Python程序設計教程/高等學校計算機科學與技術教材 [Computer Science and Technology] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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編輯推薦

　　·原理與技術的完美結閤
　　·教學與科研的最新成果
　　·語言精練，實例豐富
　　·可操作性強，實用性突齣

內容簡介

　　《Python程序設計教程/高等學校計算機科學與技術教材》基於Windows7和Python3.3.2構建Python開發平颱，闡述Python語言的基礎知識，以及使用Python語言的實際開發應用實例。《Python程序設計教程/高等學校計算機科學與技術教材》集教材、練習冊、上機指導於一體，具體內容包括：Python概述、Python語言基礎、程序流程控製、數值類型、係列（元組、列錶和字符串）、字典和集閤類型、文件和流I/O、函數與函數編程、類和對象、模塊和包、迭代器和生成器、數據結構和算法、日期和時間處理、正則錶達式、多綫程編程、圖形用戶界麵應用程序、數據庫訪問、網絡編程和通信、係統管理。
　　《Python程序設計教程/高等學校計算機科學與技術教材》作者結閤多年的程序設計、開發及授課經驗，由淺入深、循序漸進地介紹Python程序設計語言，讓讀者能夠較為係統全麵地掌握程序設計的理論和應用。
　　《Python程序設計教程/高等學校計算機科學與技術教材》可作為高等學校各專業的計算機程序設計教材，同時也可作為廣大程序設計開發者、愛好者的自學參考書。

內頁插圖

目錄

第1章 Python概述
1.1 Python語言概述
1.1.1 Python語言簡介
1.1.2 Python語言的特點
1.1.3 Python語言的應用範圍
1.2 Python語言的版本和開發環境
1.2.1 Python語言的版本
1.2.2 Python語言的實現
1.2.3 Python語言的集成開發環境
1.3 下載和安裝Python
1.3.1 下載Python
1.3.2 安裝Python
1.4 使用Python解釋器解釋執行Python程序
1.4.1 運行Python解釋器
1.4.2 運行Python集成開發環境
1.5 使用文本編輯器和命令行編寫和執行Python源文件程序
1.5.1 編寫Helloworld程序
1.5.2 Helloworld程序(hello.py)源代碼分析
1.5.3 運行Python源代碼程序
1.6 使用集成開發環境IDLE編寫和執行Python源文件程序
1.6.1 使用IDLE編寫Helloworld程序
1.6.2 使用IDLE編輯程序
1.7 復習題
1.8 上機實踐

第2章 Python語言基礎
2.1 語句
2.1.1 Python語句
2.1.2 Python語句的書寫規則
2.1.3 復閤語句及其縮進書寫規則
2.1.4 注釋語句
2.1.5 空語句pass
2.2 錶達式
2.2.1 錶達式的組成
2.2.2 錶達式的書寫規則
2.3 運算符
2.3.1 運算符概述
2.3.2 Python運算符及其優先級
2.4 標識符及其命名規則
2.4.1 標識符
2.4.2 保留關鍵字
2.4.3 Python預定義標識符
2.4.4 命名規則
2.5 對象與引用
2.5.1 對象的類型(type)和標識(id)
2.5.2 對象引用
2.5.3 對象比較(==)和類型判彆(is)
2.5.4 不可變對象(immutable)和可變對象(mutable)
2.6 變量和賦值
2.6.1 變量和數據類型
2.6.2 變量的聲明和賦值
2.6.3 鏈式賦值語句
2.6.4 復閤賦值語句
2.6.5 刪除變量(del)
2.6.6 係列解包賦值
2.7 數據類型
2.7.1 NoneType,NotImplementedType和EUipsis
2.7.2 數值數據類型
2.7.3 序列數據類型
2.7.4 集閤數據類型
2.7.5 字典數據類型
2.7.6 其他數據類型
2.8 類的聲明和對象的創建與調用
2.8.1 類的聲明
2.8.2 對象的創建和調用
2.9 函數
2.9.1 函數的聲明和調用
2.9.2 內置函數
2.9.3 模塊函數和import語句
2.9.4 輸入和輸齣函數
2.9.5 運行時提示輸入密碼
2.10 模塊和包
2.11 Python文檔注釋
……
第3章 程序流程控製
第4章 數值類型
第5章 係列：元組、列錶和字符串
第6章 字典和集閤類型
第7章 文件和流I/O
第8章 函數與函數編程
第9章 類和對象
第10章 模塊和包
第11章 迭代器和生成器
第12章 數據結構和算法
第13章 日期和時間處理
第14章 正則錶達式
第15章 多綫程編程
第16章 圖形用戶界麵應用程序
第17章 數據庫訪問
第18章 網絡編程和通信
第19章 係統管理

前言/序言

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零基礎來學 用瞭再評價內容

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