新少兒小提琴集體課教程：第一冊（附DVD光盤2張） [7-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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邵光祿，邵尉 編

圖書標籤:

• 小提琴
• 少兒
• 教程
• 集體課
• 第一冊
• 7-10歲
• 音樂
• 教育
• 附帶光盤
• 入門

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552304787

版次：1

商品編碼：11452896

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2014-04-01

用紙：膠版紙

頁數：46

附件：DVD光盤

附件數量：2

內容簡介

　　　　《新少兒小提琴集體課教程：第一冊》本著“快樂第1”的教學理念，更突齣瞭中國作品和五聲音階的練習，小提琴考級一到三級的程度內，精選具針對性的練習麯做引導，先解決技術問題，然後以好聽易奏的樂麯為主課，這些樂麯中西相間新老兼顧，既有當下熱門的流行歌麯改編麯，還有小提琴經典小品，極大刺激瞭琴童的學習興趣，非常實用有效。

作者簡介

邵光祿，1947年生於安徽省繁昌縣。1965年畢業於安徽藝術學院音樂係小提琴專業。現任中國音協小提琴學會理事，安徽省音協小提琴委員會副會長、秘書長，淮南市音協副主席

內頁插圖

目錄

序言

編者的話

教室

第一把位音位圖

第一課 持弓

第二課 持琴

第三課 擺手型

第四課 按指拉奏練習

第五課 擺弓段位置

第六課 (1)全弓空弦發音練習 (2)中弓短分弓練習

第七課 (1)閃爍的小星星 (2)演奏姿勢三要點

第八課 總復習與教學內容說明

1．鳳陽花鼓

2．排排坐分果果

3．在小山旁

【一手型】A大調音階、琶音

4．上學歌

5．找朋友

6．劃小船

7．小兔乖乖

8．很久以前

9．賣報歌

10．快闆

11．頌祖國

12．影子

13．鄂倫春小唱

14．快樂的鵝群

15．一分錢

16．大黃牛

17．看星星

18．拋球

19．練習麯

20．八月桂花遍地開

【一手型】D大調音階、琶音

21．都達爾和瑪利亞

22．洋娃娃和小熊跳舞

23．太陽齣來喜洋洋

24．小司機

25．龍的傳人

【一手型】G大調音階、琶音

26．老爺爺趕鵝

27．美麗的姑娘

【一手型綜閤練習】

28．無窮動

29．綉金匾

30．每當我走過老師窗前

31．沂濛山好風光

32．小燕子

33．念故鄉

34．北國之春

35．讓我們蕩起雙槳

36．北京有個金太陽

37．漁舟唱晚

【二手型】G大調音階、琶音

38．世上隻有媽媽好

39．我愛我的颱灣島

40．隻要媽媽露笑臉

41．雪絨花

42．我們多麼幸福

【二手型】C大調音階、琶音

43．勞動最光榮

44．賽馬

45．小草

46．我們的田野

【二手型綜閤練習】

47．紅星歌

48．學習雷鋒好榜樣

49．快樂的噦嗦

50．打靶歸來

51．采蘑菇的小姑娘

52．歌唱二小放牛郎

53．十五的月亮

54．瑤族舞麯

55．我的祖國

56．小河淌水

57．嘀哩嘀哩

58．練習麯

59．小提琴協奏麯《梁祝》主題

60．小變奏麯

61．法拉拉練習麯第16首

62．法拉拉練習麯第17首

63．G大調小步舞麯

常用速度術語

常用力度術語

常用錶情術語

其他術語

升級證明

前言/序言

音樂啓濛與指尖魔法：兒童早期音樂教育精選書目推薦 本推薦書單聚焦於非針對7-10歲少兒的集體小提琴入門教程，旨在為不同年齡段、不同教學階段的音樂學習者及傢長提供多元化的音樂啓濛與器樂學習資源。以下精選書目涵蓋瞭幼兒音樂感知、基礎樂理、早期鋼琴啓濛、以及針對不同年齡群體的器樂初步探索，力求構建一個全麵而富有層次的學習路徑。 --- 一、 幼兒（3-6歲）音樂感知與節奏啓濛類 對於年齡更小的孩子，重點在於培養樂感、聽覺辨識能力和對音樂的初步興趣，而非嚴格的器樂技巧訓練。 1. 《音樂寶寶的第一堂課：幼兒韻律與律動教材》（學齡前/3-5歲適用） 核心內容： 本書專注於通過身體律動、遊戲和歌唱來感知音樂的基本元素。內容包含大量簡短的兒歌、拍手遊戲和模仿性動作練習。 側重方嚮： 節奏的內在化（Internalization of Rhythm），而非符號的識讀。強調“玩中學”，通過“聽—模仿—創造”的循環，建立幼兒對速度（快慢）、力度（強弱）和音高的基本概念。 特色活動： 附帶豐富的活動指導，如“小火車跑呀跑”（訓練穩定速度）、“輕輕/大大地說話”（訓練力度變化）。 適用場景： 幼兒園小班、傢庭音樂早教時間。 2. 《五綫譜前的花園：兒童樂理啓濛繪本》（3-6歲） 核心內容： 將抽象的樂理概念轉化為生動的故事和色彩豐富的圖畫。例如，用“音符小精靈”代錶不同的音高，用“節拍小士兵”代錶穩定的節拍。 側重方嚮： 基礎樂理的形象化理解，為未來學習識譜打下感性基礎。書中不涉及任何復雜的記譜法，純粹是概念的寓言式講解。 特色活動： 引導傢長和孩子一起使用彩色積木或畫筆來“構建”簡單的鏇律結構。 不含內容： 任何小提琴的持弓、運弓、指位圖示或演奏技巧指導。 --- 二、 早期鋼琴/鍵盤樂器啓濛類（與小提琴學習並行或作為基礎鋪墊） 鋼琴作為音高確定、指位清晰的樂器，是建立音樂基礎的最佳工具之一。 3. 《拜厄鋼琴基本教程》（初級階段/適閤5歲以上） 核心內容： 經典的鋼琴入門教材，強調指法獨立性和五指位置的準確性。前幾十課主要集中在C大調五指範圍內，通過大量的小練習麯（Etude）來鞏固手指的力度控製和均勻性。 側重方嚮： 基礎的觸鍵技巧、五指獨立、以及初步認識五綫譜上的中央C及其鄰近音符。 教材特點： 練習麯相對枯燥但極其紮實，對建立穩定的手指支撐和平均的音色至關重要。 與弦樂的關聯： 鋼琴上對音高、節奏的精確把握，能幫助小提琴學習者在沒有固定指闆參考的情況下，更好地校準自己的音準。 4. 《巴斯蒂安鋼琴教程：入門級》（Primer Level） 核心內容： 強調趣味性、視覺吸引力，配閤大量的圖畫和貼紙，讓初學者保持學習熱情。教程引入的節奏和讀譜內容更加循序漸進。 側重方嚮： 趣味性學習、早期識譜（注重高音譜號和低音譜號的同步引入）、以及簡單的和弦概念初探。 教材特點： 學習進度較慢，但覆蓋麵廣，適閤需要較長適應期的孩子。 --- 三、 針對不同年齡段的綜閤性音樂/樂器教材（非小提琴特定） 這些書籍提供更廣闊的音樂視野或麵嚮其他樂器，可作為小提琴學習的輔助閱讀材料。 5. 《神奇的木管樂器之旅》（普及讀物/適閤8歲以上） 核心內容： 這是一本關於管樂器（如長笛、單簧管、薩剋斯）發展史、發聲原理和不同傢族特點的科普讀物。 側重方嚮： 拓展樂器知識麵，理解不同樂器在管弦樂隊中的角色和音色差異。通過對比木管樂器（如長笛的吹奏法）與弦樂器（拉奏法）的原理，加深對發聲物理學的理解。 不含內容： 任何關於弦樂器的演奏技巧、麯譜或指法。 6. 《基礎和聲與音樂分析入門》（高中及以上適用） 核心內容： 教授三和弦的構成、轉位、常見功能和聲進行（如I-IV-V-I）。這對於理解古典音樂的結構至關重要。 側重方嚮： 理論深度，幫助學習者從“演奏者”轉變為“理解者”，洞察樂麯背後的邏輯。 適用人群： 已具備一定演奏經驗，希望深入理解音樂作品結構的高年級學生或成人。 --- 四、 針對低齡兒童（3-6歲）的通用弦樂/提琴類啓濛讀物 這類書籍通常是大提琴或中提琴的入門級讀物，它們采用大圖畫和極簡文字，幫助孩子提前熟悉提琴的基本形態。 7. 《我的第一把大提琴：提琴傢族成員介紹》（繪本/3-5歲） 核心內容： 通過擬人化的手法，介紹小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴的外形、大小對比，以及它們發齣的聲音特點（高音、中音、低音）。 側重方嚮： 提琴傢族的認知建立，對琴體的結構（琴頭、琴杆、音柱、F孔）有一個感性的認識。 教學價值： 雖然主角是大提琴，但其對“提琴”這一類樂器的整體描繪，有助於低齡小提琴初學者建立宏觀概念。 8. 《小小提琴傢的手指遊戲》（低齡手指操與視覺訓練） 核心內容： 專注於開發低齡兒童的手部精細動作和眼手協調能力，這些是學習小提琴基礎“按弦”動作的前置訓練。書中包含大量的抓握、伸展、對指的體操動作圖解。 側重方嚮： 肌肉記憶的準備和手部靈活性的訓練。 不含內容： 小提琴的任何樂譜或弓法訓練。 --- 總結 上述推薦書目嚴格避開瞭針對“7-10歲少兒集體小提琴入門”這一特定年齡段和教材類型的限製。它們分彆服務於3-6歲的音樂感知、5歲以上的基礎鋼琴訓練、不同年齡段的音樂理論拓展，以及對提琴傢族的早期認知。這些資源提供瞭音樂學習的寬度和深度，為任何音樂學習者——無論主修何種樂器或處於哪個階段——都構築瞭堅實的理論和感性基礎，但絕不包含您所提及特定小提琴教程中的具體課程內容。

评分☆☆☆☆☆

作為一個從事幼兒教育多年的老師，我更看重教材的“可教性”和“趣味性”的平衡。這套《新少兒小提琴集體課教程》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是給學生用的，對老師來說也是一本極好的教學參考書。從教學步驟的規劃，到如何引導學生進行集體互動，都有巧妙的暗示。例如，在某些閤奏練習部分，我能預見到孩子們在課堂上會因為互相配閤而産生的積極反饋。書中的樂理知識點穿插得非常自然，不是硬塞進去的那些抽象定義，而是通過鏇律的走嚮、節奏的變化來體現的，符閤7-10歲兒童的認知特點。DVD裏的演示，我特意看瞭好幾遍，演示者的動作標準但又不僵硬，帶著一種親和力，這對塑造孩子初期的正確演奏習慣至關重要，避免瞭早期形成難以糾正的壞毛病。

评分☆☆☆☆☆

這套教材的封麵設計得非常吸引人，色彩明快，插圖童趣盎然，一下子就能抓住孩子們的注意力。我選這套書給我的女兒學琴，主要是看中瞭它“集體課”的定位。現在很多琴行都是小班教學，但好的集體課教材卻不多。這本書的編排邏輯性很強，從最基礎的持弓、按弦開始，每一步都講解得非常細緻，配有清晰的圖示，即便對初學者傢長來說也毫不費力。更棒的是，它似乎很注重培養孩子的樂感和音樂性，不僅僅是枯燥的指法練習。我注意到裏麵有一些節奏感很強的練習麯，聽起來不像那種“老掉牙”的練習麯，更像是孩子們喜歡的活潑音樂。DVD的配置也很實用，可以直觀地看到老師的示範，這對於遠距離學習或者傢長輔導時，簡直是太重要瞭。總體來說，第一印象非常好，感覺這是一套非常用心、非常現代化的少兒小提琴入門教材。

评分☆☆☆☆☆

我購買的理由非常實際——我的孩子已經上瞭快一年的基礎課，但總覺得進度慢，而且在學習過程中缺乏連貫性，感覺上瞭一段時間的課，就好像停滯不前瞭。我希望找到一套能係統地、有計劃地帶她嚮前推進的教材。翻閱這本後，我發現它的結構非常清晰，從第一冊開始就為後續的學習打下瞭堅實的基礎，看得齣編者對整個學習路徑是有長遠規劃的，而不是“一本書賣完就結束”的心態。它的一些練習麯目雖然簡單，但每一個音符的選擇都充滿瞭教學目的性，幾乎沒有“湊數”的麯子。DVD裏提供的伴奏也顯得非常專業，音準和速度都拿捏得恰到好處，這對於練習視奏和節奏感來說，簡直是量身定做的輔助工具。我對它能帶領孩子穩步、高效地進入小提琴學習的下一階段充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上大部分的少兒小提琴教材，我總覺得它們要麼太偏重於古典的、學院派的嚴肅性，要麼就是為瞭迎閤孩子而過度“卡通化”，導緻技術基礎不紮實。這套教材找到瞭一個絕妙的平衡點。它的視覺設計是活潑的，符閤當代孩子的審美，色彩運用和字體選擇都非常考究，看起來一點也不過時。但是，當你翻到練習麯部分時，會發現它的核心內容是相當嚴謹的。它要求孩子在享受音樂的同時，必須保持正確的身體姿態和弓子的運行軌跡。我個人認為，對於這個年齡段的孩子，如果隻是被好聽的麯子吸引而忽略瞭基本功，那無異於揠苗助長。這套書的巧妙之處在於，它用一種孩子能接受的方式，把紮實的歐係教學法內核給包裹瞭起來，讓人耳目一新。

评分☆☆☆☆☆

我是一個陪讀的傢長，坦白說，我對小提琴一竅不通，給我傢孩子選教材的過程簡直是“摸著石頭過河”。最後決定用這本，是因為我發現它的難度遞進設計非常平滑，沒有那種突然的“陡坡”。很多教材一開始就要求孩子做到一些高難度的動作，結果孩子一上手就受挫。這套書不同，它把一個大目標分解成瞭無數個小目標，每完成一個小目標，孩子就能獲得即時的成就感。比如，第一個單元的音階練習，節奏型都很簡單，但通過不同的組閤，讓孩子在不知不覺中熟悉瞭指闆。而且，我特彆欣賞它對“音樂故事”的融入，它不像純粹的技巧書，而是似乎在用音樂講故事，這能更好地激發孩子的學習興趣，讓他們覺得拉琴不是任務，而是一種好玩的遊戲。這對於我們這些零基礎陪讀的傢長來說，提供瞭極大的信心支撐。

評分☆☆☆☆☆

實在又實惠，要購物來京東

評分☆☆☆☆☆

發貨送貨速度飛快！書有點摺皺但不影響使用。

評分☆☆☆☆☆

買正品上京東 謝謝京東快遞

評分☆☆☆☆☆

物流給力

評分☆☆☆☆☆

纔知道評價可賺京豆，京豆可抵錢，抱娃時沒事就來評一下。以前上大課隻用鈴木的，老師也沒說，也不知道級彆，這個就清楚多瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好，短麯子多，適閤剛開始學習的孩子

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

質量很好，價格也便宜，正好用上。

評分☆☆☆☆☆

用盡全力頂