我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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我的第一套安全书编委会 编

图书标签:

• 交通安全
• 安全教育
• 儿童安全
• 绘本
• 3-6岁
• 认知
• 行为习惯
• 预防
• 图画书
• 启蒙

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787553434971

版次：1

商品编码：11474881

包装：平装

丛书名： 我的第一套安全书

开本：16开

出版时间：2014-04-01

用纸：胶版纸

页数：138

字数：60000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　孩子独自一人出门，他在过马路，乘公交时，可能会遇到那些危险？如何让孩子避免这些危险，安全出行？在本册书中，我们集中介绍了关于交通安全的种种事宜，让孩子在读故事，看漫画的同时，学会如何应对突如其来各种交通安全问题，避免交通事故发生在自己身上。

内容简介

　　温馨的家，欢乐的校园，热闹的街道，处处都可能藏着被我们忽略的安全隐患。如何应对突如其来的危险？怎样在困境中求救、自救？关于自我保护的小常识，全部记录在这里！《我的第1套安全书：交通安全》是父母送给孩子好礼物！

内页插图

目录

01 交通标志，你知道吗
02 横穿马路需谨慎
03 乘车系好安全带
04 外出乘车守秩序
05 安全乘坐公交车
06 摩托车从身边驶过
07 集体外出
08 过街天桥
09 注意拐弯车辆
10 拨打急救电话
11 过铁道路口时怎样注意安全
12 乘火车怎样注意安全
13 火车失事怎样救护
14 乘飞机怎样注意安全
15 飞机失事前怎样应变
16 乘轮船怎样注意安全
17 乘船遇险时怎样安全离船
18 公交车进出站时要注意

精彩书摘

●这是这个学期的最后一
天了，老师一如既往地叮嘱大
家在假期里一定要注意安全，
过一个愉快、平安的假期。在这学期的最后一堂课
上，老师给大家讲了很多交通知
识，还用绘画的方式，教大家认识
交通信号灯。
●“这些信号灯，在上幼

儿园的时候老师就已经教过我们
了。”琳达看着老师拿的那些卡
片自言自语道。
交通标志，你知道吗

●老师听到了琳达的话，
笑着说：“我们班的琳达同学
对交通信号灯非常了解，下面
就请琳达站到我的旁边，给大
家讲一讲，这三种颜色的灯分
别代表的意义吧。”

●琳达高高兴兴地站在了老师
旁边，接过她手中的卡片，很快就
进入了角色，声情并茂地给大家讲
解：“妈妈教过我一个顺口溜，是
这样说的：红灯亮了停一停，绿灯
亮了往前行。”

●“咦，怎么还有个
黄色的灯呢？这个是什么
意思我就不知道了。”琳
达有点儿不好意思了。

●“没关系，琳
达，你讲得已经很好
了，快坐回去吧。”

●“下面就让老师给大家详细讲
一讲这几个信号灯：绿灯亮了，代表准
许通行；红灯亮了，表示车辆不可以通
行；黄灯亮时，已越过停止线的车辆，
可以继续通行。”

●老师继续给大家讲：“现在，
就拿出你们手中的油画棒，在画纸上
画一画信号灯吧。回家以后，把这些
信号灯的意义讲给你们的弟弟妹妹
听，让他们走路的时候，一定要遵守
交通规则，注意安全哦。”

《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》 一、 为什么需要一本交通安全启蒙读物？ 在孩子快速成长的3-6岁阶段，他们对周围的世界充满了好奇，也开始了独立的探索。而交通环境，正是他们日常生活中最常接触、也最容易忽视安全风险的区域。马路上的车辆、各式各样的交通信号、来来往往的行人……这些对于年幼的孩子来说，既是新奇的景象，也可能隐藏着不易察觉的危险。 这个年龄段的孩子，认知能力尚在发展，对于危险的判断力相对薄弱，并且往往会因为好奇心或模仿而做出一些冲动的行为。他们可能不理解红灯停绿灯行的意义，可能不清楚如何安全地过马路，甚至可能在没有大人看护的情况下，贸然跑到马路上玩耍。这些潜在的风险，不仅会给孩子带来身心伤害，也会让家长时刻担心。 因此，为3-6岁的孩子提供一本专业的、通俗易懂的交通安全启蒙读物，就显得尤为重要。它能够帮助孩子在玩乐中学习，在故事中领悟，将抽象的安全规则转化为具体的行为准则，为他们构建一个初步的安全意识保护网。这不仅是对孩子生命安全的负责，也是对未来负责。 二、 《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》——为孩子量身打造的交通安全指南 《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》并非一本简单罗列规则的教科书，而是一本真正走进孩子内心，用他们能理解的语言和方式，传递安全知识的成长伙伴。本书的设计初衷，便是以3-6岁儿童的认知特点和心理需求为核心，将枯燥的安全教育变得生动有趣，让孩子们在潜移默化中掌握交通安全的基本常识。 （一） 内容的广度与深度： 本书紧密围绕3-6岁儿童的生活场景，涵盖了他们可能遇到的绝大多数交通安全知识点。我们不追求面面俱到，而是力求精炼、实用、易于理解。 1. 认识交通工具与道路： 认识常见的交通工具： 通过色彩鲜艳、造型可爱的插图，让孩子认识汽车、自行车、公交车、火车、飞机、轮船等。同时，会简单介绍它们的主要作用，以及在道路上行驶时需要注意的基本规则。例如，小汽车需要在马路上开，不能在人行道上玩；自行车要小心骑，不能太快。 认识道路的不同区域： 区分马路、人行道、斑马线、路边、隔离带等。让孩子明白哪些地方是可以安全行走的，哪些地方是危险的，不应该随意闯入。例如，人行道是给我们走路的，马路是给汽车走的；斑马线是给我们过马路的，过了斑马线就安全了。 认识交通信号灯： 这是交通安全的核心内容之一。本书会以生动形象的方式，将红灯、黄灯、绿灯的意义解释给孩子。 红灯： “红灯亮了，就像小朋友要停下来休息一样，汽车也要停下来，我们也要乖乖地站好，等一等。” 黄灯： “黄灯亮了，就像在提醒我们要小心，要准备好停下来，或者快一点点但也要注意安全。” 绿灯： “绿灯亮了，就像小动物可以跑起来一样，汽车可以出发了，我们也可以跟着爸爸妈妈，手拉手安全地过马路啦。” 我们会用拟人化的手法，让交通信号灯成为孩子的朋友，帮助他们记住规则。 2. 掌握安全的出行方式： 步行安全： “跟着大人走”原则： 强调在任何情况下，尤其是过马路时，都要紧紧跟着大人，听从大人的指挥。 “红灯停，绿灯行”： 这是最重要的步行安全原则。书中会通过生动的故事情节，让孩子理解这个规则的重要性，并学会辨认交通信号灯。 “左看右看再左看”： 教授孩子在过马路前，养成观察左右来往车辆的习惯。我们会用形象的比喻，比如“眼睛变成小雷达”，帮助孩子记住。 “不追逐打闹，不乱跑”： 告诫孩子在路边、人行道上玩耍时，要小心，不要突然跑向马路。 “认识斑马线”： 重点讲解斑马线是专门给行人过马路的通道，以及在斑马线上过马路的重要性。 乘车安全： “坐好系好安全带”： 强调在汽车里，必须坐好，并系好安全带。会解释安全带的重要性，就像一个“保护罩”，在遇到急刹车时能保护我们。 “不开车门，不把头手伸出窗外”： 告诉孩子在车子没有完全停稳时，不能随意开车门，也不能把头或手伸出车窗，以免发生危险。 “不打扰司机开车”： 提醒孩子在车上要安静，不要影响司机叔叔阿姨开车。 儿童自行车的安全： “头戴安全帽”： 强调骑自行车时一定要戴好安全帽，就像给脑袋穿上“盔甲”。 “在指定区域骑行”： 引导孩子在公园、小区内等安全区域骑车，而不是在马路上。 “小心骑，不超速”： 培养孩子安全骑车的意识，不要骑得太快。 3. 识别潜在的危险： “马路不是游乐场”： 明确告诫孩子，马路是非常危险的地方，不能在上面玩耍，不能追逐打闹。 “不跟陌生人走”： 结合交通场景，提醒孩子不要和不认识的人搭话，更不要跟他们走。 “落单怎么办”： 教导孩子如果与大人走散，应该在哪里等待，如何向警察叔叔阿姨求助。 “捡东西的危险”： 告诫孩子如果东西掉在马路上，不能自己跑去捡，要向大人求助。 （二） 内容呈现方式： 为了吸引3-6岁孩子的注意力，提高他们的学习兴趣，《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》采用了多种生动有趣的呈现方式： 1. 故事化叙述： 本书将交通安全知识融入到引人入胜的故事中。例如，设计一个关于小兔子一家人外出买菜，学习过马路的故事；或者一个关于小猫咪第一次乘坐公交车，学会系安全带的故事。 故事中的角色可以是可爱的小动物、有趣的小朋友，甚至是拟人化的交通工具，让孩子在代入感中学习。 通过主人公的经历，让孩子直观地感受到遵守交通规则带来的好处，以及违反规则可能造成的后果。 2. 精美插画与卡通形象： 全书采用色彩鲜艳、线条柔和、充满童趣的卡通插画。每一页都精心设计，画面活泼生动，能够吸引孩子的目光。 创造出一系列可爱的交通安全吉祥物，例如“交通灯小精灵”、“安全帽宝宝”、“斑马线小卫士”等，它们将成为孩子学习路上的伙伴，用亲切的形象引导孩子。 插画不仅仅是为了美观，更是为了清晰地传达信息。例如，用清晰的箭头指示过马路的方向，用醒目的颜色区分安全区域和危险区域。 3. 互动式设计： 书中会穿插一些简单的互动环节，例如“找一找”、“连一连”、“这是什么颜色灯”等小游戏，让孩子在动手操作中巩固所学知识。 提出一些引导性的问题，鼓励孩子思考和回答，例如“红灯亮了，我们应该做什么呀？”“如果你在马路上看到了一个球，你会怎么办？” 设计一些可以模仿的动作，例如教孩子如何“左看右看”，如何“招手示意”，让学习过程更加具象化。 4. 语言通俗易懂： 使用3-6岁孩子能够理解的简单词汇和短语，避免使用过于专业的术语。 语句简短，节奏明快，符合孩子的语言接受习惯。 多使用比喻、拟人等修辞手法，让抽象的概念变得形象生动。例如，将安全带比作“保护罩”，将交通信号灯比作“指挥官”。 （三） 目标读者定位与家长指导： 本书的目标读者是3-6岁的幼儿，但我们也深知，这个年龄段的孩子需要家长的陪伴和引导。因此，本书在内容和设计上，也充分考虑了家长的角色： 1. 家长是最好的老师： 本书并非要替代家长，而是要成为家长教育孩子的辅助工具。书中会提供一些家长可以参考的亲子互动建议，例如“出门前，和宝宝一起讨论一下今天要走的路线，哪些地方需要特别小心。” 2. 鼓励亲子共读： 本书的设计鼓励家长与孩子一同阅读，通过共读，家长可以更好地理解孩子的困惑，并及时进行解释和引导。 3. 强调实践与模仿： 在阅读的基础上，家长需要将书中的知识融入到日常生活中，在每次出行时，都主动引导孩子观察和实践，将书本知识转化为生活习惯。 三、 《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》——为孩子未来保驾护航 “安全第一”不仅仅是一句口号，更是伴随孩子一生最重要的品格。交通安全，是孩子安全教育的基石。通过《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》，我们希望： 点燃孩子的安全意识之火： 让孩子们从小就明白，安全是非常重要的事情，需要时刻注意。 培养孩子的安全行为习惯： 让遵守交通规则成为孩子的一种自然反应，而不是被强迫的。 增强孩子的自我保护能力： 让他们在面对潜在的交通危险时，能够做出正确的判断和反应。 减轻家长的育儿焦虑： 让家长在面对孩子出行时，更加从容和安心。 选择《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》，就是为孩子的童年安全，播下一颗最珍贵的种子。这本书，是送给孩子的第一份珍贵礼物，它将伴随孩子安全、快乐地成长，走向更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书在处理复杂交通场景时所展现出的逻辑清晰度。《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》成功地将一个往往令成人都感到困惑的城市交通体系，分解成了孩子可以理解的、模块化的单元。它不会一下子抛出所有规则，而是循序渐进。第一部分可能是关于“步行安全”，聚焦于人行道和斑马线；第二部分可能转向“乘车安全”，重点是上车和下车的正确姿势；最后才可能涉及一些交叉路口的基本概念。这种结构让家长在陪读时也更有章法，可以根据孩子的接受程度，分阶段进行讲解。书中的颜色代码系统也做得很好，比如所有和“等待”相关的场景都用了暖色调的黄色作为背景，而和“通行”相关的场景则多用清爽的绿色。这种视觉线索的统一性，帮助孩子建立了快速的条件反射。我尤其欣赏它对“耐心”这一品质的潜移默化教育。在等待红灯的场景中，插画里的小主角通常是安静地等待，手里拿着玩具，而不是焦躁不安。这无疑是在用最温柔的方式，告诉我们的下一代，安全，有时需要一点点耐心来守护。这本书，是那种真正能陪伴孩子度过童年早期，并打下扎实安全基础的典范之作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种针对低幼年龄段的“安全教育”读物抱持着将信将疑的态度，总觉得内容会被过度简化，或者说教味太重。但是，《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》完全超出了我的预期。它的叙事节奏非常流畅，不是那种一页一个知识点的堆砌，而是真正构建了一个可以沉浸其中的小世界。我注意到书里非常巧妙地运用了“情景模拟”的手法。它没有直接告诉你“靠马路边走”，而是描绘了一个小兔子迷路，需要找到妈妈的情景，然后引导孩子观察周围的环境，识别出人行道和车行道的区别。这种通过解决问题来学习知识的方式，比死记硬背有效一百倍。更让我惊喜的是，它对“安全座椅”和“系安全带”这些相对抽象的概念，也处理得非常到位。它用孩子能理解的比喻，比如把安全带描述成一个“温暖的拥抱”，让孩子觉得被保护是一件很舒服、很值得期待的事情，而不是被束缚。从排版布局来看，信息层级划分非常清晰，重点信息会用稍大的字体或不同的背景色突出显示，即使是视力尚未完全发育好的小读者，也能迅速抓住重点。这是一本真正从孩子的认知发展规律出发去设计的作品，值得所有新手家长入手。

评分☆☆☆☆☆

我们家那位“破坏王”对很多书都是三分钟热度，但这本书，我发现他愿意反复拿出来看，而且每次看都有新的发现。我推测这得益于它对“变化”和“互动性”的精心设计。《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》在关键的安全节点，设计了一些小小的机关或者可翻页的设计。比如，在讲解盲区时，不是简单画一个大卡车，而是设置了一个小翻页，翻开后才能看到藏在车轮后面的小动物，这样直观地展示了“看不见”的概念。这种轻微的互动体验，极大地激发了孩子的好奇心和探索欲，让他们在“玩”的过程中完成了学习。更重要的是，它没有过度强调惩罚和危险，而是侧重于“如何安全到达目的地”，强调的是积极的主动行为。比如，它鼓励孩子主动向交警叔叔问路，把权威人物塑造成友善的帮助者，而不是高高在上的监管者。这种积极的心理暗示，让孩子对安全规则的接受度更高。这本书不仅仅是教孩子识别标志，它是在培养一种主动的安全意识和对周围环境的观察力。

评分☆☆☆☆☆

我收集了很多关于学龄前儿童行为习惯养成的书籍，大部分要么是过于学术化，要么是插图质量堪忧。《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》在视觉呈现上达到了一个极高的水准。它的印刷质量非常棒，色彩鲜艳却不刺眼，纸张厚实，拿在手里很有质感，完全不用担心孩子粗暴翻阅时会损坏。但最打动我的是它对“视角”的把握。书中的场景，很多都是以孩子站立的高度来描绘的，这让孩子在阅读时产生强烈的代入感，仿佛自己真的站在那个街角，正在等待过马路。比如，它细致地描绘了不同交通工具的侧面轮廓，清晰地区分了公交车、小轿车和自行车，这对于建立初步的交通工具认知非常有帮助。另外，这本书还巧妙地融入了“声音”的概念。虽然是静态的文字和图画书，但通过拟声词和夸张的表情，你能感受到汽车喇叭声、自行车铃声，这对于训练孩子的听觉警觉性非常有益。总的来说，这是一本既有艺术性，又充满教育深度的优秀作品，绝非市面上那些粗制滥造的“口水书”可比。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书简直是给小小孩量身定制的！我最近刚给家里那个活泼好动的小不点儿买了好多关于各种安全主题的书，但说实话，大部分都写得太枯燥了，读起来简直是折磨。直到我翻开这本《我的第一套安全书：交通安全 [3-6岁]》，我才真正松了一口气。它的设计太巧妙了，完全抓住了三到六岁孩子的心思。首先，色彩运用大胆又明亮，那种高饱和度的撞色设计，一下子就能把孩子的注意力牢牢拴住。书里插画的风格极其可爱，那种圆润、拟人化的卡通形象，让原本严肃的交通规则变得亲切又有趣。我家孩子通常对讲解性的内容缺乏耐心，但这本书通过一个个小故事，把“红灯停、绿灯行”这些概念融入其中，而不是干巴巴地罗列规则。比如，它会把红灯画成一个张开大嘴巴的“大怪物”，告诉小朋友不能往前冲，绿灯则变成一个笑脸天使，鼓励安全通过。这种形象化的处理方式，极大地降低了理解门槛，让学起来毫不费力。而且，每一页的文字量控制得恰到好处，绝对不会让孩子感到信息过载。我特别欣赏作者在细节处理上的用心，比如对斑马线的描绘，简直像一个欢迎小脚丫走过去的邀请函。这种积极正面的引导，比单纯的警告有效得多，让孩子从心底里接受并喜欢上遵守规则的感觉。这本书，绝对是早期安全教育的宝藏！

评分☆☆☆☆☆

京东买这些真的很优惠。开发票也正规。快递员超赞。谢谢

评分☆☆☆☆☆

很好的图书，宝宝很喜欢

评分☆☆☆☆☆

给小孩买的，很好！

评分☆☆☆☆☆

学校指定购买的，不知道效果如何啊……

评分☆☆☆☆☆

很形象

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好。

评分☆☆☆☆☆

不错~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

评分☆☆☆☆☆

送货速度快，价格还不错

评分☆☆☆☆☆

女儿指定要的，之前买过一本，这次要全套。