岩土良师·文理双璧：纪念郑大同教授诞辰100周年 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　这本同济大学土木工程学院地下建筑与工程系地基基础研究所编著的《岩土良师文理双璧：纪念郑大同教授诞辰100周年》内容包括郑先生亲属撰写的亲情文章，回忆与介绍郑先生的许多有趣的往事，让读者了解先生一生的成长环境、人文情怀以及丰富多彩的心路历程；他的同事和学生撰写的文章，回忆了郑先生在教书育人、科学研究与工程实践中的诸多感人事迹和卓越贡献；还包括对郑先生学术成就和代表性的学术论文，让读者了解这位教育界和工程界前辈学者的抱负、业绩和成就；针对郑先生生前作为国粹京剧程砚秋流派的一位著名专家，还专辟篇幅，由菊坛同仁回忆和介绍郑先生多彩的文化人生和为程派艺术的传承所做的贡献。《岩土良师 文理双璧：纪念郑大同教授诞辰100周年》是一本可读性较强却又凝聚着浓浓情思与沧桑感悟的纪念文集。

目录

岩土良师文理双璧——纪念郑大同教授百年诞辰
郑大同教授年表一
留影撷珍之一——留美岁月
岩土前辈风范长存
纪念尊敬的郑大同教授
缅怀恩师郑大同先生
文理双璧风范长存
怀念我们的好老师
学习郑大同教授的敬业精神
怀念郑大同先生
同济土动力学学科的创建者
回忆在郑先生直接指导下的工作往事
走近郑大同
良师垂范启迪长留
怀念恩师郑大同教授
父亲——回忆与怀念
My Beloved Grandfather
留影撷珍之二——岩土留痕
郑大同教授著述目录（含相关著作、译著、教材、讲义等）
读书笔记摘录
留影撷珍之三——家居亲情
菊程挚友 功在研传
京剧程派艺术著名票友和专家郑大同
《程砚秋唱腔集》前言
“洋为中用”启先河——试析《英台抗婚》的创腔经验及其现实意义
在科学与艺术的双轨上——介绍土力学教授与程派艺术专家郑大同
他总是笑眯眯的——怀念郑大同教授
程派唱腔几可乱真——郑大同先生的故事
我的票友老师郑大同
留影撷珍之四——梨园之友

精彩书摘

　　文理双璧风范长存
　　朱百里
　　春风和煦，万物复苏。在这美好的时节，迎来了郑大同教授百年诞辰。回忆郑教授的教诲与培养，几十年前的往事，历历如在眼前。
　　培养后辈负责认真
　　1953年，结构系领导安排我师从郑大同教授，向先生学习做人和求学之道。经过先生的细心培养和严格的考察，我于1954年首次登上了桥梁工程专业的讲台，先后讲授土力学（上学期）和基础工程（下学期）课程。在日常的培养过程中，先生要求我认真备课，明确课程内容的重点所在，两节课时间如何分配等；提醒我关键内容应讲深讲透，而一些易懂的内容，可以让学生通过自学去理解；还应掌握当前的章节与以前章节甚至与其他课程之间的联系，要引导学生对教学内容进行归纳、总结，理出头绪来；要告诉学生土力学中的理论可以用以解决桥梁工程中的哪些实际问题。先生对我在黑板上的书写和作图也有严格的要求，以时时督促我提高教学质量。
　　为了联系工程实际，在先生的引导下，我先到上海市城建局借阅苏州河上一些桥梁的图纸，以了解其结构形式和基础工程的构造，向工程师请教为何选择这种基础形式。然后租用几条小船，将学生分成几个小组，沿苏州河溯流而上，解释每座桥梁的构造和基础形式，学生由此增添了许多感观知识，了解到基础工程在桥梁中的重要地位，大大提高了学习的积极性。
　　指挥若定运筹帷幄
　　郑大同教授具有出色的组织能力。1956年问，他担任土力学与基础工程教研室代理主任，期间经常与青年教师谈心，了解他们工作中的困难、愿望与需求等。通过与青年教师的频频接触，了解到每位教师的优点，以合理地分配任务，用其所长，避其所短，使每位教师得以各得其所，既发挥了能动性，又使整个教研组能够有效地运转。而每当我们年轻的一辈经过努力，很好地完成令他感到满意的教学任务时，他的脸上就会显露出愉悦的神情，给我们以更大的鼓励。
　　当时，国内一些高等学校的土力学地基基础专业因仰慕同济大学名声，先后派送多名青年教师来我们教研室进修。郑教授除了自己培养外，还延请几位年长教师分别负责外校教师的培养。郑教授引导他们参加试验室工作；随班级到上海一些重要基础工程工地参观实习；组织部分进修教师上讲台试讲一些重要章节，然后大家再对试讲内容和讲授方法展开讨论。
　　为了服务社会，替祖国建设事业出力，教研室还建立了对外接待制度。每个星期都是在指定时间指派教师轮流值班接待，解答来访单位提出的工程问题或者和他们一同探讨这些问题。这种举措既拉近了高等学校与工程单位的联系，又增添了我们教学的活力。
　　郑教授平日还常抽空到土工试验室检查工作，督促试验室技工和试验员为教学试验提供优质服务，提醒注意学生在试验中的安全，做好试验仪器设备的保养与维修，使之时时处于最佳工作状态。有时在试验室，他还自己动手，参加员工们的维修操作，用去污粉将铜质仪器擦得锃亮。
　　理论厚实联系实际
　　郑大同教授在土木工程领域内具有深厚的理论基础。青年教师凡是遇有涉及弹性理论、塑性理论、板壳理论或高等数学方面的问题向他请教，郑教授都会热情地给以解惑和指导。我现在还能清晰记起当年郑教授为我们解惑土体固结理论而做学术讲座的情景。
　　当时，有一段时间，青年教师们感到还难以完善地向学生讲授太沙基的固结理论。他知道后，即主动作了准备，并为我们作了学术报告，评述了固结理论的基本假设及其可靠性，讲解了固结理论微分方程的建立和求解。并强调指出，在饱和软黏土层中，唯一的场变量是土层中各点在某一时刻的孔隙水压力，它既是空间的又是时问的函数。他告诉我们：
　　20世纪初期，太沙基在布拉格大学攻读机械工程时掌握了其中的热传导理论。后来他转而研究土力学，并在1927年用德文出版了世界上第一本土力学专著《土力学》。太沙基发现黏土层的固结过程与一块炽热钢板的热传导具有可比性。他在《土力学》中写道：……一块厚度为H的钢板从均热炉中加热到后取出，并放在同一温度的底座上，钢板中的初始温度开始向空气中扩散，随着时间的推移，钢板中各点的温度也在变化。某点的温度对于时间的变化率与温度梯度对于空间的变化率成正比，而比例常数就称为热传导系数，所建立的偏微分方程称为热传导方程。求解这个方程，就得到沿板厚方向上各点在不同时间的温度。此时，热量的最大流径等于钢板厚度。若加热后的钢板不是放在相同温度的底座上，而是放在空气中，那么，热量的最大流径则为板厚之半。……
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前言/序言

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