的藝術成就,以及王維的山水田園詩、孟浩然的隱逸情懷、白居易的社會諷喻等不同流派的精粹。選篇注重意境的開闊性、語言的錘煉度以及思想的深刻性。 宋詞的婉約與豪放: 宋詞部分是全書的重點之一。我們細緻地辨析瞭柳永的都市情調、蘇軾的曠達豪邁、辛棄疾的精忠報國、李清照的淒婉哀愁。每位詞人選取最具代錶性的作品,並輔以詞牌格律的簡要說明,幫助讀者理解詞的音樂美和結構美。 2. 散文與辭賦的文體多樣性: 本書並未局限於詩歌,對散文的經典篇章亦有收錄,旨在展現不同時代文人議論、敘事、抒情的文體特徵。 先秦諸子散文: 選取瞭《論語》的智慧、《孟子》的氣節、《莊子》的逍遙、《荀子》的理性,展現瞭百傢爭鳴時期的思想光芒。 史傳文學的敘事魅力: 節選瞭《史記》中的經典傳記片段(如“鴻門宴”“項羽之死”),讓讀者感受司馬遷以文為史的卓越功力。 唐宋八大傢的精妙筆法: 涵蓋韓愈的古文運動精神,柳宗元的山水哲思,歐陽修的醇厚,蘇軾的散文趣味,文天祥的浩然正氣,展示瞭散文在結構、氣勢和哲理上的多重維度。 二、 注釋與譯文的嚴謹性與可讀性 本書最大的特點之一,在於其注釋體係的精細化與人性化。我們深知,古文的閱讀障礙往往在於詞義的演變、典故的陌生以及語法的差異。 1. 釋詞的精準性: 針對每一個生僻字、通假字、古今異義詞,提供準確的現代漢語解釋。尤其關注在特定語境下,一個詞語的多重含義,避免望文生義。 2. 典故的溯源與闡釋: 凡詩文中涉及的曆史事件、神話傳說、曆史人物典故,均提供清晰的背景介紹和齣處說明。例如,解釋“弄玉吹簫”時,會簡要介紹其背後的仙俠文化意象。 3. 意譯的輔助作用: 在提供原文和精細注釋的基礎上,附有流暢、忠於原意的白話譯文。但這並非簡單的“翻譯”,而是基於深入理解後,為幫助讀者快速把握篇章大意的輔助工具,確保讀者在理解深層意境前,能先建立起流暢的閱讀通道。 三、 深度鑒賞:超越字麵意義的解讀 鑒賞部分是本書的靈魂所在,旨在培養讀者獨立思考和審美鑒賞的能力,而非提供標準答案。 1. 藝術手法的剖析: 係統講解中國古典詩文常用的修辭手法(如比、興、象徵、用典)和錶現手法(如白描、鋪陳、對比、烘托)。例如,分析杜甫詩歌時,重點剖析其“沉鬱頓挫”的風格是如何通過特定的句法結構和意象選擇實現的。 2. 意境與情思的探究: 深入探討作品所營造的獨特氛圍(意境)以及詩人/作者寄托的情感(情思)。例如,探討王維“詩中有畫”的禪意境界,或蘇軾“一蓑煙雨任平生”背後的哲學超脫。 3. 時代背景與文學流派的關聯: 每一篇重要的作品,都會將其置於特定的曆史時期和文學思潮中進行考察,幫助讀者理解作品産生的必然性和其在文學史上的地位。例如,將晚唐的詩歌置於藩鎮割據的背景下,更能體會其深沉的傢國之思。 四、 誦讀指導:讓文字“活”起來 本書充分認識到,古典文學的生命力在於朗誦。口誦不僅能體會其音樂美和節奏感,更是體驗作者創作心境的有效途徑。 1. 韻律與平仄的解析: 針對律詩、絕句,我們會簡要說明其格律要求,幫助讀者理解“平仄”在形成抑揚頓挫美感中的作用,避免生硬的朗讀。 2. 節奏與停頓的標注: 在精選的篇目旁,我們加入瞭建議的停頓符號和重音提示,指導讀者如何把握句子內部的節奏,以增強錶達的感染力。 3. 朗誦技巧的建議: 提供瞭針對不同體裁(如慷慨激昂的賦、低迴婉轉的詞、平實敘事的散文)的建議發聲方式和情感代入的指導,鼓勵讀者在誦讀中融入自己的理解與共鳴。 總結 《中華經典詩文鑒賞與誦讀》是一部麵嚮未來的經典閱讀指南。它以深厚的學術功底為基石,以清晰的結構和易於上手的引導為橋梁,緻力於傳承中華文化的薪火。閱讀本書,如同跟隨一位博學而耐心的良師,一步步領略中國古典文學的博大精深,最終達到“知人論世,心領神會”的閱讀境界。它將成為您案頭必備的、值得反復品味的文化伴侶。
作為一名語文老師,我深知詞典在基礎教育中的核心地位,但市麵上的很多詞典要麼過於學術化,要麼內容陳舊,對現在的孩子吸引力不足。然而,這本書的排版和設計理念明顯是站在學生的角度去思考的。它似乎並不隻是簡單地羅列字詞,而是融入瞭一種引導學習的思路。例如,某個生詞旁邊的配圖,那種簡潔而又精準的圖解方式,遠勝於枯燥的文字解釋,這對於形象思維占主導地位的小學生來說,無疑是一座知識的“橋梁”。我試著用它查閱瞭一些小學階段常考的易混淆詞,發現它的釋義語言非常口語化,沒有過多生僻的學術術語,孩子一讀就能明白,這種“去專業化”的處理,使得知識的吸收效率大大提高。