配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社教学资源编辑室，重庆市庹氏书画艺术馆 编

图书标签:

• 小学书法
• 四年级
• 钢笔字
• 写字教材
• 回米格字帖
• 庹氏字帖
• 义务教育
• 课程标准
• 练习字帖
• 书法入门

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107265648

版次：1

商品编码：11468237

包装：平装

丛书名： 配合义务教育课程标准实验教科书

开本：16开

出版时间：2013-07-01

用纸：胶版纸

页数：74

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》根据不同学段学生的身心发展特点，内容编排以语文新课标的理念为指导，与人教版语文教材密切同步，由生字、生词的练习渐进到优美段落和篇章的书写，并且根据教材内容进行了适当的延伸拓展，既充分满足了使用者对写字教材与语文教材同步的要求，也为拓展阅读面提供了很好的平台。

内页插图

目录

第一组
1 观潮
2 雅鲁藏布大峡谷
3 鸟的天堂
4 火烧云

第二组
5 古诗两首
6 爬山虎的脚
7 蟋蟀的住宅
8 世界地图引出的发现

第三组
9 巨人的花园
10 幸福是什么
11 去年的树
12 小木偶的故事

第四组
13 白鹅
14 白公鹅
15 猫
16 母鸡

第五组
17 长城
18 颐和园
19 秦兵马俑

第六组
20 古诗两首
21 搭石
22 跨越海峡的生命桥
23 卡罗纳
24 给予是快乐的

第七组
25 为中华之崛起而读书
26 那片绿绿的爬山虎
27 乌塔
28 尺有所短寸有所长

第八组
29 呼风唤雨的世纪
30 电脑住宅
31 飞向蓝天的恐龙
32 飞船上的特殊乘客
毛笔字练习
庹氏回米格练习页

前言/序言

《四年级上册钢笔字帖：启迪书写之美》 一、 学习背景与目标 随着信息时代的飞速发展，电子产品的普及日益广泛，但一手端正、美观的书写能力，依然是学习者必备的核心素养。它不仅是传递信息、记录思想的有效工具，更是展现个人品格、涵养气质的重要窗口。对于四年级的孩子们而言，这一阶段是汉字书写能力发展的重要转型期，从基础的笔画、偏旁部首的掌握，开始向结构、布局、风格的初步认知过渡。 《四年级上册钢笔字帖：启迪书写之美》正是基于这一深刻的教育洞察，并结合义务教育课程标准实验教材的教学要求，精心研发而成。本字帖旨在为四年级学生提供一套系统、科学、实用且富有启发性的钢笔字练习方案，帮助学生巩固和提升汉字书写技能，培养良好的书写习惯，最终实现“写一手好字，受益一生”的教育目标。 我们的教学目标清晰而具体： 巩固基础： 确保学生对四年级上册课程标准中要求掌握的汉字，其基本笔画、偏旁部首的结构和形态有深入理解和准确掌握。 规范结构： 引导学生理解汉字的间架结构，学会根据汉字的不同特点进行合理的笔画安排和重心调整，做到字形端正、匀称。 提升美感： 在规范的基础上，逐步引导学生感受汉字的美感，学习笔画的粗细变化、顿挫转折的韵律，以及字与字之间的搭配协调，初步形成具有个人特色的书写风格。 培养习惯： 强调书写姿势、执笔方法、运笔技巧的正确性，从小养成良好的书写习惯，为长期的学习和应用奠定坚实基础。 激发兴趣： 通过富有吸引力的内容设计、多样的练习形式，激发学生对钢笔字练习的浓厚兴趣，变“要我写”为“我要写”。 二、 内容构成与特色 本字帖的内容编排紧密围绕小学四年级上册的语文教材，精选了该学期需要重点掌握的生字、词语和短文。我们深知，学习的内容与实际教学同步，才能最大程度地发挥字帖的辅助作用。 1. 精选字库，紧扣教材： 生字同步： 字帖收录了四年级上册教材中所有要求认识和书写的生字，每个生字都提供清晰、标准的范例字。 重点词语： 针对教材中的重点词语，进行了专项的组合练习，帮助学生在词语整体感和词语搭配上进行训练。 课文精选： 选取了部分具有代表性、篇幅适中的课文段落，让学生在语境中练习书写，体会汉字的文化韵味和表达能力。 2. 科学的阶梯式练习模式： 我们采用循序渐进的练习方法，确保每个学生都能找到适合自己的学习节奏。 单字练习： 描红： 提供清晰的轮廓线，让初学者通过描摹准确把握字形结构和笔画顺序。 临摹： 提供标准的范例字，学生在范字旁边进行模仿练习，要求笔画到位、结构匀称。 背临： 在学生对字形结构有一定熟悉后，进行背诵记忆并书写，检验学生的掌握程度。 组词/造句： 将生字融入词语和句子练习中，强化学生的综合运用能力。 词语练习： 组合摹写： 针对教材中的重点词语，提供词语整体范例，引导学生把握词语的内在联系和整体美感。 独立书写： 在熟练掌握词语后，进行独立书写，训练学生在书写过程中保持词语的整体性和一致性。 段落练习： 语段摹写： 选取优美的课文段落，提供范例，引导学生练习字与字、词与词之间的排列、疏密、长短等关系，培养整体书写布局能力。 自由书写： 在学生具备一定基础后，鼓励学生尝试将所学内容运用到日常的写作练习中，自由创作，展现学习成果。 3. 精准的笔画与结构指导： 笔画解析： 对于基础笔画，字帖会进行拆解分析，讲解其起笔、行笔、收笔的要领，例如“横”的平稳，“竖”的挺拔，“撇”的飘逸，“捺”的舒展等。 偏旁部首： 归纳整理常见偏旁部首的结构特点和书写规律，强调其在汉字中的位置、大小、形态变化，帮助学生理解“形近字”的区别和“同偏旁”的共性。 结构分析： 对不同结构的汉字（如独体字、左右结构、上下结构、包围结构等）进行分类指导，讲解其重心、比例、穿插避让等技巧。例如，左右结构字需要注意左右部分的平衡，上下结构字需要强调上紧下松或上宽下窄的处理。 4. 细节之处的匠心独运： 清晰的田字格/米字格： 字帖采用科学比例的田字格或米字格，帮助学生准确把握汉字的中心位置、笔画的伸展方向和字形的大小。 示范字的风格： 示范字由经验丰富的书法教师精心书写，字体端正、笔画清晰、结构严谨，且具有一定的美感，符合小学阶段学生的审美需求，同时避免过于花哨而难以模仿。 练习空间充足： 每个练习单元都预留了足够的练习空间，鼓励学生反复练习，不留遗憾。 书写提示与讲解： 在关键的字、词或段落旁，附有简洁明了的书写提示和要点讲解，帮助学生理解书写的难点和关键。 三、 学习方法与建议 要充分发挥本字帖的功效，离不开学生、家长和教师的共同努力。以下是一些学习方法与建议： 1. 准备工作： 选择合适的书写工具： 建议使用质量上乘、出水流畅的钢笔，笔尖粗细适中（如0.5mm），墨水颜色以黑色或深蓝色为宜。 正确的书写姿势： 坐姿： 保持“一尺一拳一寸”的原则，即眼睛离纸一尺，胸口离桌一拳，手离笔尖一寸。 执笔： 采用“指实掌虚”的方法，用拇指、食指、中指捏住笔杆，其余手指自然辅助，手腕放松，以腕发力，带动手指运笔。 纸张： 练习时将字帖平放在桌面上，确保纸面平整。 2. 科学的练习流程： 认真观察，理解先行： 在开始书写前，要仔细观察范例字，理解其笔画构成、结构特点、重心分布。对于不理解的地方，可以参考字帖中的提示和讲解。 先描后临，循序渐进： 对于新接触的字或感到困难的字，可以先进行描红练习，熟悉笔画轨迹。之后再进行临摹，逐步过渡到背临。 分解练习，抓住重点： 对于结构复杂的字，可以将其分解成几个部分进行练习，熟练后再整体书写。重点关注字形偏旁部首的书写规范性。 反复练习，熟能生巧： 汉字书写能力的提升需要大量的练习。同一类型的字，可以反复练习，直到写得熟练、准确。 融入语境，学以致用： 不要仅仅局限于抄写汉字，可以将学到的字词运用到日记、作文、周记等书面表达中，真正做到学以致用。 定期回顾，巩固提升： 定期回顾之前练习过的字，巩固记忆，防止遗忘。可以选取一些自己掌握不牢的字进行重点复习。 3. 家长与教师的配合： 耐心指导与鼓励： 家长和教师应给予孩子耐心细致的指导，及时发现并纠正错误的书写习惯。多鼓励，少批评，帮助孩子建立学习的信心。 示范与引导： 在可能的情况下，家长或教师可以亲自示范，或者与孩子一起练习，营造积极的学习氛围。 关注进步，而非完美： 鼓励孩子关注自身的进步，肯定他们的每一次努力和小的突破，而不是一味追求字迹的完美。 创造练习机会： 鼓励孩子用钢笔完成一些力所能及的书写任务，如写信、抄写歌词、记录学习心得等。 四、 结语 《四年级上册钢笔字帖：启迪书写之美》不仅仅是一本练习册，更是孩子们走向规范、美观书写之路的领路人。我们相信，通过系统的学习和持续的练习，四年级的孩子们一定能够掌握钢笔字的书写技巧，养成良好的书写习惯，让一手好字成为他们学习道路上闪亮的勋章，为他们未来的学习和生活增添一份自信与色彩。 书写，是文化的传承，是思想的载体，更是心灵的展现。让我们一同走进《四年级上册钢笔字帖：启迪书写之美》，开启一段与汉字共舞的美妙旅程！

评分☆☆☆☆☆

我是一名从事基础教育多年的一线教师，我深知汉字书写对于学生全面发展的重要性。多年来，我一直在寻找一本能够真正帮助学生提升写字水平，并且符合国家课程标准的优秀教材。在众多的选择中，《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》给我留下了深刻的印象。这本书的编写紧密围绕义务教育课程标准，内容具有高度的科学性和系统性。我特别赞赏书中所采用的“庹氏回米格字帖”的教学理念，它不仅仅是简单的描红，而是通过对汉字结构、笔画特征的深入剖析，引导学生理解汉字的内在规律。书中的每一个字都经过精心设计，笔画的示范清晰、准确，让学生能够清晰地掌握正确的书写方法。我注意到，教材在讲解时，非常注重细节，例如笔画的起笔、行笔、收笔的力度和方向，这些看似微小的环节，却是决定汉字美感的关键。此外，教材的编排也非常科学，从易到难，循序渐进，能够有效地帮助学生建立起自信心，并在练习中不断取得进步。我还发现在书的后面，有一些关于如何进行写字教学的指导性内容，这对于我们教师来说，也是非常有价值的参考。我认为，这本教材不仅能够帮助学生打下坚实的汉字书写基础，更能够培养他们严谨的学习态度和对汉字文化的审美情趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在备战中考的初三学生，虽然现在主要是以语文试卷的练习为主，但对于汉字的书写，我一直没有放松过。毕竟，工整、漂亮的字迹，不仅能给阅卷老师留下好印象，更能体现出认真细致的学习态度。我之前也练过一些写字帖，但总觉得缺少一些系统性和针对性。很多写字帖只是简单地罗列字词，并没有深入地讲解书写的技巧和要领。直到我接触到这本《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》，我才发现，原来写字也可以这么“学究”。这本书虽然是针对四年级学生的，但其中蕴含的汉字书写原理和技巧，对于任何年龄段的书写爱好者都具有极高的参考价值。它不仅仅是教你怎么把字写“像”，更是教你怎么把字写“对”，写“美”。教材中对于每一个汉字的结构分析都非常到位，我会仔细研究它对偏旁部首的组合方式、字形结构的疏密关系、笔画的起承转合的讲解。例如，教材中会详细解释为什么某个字要这样写，而不是那样写，其中蕴含的逻辑和规律是什么。这让我从宏观上理解了汉字的美感是如何通过合理的结构和笔画的搭配来实现的。而且，这本书的字帖选取的字词也很有代表性，都是一些常用且在考试中经常出现的字词，这对于我巩固字词的同时，还能提升书写水平，起到了事半功倍的效果。我还会定期回顾教材中关于笔画和偏旁部首的讲解，加深对基础的理解，这让我感觉写字不仅仅是机械的模仿，而是有了更深的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对中国传统文化情有独钟的读者，尤其对汉字的形态美有着浓厚的兴趣。虽然我已经过了学习写字的年纪，但我一直希望能够通过练习，让自己的字迹更加规范、美观。我尝试过很多不同风格的写字帖，有些过于强调艺术性，脱离了基础，有些又过于呆板，缺乏生动性。直到我偶然看到了《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》，我被它所传达出的严谨和科学的书写理念所吸引。这本书虽然是面向小学生的教材，但其对汉字结构、笔画规律的解析，却有着普适的价值。我仔细研读了书中的每一个字，我发现它不仅仅是告诉你“怎么写”，更是让你理解“为什么这么写”。它会通过拆解汉字的偏旁部首，分析字形结构，让你明白每一个笔画在整个字中的作用和意义。这种深入的解析，让我对汉字的理解上升到了一个新的高度。我特别欣赏的是，这本书的字帖设计非常精良，每一个字都清晰可见，笔画的粗细、墨迹的浓淡都恰到好处，这为我提供了极好的模仿范本。而且，书中的练习设计也非常有条理，从基础的笔画练习，到简单的独体字，再到复杂的合体字，层层递进，让我在不知不觉中掌握了写字的技巧。我还会时不时翻阅书中的基础笔画讲解，温故而知新，这让我觉得写字不再是枯燥的重复，而是一个充满乐趣和发现的过程。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学四年级的学生家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升钢笔字水平的教材。市面上琳琅满目的写字帖，看得我眼花缭乱。之前也尝试过几本，效果都不是很理想，要么太枯燥，要么太简单，难以激发孩子的兴趣，更别提达到系统性训练的目的了。直到最近，我偶然间接触到了这本《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》，我抱着试一试的心态给孩子购买了。说实话，初次翻阅，就被它扎实的教学理念和精美的排版所吸引。教材不仅仅是简单的提供字帖，而是将汉字的结构、笔画的写法、行笔的轻重缓急等都做了非常细致的讲解。每个字的讲解都配有清晰的示范，甚至还有一些辅助性的提示，比如“这个笔画要往哪个方向写，才能更舒展”，“这个字的重心在哪里，要注意平衡”。这些细节的讲解，对于四年级还在打基础的孩子来说，是非常重要的。我特别欣赏的是，教材并没有一上来就要求孩子写得很完美，而是循序渐进，从基础的笔画练习到简单的独体字，再到结构复杂的合体字，每一个环节都安排得井井有条，让孩子在不知不觉中掌握了写字的基本规律。而且，教材中的字帖设计也非常人性化，字的大小适中，间距合理，既能让孩子看清楚，又能保证他们有足够的空间去练习。很多字帖为了节省空间，把字写得很拥挤，这样反而会影响孩子的书写习惯。但这本教材在这方面做得非常出色，给孩子提供了良好的书写环境。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对汉字书写有一定追求的上班族，我经常在工作之余希望能够提升自己的写字水平。我曾经参加过一些线下的书法培训班，也购买过不少市面上的写字帖，但总觉得效果不尽如人意。很多写字帖的字迹过于花哨，或者笔画过于潦草，难以模仿。有些教材虽然讲解细致，但内容却过于陈旧，不符合现代的审美和教学理念。偶然的机会，我看到一本《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》，我被它的标题所吸引，虽然是四年级的教材，但我认为，好的写字方法是相通的，况且庹氏回米格字帖这个名字也让我产生了兴趣。翻开这本书，我被它的专业性和系统性所震撼。它不仅仅提供字帖，更是将汉字的书写分解成一个个可执行的步骤。书中的讲解深入浅出，即使是初学者也能轻松理解。我特别喜欢教材中对汉字结构的分析，它不仅仅是告诉你“怎么写”，更是告诉你“为什么这么写”。通过对汉字基本结构和偏旁部首的拆解，让我对汉字的整体布局和美感有了更深刻的认识。教材中的字帖非常清晰，每个字的笔画顺序和行笔方向都标注得一清二楚，这对于纠正我一些长期以来错误的写字习惯非常有帮助。我发现，这本书的编排非常科学，从易到难，循序渐进，让我在练习的过程中不会感到过于吃力，同时又能不断挑战自己，看到进步。而且，字帖中所选的字词都非常实用，都是日常生活中经常会用到的，这让我觉得练习起来更有意义。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子今年刚上四年级，语文老师布置的作业中，写字是重点，也是我一直比较头疼的问题。孩子写字总是歪歪扭扭，笔画不清，甚至有时候自己写的字都认不出来。之前也尝试过很多方法，买过各种各样的写字帖，但效果都不太明显。孩子的兴趣不高，家长也缺乏专业指导。这次听朋友推荐了《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》，抱着试试看的心态给孩子买了。我必须说，这本书真的让我眼前一亮。首先，它的设计非常人性化，字帖的字迹清晰、大小适中，孩子看着不费力。更重要的是，这本书的讲解非常系统和专业。它不仅仅是提供字帖，而是把写字的技巧融入到每一个字的练习中。我仔细看了里面的讲解，对于每一个笔画的起笔、运笔、收笔都有详细的说明，甚至还会有一些小窍门。比如，书里会提示孩子在写某个笔画的时候，手应该怎么用力，怎么控制方向，这样写出来的字才会更挺拔、更美观。而且，这本书的字帖选择也非常有讲究，都是我们日常生活中经常会用到的字，这样孩子练习起来也更有成就感。我注意到，书中还专门设计了一些练习环节，让孩子巩固所学，并且能运用到实际的书写中。现在孩子每天都主动跟着这本书练习，我也能看到他写字的进步，以前那种“鬼画符”一样的字，现在变得越来越工整了。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休教师，一直以来都非常关注教育事业的发展，尤其是基础教育中的汉字书写。我退休后，也希望能够将自己的一些经验传授给年轻一代，或者通过自己的实践，来验证一些新的教学理念。在一次偶然的机会，我接触到了这本《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》。这本书让我耳目一新，它不仅仅是一本简单的写字教材，更是一本蕴含着深刻教育智慧的工具书。我仔细研究了书中的内容，我发现它的编写理念非常先进，紧密结合了义务教育课程标准，并且融入了“庹氏回米格字帖”的独特教学方法。书中的字帖设计非常科学，每一个字的结构分析都做得非常透彻，不仅仅是简单的模仿，而是注重让学生理解汉字的构成逻辑。我尤其赞赏书中对于笔画的书写指导，它不仅仅是告诉你笔画的长短粗细，更是指导学生如何运用力量和速度来写出富有表现力的笔画。这种细节的关注，对于培养学生良好的书写习惯至关重要。我发现，这本书的编排非常合理，循序渐进，难度适中，能够有效地激发学生的学习兴趣，并且能够让学生在练习中感受到成就感。我还在书的后面看到了一些关于如何评价和指导学生写字的建议，这些都非常有启发性。我真心觉得，这本书是一本非常优秀的写字教材，它能够帮助学生打下坚实的汉字书写基础，为他们未来的学习和发展奠定良好的开端。

评分☆☆☆☆☆

作为一名热衷于钢笔书法的爱好者，我总是在不断地寻找能够提升自己书写水平的途径。我尝试过很多不同流派的字帖，但总是觉得缺少一些系统性的指导。很多字帖只是提供一个范本，而缺乏对书写过程的深入讲解。当我接触到《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》时，我被它所蕴含的科学的书写方法所吸引。虽然这本书的定位是四年级的学生，但我认为，好的学习方法是跨越年龄的。我仔细研究了书中的每一个字，我发现它不仅仅是告诉你“怎么写”，更是告诉你“为什么这么写”。它通过对汉字基本结构、偏旁部首的分析，让我对汉字的整体布局和美感有了更深刻的认识。我特别欣赏书中对笔画的书写指导，它清晰地展示了每一个笔画的行笔轨迹、力度变化，这对于纠正我一些长期以来错误的写字习惯非常有帮助。而且，书中的字帖选取的字词都非常经典，都是一些常用且具有代表性的汉字，这使得练习过程既具有实用性，又充满了艺术性。我还会定期翻阅书中的基础笔画和偏旁部首的讲解，这让我觉得我的书写水平正在稳步提升，并且对汉字书写有了更深的理解和感悟。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将升入四年级的学生，我一直不太喜欢写字，觉得写字很麻烦，而且我的字写得不好看，经常被老师批评。妈妈为了帮我提高写字水平，给我买了好几本写字本，但是我觉得那些字写得太小了，我写的总是挤在一起，而且写完之后也看不出有什么进步。直到妈妈给我买了这本《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》，我才觉得写字好像没有那么难了。这本书的字写得很大，而且中间还有点点，让我可以更好地跟着写。更重要的是，书里有很多关于怎么写字的“小秘密”。比如说，有的字上面要写得紧一点，下面要写得松一点，这样字才会好看。还有，不同的笔画有不同的写法，有的是往上走的，有的是往下走的，我以前从来没有注意过。现在我跟着这本书学，我发现我写的字开始变得整齐起来了，笔画也越来越清楚。妈妈说，我的进步很大，老师也表扬我了！我现在觉得写字是一件很有趣的事情，因为我可以看到自己的字变得越来越漂亮。我以后会继续跟着这本书练习，我想把我的字写得像书里的一样好看！

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学生，我最头疼的就是写字了。每次写作业，都觉得字写得不好看，老师也经常在我的本子上画圈圈。妈妈给我买了很多写字本，但是总觉得不太好用，字太小了，我写的都挤在一起。后来，妈妈给我买了一本新写字本，叫《配合义务教育课程标准实验教科书·写字教材（庹氏回米格字帖）钢笔字：四年级上（市场版）》。这本书真的太好了！首先，里面的字写得特别清楚，而且字的大小正好，我写起来不会觉得挤。最重要的是，这本书不光是让我在本子上写字，它还有很多关于怎么写字的“秘诀”。比如，它会告诉我，写这个字的时候，这个笔画应该往哪里画，怎么才能写得直；写那个字的时候，上面和下面应该怎么搭配，才能让字变得漂亮。我以前写字从来不注意这些，所以就写得不好。现在我跟着这本书学，我发现原来写字也有这么多的讲究。我还会认真看它教我怎么写每一个笔画，什么时候用力，什么时候轻轻地，这样写出来的字就变得不一样了。书里还有很多练习，让我可以一遍一遍地练习，慢慢地，我写的字就越来越工整了。现在，老师表扬我写字进步很大，妈妈也说我比以前写得好看多了！我真的很喜欢这本书，它让我爱上了写字。

评分☆☆☆☆☆

纸质不错 是正品 京东物品很丰富 发货快 给全五星

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买到手就找不到了，郁闷了很久，今天准备重新下单，发现竟然一次之前买两本，很想问问京东，又不是酸奶等食品类，一本书我下单至少两本，你是几个意思啊？然后你的库存又只有一本，设定这个的人，脑子不太灵光！

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买得很值，希望对自己的练字有帮助！

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非常不错，京东的东西我们还是相信的！以后继续加油啊！…??…非常不错，京东的东西我们还是相信的！以后继续加油啊！…??…非常不错，京东的东西我们还是相信的！以后继续加油啊！…??…非常不错，京东的东西我们还是相信的！以后继续加油啊！…??…非常不错，京东的东西我们还是相信的！以后继续加油啊！…??…非常不错，京东的东西我们还是相信的！以后继续加油啊！…??…

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送货上门，速度快，服务还可以，东西性价比不错，可考虑再次购买。

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很好的练习本，从一年级就开始买，一如既往的好。京东的快递，令人非常满意，为你点赞。

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老师要求买的，全班都用这个练习，对孩子有好处的，逼着孩子练

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确实不错暑假连连挺好

评分☆☆☆☆☆

很好，值得去买来学习，价格便宜实惠。