　　小学阶段是孩子成长中一个重要的分水岭，也是孩子可塑性强的一个阶段，他们在这个时期形成的性格、习惯及个性往往会伴随他们一生。孩子在刚升入小学时也正是从幼儿期向儿童期过渡的关键时期，在他们身上往往还有着注意力不集中、贪玩、任性等幼儿的特点。
　　小学阶段一共有六年，每个年级的孩子都有着不同的生理和心理特点，容易出现的问题也都不同。其中，一年级学生因为刚进入一个新环境，往往很难适应。二年级学生基本已经适应了小学生活，但他们对一些常规的认识还不深刻，行为也不够规范。三年级学生则容易因为不能很好地控制自己的情绪出现性格暴躁、意志薄弱或遇到困难就想退缩等问题。四年级学生的独立意识逐渐增强。五年级学生自主学习的意识越来越强。六年级学生的竞争意识越来越强，需要父母的正确疏导。
　　小学，开启孩子人生智慧的大门！
　　本书用质朴而细腻的文字，通过一个个生动的案例教您如何解决孩子的常见问题！
　　孩子小学阶段的成长需要家长耐心和智慧的陪伴！
　　一本教父母陪伴孩子快乐学习、健康成长的家教宝典！
　　小学六年是为孩子打基础的重要阶段，本书教您如何陪孩子度过关键的六年！
　　

内容简介

　　《陪孩子走过小学六年》从小学生的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完《陪孩子走过小学六年》之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。
　　本书是专门为小学生父母编写的，根据孩子不同的年龄段和所处的年级对小学六年中孩子有可能出现的问题通过大量的事例进行全面分析，对父母进行具体的指导，手把手地教父母如何了解孩子的身心特点，从而有针对性地对孩子进行科学的家庭教育。另外，本书还从如何让孩子度过有意义的假期、如何培养孩子良好的性格、品行与品德以及生活习惯等角度出发，教父母学会如何更好地陪伴孩子走过关键的小学六年。
　　

作者简介

　　柴一兵，资深编辑、自由撰稿人，曾在多家出版社从事家教类、健康类图书的策划编辑工作。致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类著作。

第一章小学，是孩子起跑的关键一步
小学阶段是孩子教育的关键期
父母对孩子最好的教育就是陪伴
小学生需要具备学习能力
父母应转变“高分才能有出息”的观念
棍棒教育不出栋梁
父母应多关注孩子的敏感期

第二章一年级，孩子由幼儿向儿童过渡的关键期
一年级学生的心理特点
幼小衔接期，父母陪孩子顺利过渡
如何唤醒孩子的自我意识
孩子的学习兴趣是培养出来的
让孩子养成良好的学习习惯
把握孩子思维开发的黄金期
改掉孩子焦躁的习惯
帮助孩子适应一年级学习环境
教孩子学习时集中注意力
教孩子学会自主学习

第三章二年级，让孩子开始爱上学习
二年级学生的生理及心理特点
增加孩子的识字量，提高阅读能力
帮助孩子建立空间概念
培养孩子的动手操作能力
专注力是孩子学习效率的保证
求知欲是孩子主动学习的动力
图书馆是孩子的另一个课堂
好的学习方法让孩子事半功倍
让课外读物走进孩子的生活

第四章三年级，孩子自信心形成的关键期
三年级学生的生理及心理特点
教孩子学会预习功课
……
第五章四年级，加大孩子的学习难度
第六章五年级，孩子开始产生竞争意识
第七章六年级，别让升学的压力压垮孩子
第八章父母应重视小学生的假期生活
第九章小学阶段如何完善孩子的性格
第十章小学阶段更要重视对孩子品行品德的培养
第十一章小学阶段，孩子生活能力的培养不能忽视

精彩书摘

　　小学阶段是孩子教育的关键期
　　郭涛今年7岁，刚上小学一年级。他所在的班级一共有50多个同学，这比起郭涛在幼儿园学前班时的同学几乎多了一倍。除此之外，郭涛还发现上小学后，上课时间比原来也延长了许多，以至于好几次他都快要坐不住了，下课铃声才会响起来。让郭涛感到苦恼的还有，老师开始每天都给他们布置家庭作业。而他经常因为记不清老师的要求而无法完成作业。这些问题不但将他对新校园的新鲜感冲淡了，而且还让他认为，上小学实在不是一件让人开心的事情。
　　一天，郭涛的爸爸发现了儿子有些闷闷不乐，就问道：“涛涛，有什么不开心的事情吗？跟爸爸说说，看看有没有爸爸能帮到你的。”
　　郭涛坐到爸爸身边，小声回答说：“我不喜欢上小学，我还想回原来的幼儿园上学。”
　　爸爸很快猜到郭涛有可能是不适应小学的环境，就笑着对他说：“儿子，你已经长大了，不需要再上幼儿园了。等你小学毕业，还有初中、高中和大学在等着你呢！你会认识更多的小伙伴，学到更多的知识。现在因为你刚成为小学生没多久，所以还不太适应，不过爸爸相信你一定能够战胜眼前的困难，成为一名快乐的小学生！”
　　听了爸爸鼓励的话，郭涛的自信心又回来了一些。在以后的日子里，他经常主动和其他同学聊天，遇到没听懂的问题也会及时询问老师。渐渐地，郭涛不仅认识了几个新朋友，还真如爸爸所说，变得越来越快乐了。
　　郭涛在刚进入小学后，因为在很多方面不适应新环境，所以内心很烦恼。不过，在爸爸的及时引导和鼓励下他慢慢克服了困难，并开始喜欢上了这个新集体。
　　很多刚上小学的孩子都会像郭涛一样遇到各种各样的问题。比如，在上小学之前，他们都是以玩为主，习惯了无拘无束的自由生活，而在上学之后，他们需要遵守学校的各项规章制度，还需要尽快适应集体生活；上小学之前，他们很少做作业，几乎没有课业负担，但在上小学后，就需要每天完成老师布置的作业。诸如此类的问题会让刚进入新环境的孩子感到不适应，甚至变得自卑、胆小，影响正常学习和身心的健康发展。
　　小学阶段是孩子一生中非常重要的一个阶段，它不仅是孩子成长中一个重要的分水岭，还是孩子可塑性最强的一个阶段。孩子在这个时期形成的性格、习惯及个性往往会伴随他们一生，很难再改变。如果父母对孩子的一些不良习惯“听之任之”，那么在将来，即使父母付出再多的努力也是难以纠正的。因此，对于学龄前孩子在性格、品德和习惯等方面出现的问题，父母应当在其小学阶段就加以正确引导和矫正，以帮助孩子形成良性循环。
　　在小学阶段，父母还应帮助孩子养成自主学习的习惯。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简单方面讲，只需一句话，就是要让孩子养成良好的学习习惯。”有很多父母喜欢一到孩子做功课时就在旁边监督着，还会不遗余力地帮孩子检查作业，当发现孩子的错误时立刻就指出来并予以纠正。孩子在这样的环境下很难养成自主学习和独立思考的习惯。因此，父母要改变自己的做法，明白学习是孩子自己的事情，要学会放手，让孩子自己去发现问题并解决问题。
　　小学阶段也是孩子的身心发展趋向成熟的一个时期。因为孩子在小学之后就会面临青春期，如果在小学阶段没有形成良好的身体素质和心理状态，就很容易在青春期出现发育迟缓、叛逆、早恋、孤僻等问题。因此，父母需要在小学阶段为孩子保证充足的营养，并且关注孩子的情绪状态和心理健康。
　　总而言之，小学六年是孩子成长中非常关键的一个阶段。父母要用心陪孩子走过这一时期。这听起来似乎并不难，但需要父母付出极大的耐心和爱心，认真对待孩子出现的每一个问题，引导孩子走好小学六年的每一步。
　　父母对孩子最好的教育就是陪伴
　　张鹏今年正在上小学三年级，他的父母工作都很忙，还经常需要加班，平时很少和他沟通和交流。每当张鹏想和他们聊天时，爸爸常说的一句话就是“我在工作呢，去找你妈”，而妈妈则会说“儿子，你看妈妈这里有忙不完的事情，你先自己去看书吧！”
　　六一儿童节快到了，张鹏非常希望父母能陪自己出去好好玩一次，他做梦都想去北京动物园或者海洋馆看看，别的同学几乎都去过，只有他总是因为父母没时间无法实现这个愿望。这天，张鹏的妈妈回家后，将一套精美的城堡拼图递给他说：“儿子，这是妈妈送给你的儿童节礼物，我跟你爸这几天都有事情，就不带你出去玩了。”
　　张鹏听了，失望得差点儿当场哭出来，他忍不住问妈妈：“我到底是不是你们的亲生儿子啊？别的同学都跟爸爸妈妈出去玩了，你们每天总说自己忙，既然没时间管我，当时为什么还要把我生下来啊？”
　　张鹏因为父母从来都没时间陪伴自己而感到伤心难过，就连妈妈给他买的礼物都不能让他开心起来。有很多父母和张鹏的父母一样，他们因为工作繁忙，或是意识不到陪伴孩子的重要性，往往忽略了孩子内心的需求，有的父母经常给孩子买各式各样的玩具，却很少有耐心和孩子聊天。事实上，对于孩子来说，他们最需要的并不是花样繁多的玩具，而是父母用心的陪伴。
　　上小学的孩子不再是父母心中不懂事的“洋娃娃”，随着学习任务的一点点加重，内心的困惑越来越多，很多时候，他们非常想和父母说说自己的心里话，但往往与父母之间的交流达不到孩子预期的效果。究其原因主要有以下几点。首先，父母不懂得倾听的艺术；其次，父母经常用命令的口吻对孩子说话；最后，父母总是将自己的想法强加在孩子身上。以上这些原因都会造成父母和孩子沟通不畅，影响到孩子的性格和学习。尤其是对于一些原本性格就比较内向的孩子来说，如果和父母沟通太少，他们的性格会越来越孤僻，甚至对学习失去信心。久而久之，父母和孩子之间就很容易出现隔阂，也就无法达到良好的教育目的。教育是一门学问，父母应当多抽出些时间用心陪伴孩子。需要注意的是，父母在与孩子沟通交流时需要注意一些技巧，以达到事半功倍的效果，下面的几点可供父母参考。
　　差，则会因为不能熟练运用公式解决问题，或无法将学到的知识转化为自己的东西而影响学习效果。
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