国际大奖小说：通往特雷比西亚的桥 [7-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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适读人群 ：7-14岁
　　“我们还缺一个地方，”她说，“只属于我们两个的地方，一个非常秘密的地方，我们不告诉这世界上任何一个人。”……她压低声音，简直是在耳语了。“那是个神秘的国度……我们俩就是统治那个国度的王。”

内容简介

　　十岁的男孩杰西住在乡下农场，有四个姐妹与永远做不完的家事。他喜欢绘画，但不被认可，郁闷的他想要通过赛跑夺冠证明自己的价值，但女孩莱斯莉却在开学第一天就打败了他。沉默寡言的杰西一度对开朗不羁的莱斯莉很反感，但两个“怪胎”却渐渐成为莫逆之交。他们在树林深处，荡着被“施了魔咒”的绳子进入一个叫特雷比西亚的幻想王国尽情玩耍。
　　直到有一天，绳子突然断了。那扇由莱斯莉开启的幻想王国之门，是否从此对杰西关闭了？可不可以有一座桥，能再次引导杰西通往特雷比西亚？

作者简介

　　凯瑟琳·佩特森（Katherine Paterson）是享有国际声誉的美国儿童文学作家，著有许多流行全世界的作品，受到广泛称颂。
　　她的著作已被翻译成22种语言，并多次荣获各种国际性大奖。她三次获得纽伯瑞儿童文学奖，两次获得美国国家图书奖，1998年和2006年更先后获得童书界的两个至高奖项——国际安徒生大奖和国际林格伦纪念奖，可算是当代最杰出的美国儿童文学作家之一。

内页插图

目录

第1章 小杰西·奥利弗·亚伦斯
第2章 莱斯莉·伯克
第3章 五年级最快的孩子
第4章 特雷比西亚的王
第5章 巨人杀手
第6章 特里安王子的到来
第7章 金色的房间
第8章 复活节
第9章 诅咒
第10章 完美的一天
第11章 不！
第12章 搁浅
第13章 造桥

精彩书摘

　　“嘘！”他示意她小声点儿。墙很薄，要是这个钟点就把妈妈给吵醒了，她会像困在果酱罐子里打转的苍蝇一样气疯了的。
　　他拍拍梅宝的脑袋，把皱成一团的被单拉到她下巴底下。“我去奶牛场那边转转。”他低声说道。梅宝笑了，在被子下面扭动着。
　　“去跑步？”
　　“嗯，差不多。”
　　他当然是要去跑步的。整个夏天，每天早晨他都早早起来去跑步。他盘算着，要是一直这么练下去——老天，他其实一直都在练着——开学之后，他就有望成为全五年级跑得最快的人了。他一定得当上最快的——不是最快的之一，也不是差不多最快，就是最快，最最好的那一个。
　　他蹑手蹑脚地走出了家门。屋子很老旧，脚踩到哪里，哪里就会嘎吱嘎吱地响。然而杰西有一个窍门，只要踮起脚尖，地板就只会发出一种低低的吱呀声。这样，他就能成功地走出家门而不吵醒妈妈、艾丽、布兰达或者乔伊斯安。他并不担心梅宝会告密。梅宝不到七岁，她可崇拜杰西啦，这对他来说算不上什么坏事。杰西家里有四个姐妹，自从他不让两个姐姐把他打扮起来放在那个破破烂烂的娃娃推车里推着到处走之后，那两个大的就嫌弃起他来了；最小的那一个呢，冲她做个斗鸡眼她都会大哭。在这样的情况下，有个崇拜者还是挺好的，就是有时候也有点儿烦人。
　　他甩开步子小跑着穿过院子，呼吸在空气中变成小团的白气。才八月，天就这么凉了。不过这毕竟是大清早，到了中午，妈妈让他出来干活的时候，又要热得不行了。
　　奶牛贝西小姐睡眼蒙咙地看着他跃过一堆杂物，跨过了篱笆，走进奶牛场。“哞——哞——”她叫唤着，大大的棕色眼睛耷拉着，注视着这个世界，活脱脱是另一个版本的梅宝。
　　“嗨，贝西小姐，”杰西哄着她，“回去睡觉吧。”
　　贝西小姐踱着步子走到了一块绿草皮那里，大嚼了一口。除那儿之外的大部分地皮还都是干干的、棕黄的。
　　“好姑娘，好好吃早饭吧。别替我操心了。”
　　通常他会从奶牛场的西北角跑起，像《体育大世界》节目里看到的跑步选手那样，蹲着身子起跑。
　　“砰！”他给自己发令，然后沿着奶牛场飞奔起来。贝西小姐朝当中踱了过去，没精打采的眼睛还围着他打转，嘴里慢慢地嚼着。作为一头牛，她不算聪明，然而她倒是够识相，从没挡过杰西的道。
　　杰西那稻草色的头发噼啪翻飞着打在额头上，他的四肢尽情舒展着。杰西没学过正确的跑步姿势，可在十岁孩子里他的腿算长的了，而且比别人都要有毅力。
　　云雀溪小学什么都缺，尤其是体育器材。午休时间，球都被高年级学生霸占着。就算有哪个五年级的先拿到了球，也是玩儿不了多会儿，球又落到六年级或者七年级的手里了。高年级的男生占着操场上面一块平整的地盘，作为他们打球的场地；女生们则霸占着上面另一小块地方跳房子、跳绳，或者散步聊天。低年级的男生就只能在操场下面远远的一块坑洼不平的地方玩儿跑步了。厄尔勒·瓦特森跑不快，可他嗓门儿够大，于是就由他来发号施令。伴随着砰的一声，男孩子们一齐向操场那头拉着的一根绳子冲过去。
　　去年杰西赢过一次。不是小组赛，而是决赛第一。就那一次足以让他尝到胜利的甜头了。自打上了一年级，大家就叫他“成天画画的疯小孩儿”。然而那一天——四月二十二号，一个下着小雨的周一——他跑在了所有人的前面，他还记得那破了洞的跑鞋带起红色的泥点，不停地打进他的脚底。
　　……

前言/序言

好的，这是一份针对“国际大奖小说：通往特雷比西亚的桥 [7-14岁]”的图书简介，该简介完全不涉及该书内容，并力求详实自然，字数在1500字左右。 --- 远方的回响：穿越时空的冒险与哲思 主题导览：在现实与想象的交界处探寻人性的光辉 本书集结了多部在国际儿童文学界享有盛誉的优秀作品，它们跨越不同的文化背景与历史时期，却共同指向了人类共通的情感主题：勇气、友谊、成长中的困惑与对世界的深度理解。这不是一部单一故事的合集，而是一场精心策划的阅读旅程，旨在引导七至十四岁的年轻读者，在多元的故事语境中，构建起自己对复杂世界的认知框架。 每一篇精选的作品，都如同一个独立的宇宙，拥有其独特的引力场和运行法则。我们精选的标准，不仅在于其文学价值和所获的重量级奖项，更在于其能否提供给这个年龄段的孩子们，一种“在阅读中思考”的契机。从北欧的冰雪覆盖的村庄，到南美洲热烈而神秘的雨林，再到东亚古老街巷的烟火气中，这些故事将带领小读者们，以第一人称的视角，体验截然不同的人生抉择与环境挑战。 第一部分：时间的河流与记忆的重量 本部分的故事主要围绕“时间”这一抽象概念展开，探索记忆的不可靠性、历史的重量感，以及个体如何在宏大的历史叙事中找到自己的位置。 《古老的钟楼与失落的地图》 在一个被现代文明快速遗_忘的欧洲小镇，矗立着一座据说能预知未来的老钟楼。故事的主角，一个热衷于解谜的少年，发现了一张残缺的羊皮地图，它指向的并非财富，而是钟楼背后那段被刻意掩盖的家族历史。他必须学会辨别哪些是真实的史料记载，哪些是代代相传的民间传说。在这个过程中，他领悟到历史并非教科书上的僵硬日期，而是无数鲜活生命的交织与权衡。书中细腻地描绘了少年在图书馆的尘封档案中，与历史进行对话的过程，探讨了“真相”的相对性与追寻的意义。最终，地图的终点指向了一个简单的、关于原谅与和解的家庭秘密。 《风中的信笺：跨越海峡的十年等待》 这是一个关于耐心的故事。在二战刚结束不久的某个港口城市，一位失去双亲的少女，通过国际红十字会的渠道，开始向遥远的大洋彼岸寄送信件。她写给一位从未谋面、但可能有着相同命运的孤儿。信件的往来，穿越了政治的壁垒、语言的障碍和十年的光阴。读者将见证少女从稚嫩的期盼到成熟的理解，她写下的每一行字，都是对“希望”这一抽象概念的具象化定义。故事的高潮并非信件的最终相见，而是少女在等待中学会了如何独立地建立自己的生活，以及理解“陪伴”的多种形式。 第二部分：生态的低语与自然的法则 这部分的作品将焦点从人类社会转向更广阔的自然界，探讨人与动物、人与环境之间的微妙平衡，以及人类中心主义思想的反思。 《雪线之上的守护者》 故事背景设定在喜马拉雅山脉的边缘地带，讲述了一个世代与雪豹为伍的年轻牧民。他的族人相信，雪豹的生死与整个山谷的生态安危息息相关。当现代化的开发项目威胁到雪豹的栖息地时，这位年轻人必须在维护传统习俗与适应时代变迁之间做出艰难抉择。书中没有简单的“好人”与“坏人”的对立，而是深入描绘了生存的复杂性：开发带来的便利与传统知识的消逝之间的取舍。作者以极其优美的笔触，描绘了雪豹的威严与孤独，让读者感受到自然界的宏伟与脆弱。 《沼泽深处的蓝光》 这是一个带有轻微悬疑色彩的自然探险故事。一群中学生在一次生物考察活动中，深入一片被当地人视为禁地的湿地。他们发现了一种从未被科学记录的、发出奇特蓝光的微生物群落。随着深入，他们不仅要应对沼泽的自然危险（如迷路、突变的天气），还要面对同伴间的猜忌与恐惧。这个故事巧妙地将生物学知识融入情节，教育读者如何科学地观察和记录自然现象，同时强调了在极端环境下，团队合作和相互信任的重要性。蓝光本身象征着知识的诱惑，以及对未知事物保持敬畏之心的必要性。 第三部分：社会边缘的肖像与身份的重塑 本组故事关注社会结构中的边缘群体，探索“异类”、“接纳”与“自我认同”的议题，尤其关注孩子们如何处理与主流社会的差异。 《铁匠铺的学徒与沉默的语言》 故事发生在一个以严苛工艺和等级制度著称的古代手工业城市。主角是一个天生患有严重口吃，因此不被允许开口说话的铁匠学徒。在那个时代，语言被视为衡量价值的唯一标准。然而，学徒却发展出了一种独特的“非语言交流系统”：他可以通过锤击金属发出的不同音调和节奏，来表达极其复杂的情感和想法。当城市面临危机，需要一个清晰的“指令”来拯救大家时，他的沉默反而成了最响亮的声音。这个故事深刻探讨了沟通的本质，以及真正的才能往往超越表面的障碍。 《漂流瓶里的匿名信》 这是一部关于“匿名”与“责任”的现代都市故事。城市里，一个经常因为害怕冲突而选择逃避的女孩，开始匿名向社区的布告栏上张贴一些充满善意和洞察力的“漂流瓶”纸条。这些纸条悄悄地帮助了邻里间的矛盾、鼓励了失意的人。随着帮助的人越来越多，大家开始热衷于寻找这位“好心的陌生人”。女孩在享受匿名带来的安全感和助人带来的满足感时，也开始感受到“责任”的重量。故事最终引导读者思考：一个人的价值，究竟体现在他广为人知的成就上，还是体现在那些不为人知的善举中？ 阅读引导：打开认知世界的新窗口 本选集并非仅仅提供消遣的故事，它更像是一套引导性的工具，帮助读者在情感和智力上同步发展。我们希望，当读者合上书页时，他们不只是记住了角色的名字，而是能够带着对“勇气”、“时间”、“自然”和“自我接纳”的更深层次的理解，重新审视自己所处的环境。这些国际化的视角，能够有效拓宽他们的文化视野，为他们未来成为具有全球视野的思考者打下坚实的基础。每一篇作品都附有简短的“思考提示”，鼓励家长和教育者与孩子一同探讨故事背后的伦理困境与文化差异。