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编辑推荐

　　

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　　　　科学：“故障现象+故障判断+故障分析与排除过程”的叙述模式，教您如何一步步找到故障点并排除故障，让万象的故障现象变得简单

　　

内容简介

　　笔记本电脑的故障分析能力，是笔记本电脑检修技能的核心，也是较难理解和不易掌握的能力。为了能够有效帮助读者提高笔记本电脑的故障分析能力，本书列举了大量笔记本电脑检修案例，其中不仅包括检修操作步骤、故障分析过程，还包括很多笔记本电脑检修操作过程中的经验和注意事项。
　　针对笔记本电脑检修技能的特点，本书分三篇对笔记本电脑的系统架构、功能模块、硬件工作原理及各种参数、主板供电电路和信号电路、常见电子元器件及常用检修工具等相关知识进行了丰富和多方面的讲解，可使初学者能够尽快掌握笔记本电脑检修的相关理论知识。
　　本书内容全面详实，理论结合实践，不仅可以作为笔记本电脑维修人员的使用手册，还可成为广大白领阶层、笔记本电脑爱好者、电脑达人们的技术支持，同时也可作为大、中专院校师生的参考书。
　　
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　　基本维修技能
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　　笔记本电脑检修基本技能
　　各功能模块维修
　　供电电路故障诊断与排除
　　CPU、芯片组与EC芯片故障诊断与排除
　　开机及信号电路故障诊断与排除
　　存储功能模块故障诊断与排除
　　液晶显示屏故障诊断与排除
　　网络功能模块故障诊断与排除
　　音频功能模块故障诊断与排除
　　接口电路故障诊断与排除
　　经典故障维修实例
　　各品牌笔记本电脑故障检修经典案例（联想、惠普、戴尔、华硕、宏碁、三星、东芝）

目录

前 言
第一篇 基本维修技能
第1章 笔记本电脑维修基础知识
1.1 笔记本电脑检修技能综述
1.2 笔记本电脑系统架构
1.3 笔记本电脑硬件知识
1.3.1 主板
1.3.2 CPU
1.3.3 内存
1.3.4 硬盘
1.3.5 光驱
1.3.6 显卡
1.4 笔记本电脑主要品牌综述
1.4.1 联想
1.4.2 惠普
1.4.3 华硕
1.4.4 戴尔
1.4.5 宏碁
1.4.6 三星
1.4.7 苹果
1.4.8 神舟
1.4.9 富士通
1.4.10 索尼
1.5 笔记本中主要半导体生产商及其产品综述
1.5.1 Intel公司及其主要产品
1.5.2 AMD公司及其主要产品
1.5.3 NVIDIA公司及其主要产品
1.5.4 三星公司及其主要产品
1.5.5 SK Hynix
1.5.6 Micron
1.5.7 ELPIDA
1.5.8 东芝
1.5.9 德州仪器
1.5.10 意法半导体
第2章　笔记本电脑检修基本技能
2.1 常用检修工具
2.1.1 万用表
2.1.2 示波器
2.1.3 编程器
2.1.4 故障诊断卡
2.1.5 直流可调稳压电源
2.1.6 电烙铁
2.1.7 BGA返修台
2.1.8 热风焊台
2.1.9 常用辅助工具
2.2 笔记本电脑主要电子元器件检修方法
2.2.1 电阻器的检修方法
2.2.2 电容器的检修方法
2.2.3 电感器的检修方法
2.2.4 晶体二极管的检修方法
2.2.5 晶体三极管的检修方法
2.2.6 场效应管的检修方法
2.2.7 晶振的检修方法
2.3 维修笔记本电脑时常用的检修方法
2.3.1 观察法
2.3.2 清理烘干法
2.3.3 替换法
2.3.4 电压法
2.3.5 电阻法
2.3.6 补焊法
第二篇 各功能模块维修
第3章　笔记本电脑供电电路故障诊断与排除
3.1 笔记本电脑主板供电电路基本知识
3.1.1 笔记本电脑主板供电机制
3.1.2 保护隔离电路与充电控制电路工作机制
3.1.3 待机电路和系统供电电路工作机制
3.1.4 CPU供电电路工作机制
3.1.5 芯片组供电电路工作机制
3.1.6 独立显卡供电电路工作机制
3.1.7 内存供电电路工作机制
3.2 笔记本电脑供电电路故障检修综述
3.3 笔记本电脑供电电路故障检修经典案例
3.3.1 不能使用电源适配器供电故障检修案例
3.3.2 可充电电池不能充电故障检修案例
3.3.3 笔记本电脑进水后不能开机故障检修案例
3.3.4 电源控制芯片问题导致不能开机故障检修案例
3.3.5 笔记本电脑自动重启故障检修案例
第4章　笔记本电脑CPU、芯片组与EC芯片故障诊断与排除
4.1 笔记本电脑CPU、芯片组与EC芯片综述
4.1.1 CPU理论基础
4.1.2 芯片组理论基础
4.1.3 EC芯片理论基础
4.2 笔记本电脑CPU、芯片组与EC芯片故障检修综述
4.3 笔记本电脑CPU、芯片组与EC芯片故障检修经典案例
4.3.1 进水导致不能开机故障检修案例
4.3.2 键盘不能正常使用故障检修案例
4.3.3 不慎摔落导致不能正常开机启动故障检修案例
4.3.4 VGA接口不能正常使用故障检修案例
4.3.5 与EC芯片有关的不能正常开机启动故障检修案例
第5章　笔记本电脑开机及信号电路故障诊断与排除
5.1 笔记本电脑开机及信号电路理论基础
5.1.1 笔记本电脑开机原理综述
5.1.2 开机电路
5.1.3 时钟信号
5.2 笔记本电脑开机及信号电路故障检修综述
5.3 笔记本电脑开机及信号电路故障检修经典案例
5.3.1 RTC电路问题导致不能正常开机启动故障检修案例
5.3.2 与时钟信号相关的不能正常开机启动故障检修案例
5.3.3 与主机电源开关相关的不能开机故障检修案例
5.3.4 与EC芯片相关的不能正常开机启动故障检修案例
5.3.5 与PWRBTN#信号相关的不能正常开机启动故障检修案例
第6章　笔记本电脑存储功能模块故障诊断与排除
6.1 笔记本电脑存储功能模块理论基础
6.1.1 内存相关电路理论基础
6.1.2 硬盘相关电路理论基础
6.1.3 光驱相关电路理论基础
6.2 笔记本电脑存储功能模块故障检修综述
6.3 笔记本电脑存储功能模块故障检修经典案例
6.3.1 不能识别硬盘故障检修案例
6.3.2 硬盘供电问题导致不能正常开机启动故障检修案例
6.3.3 光驱不能正常使用故障检修案例
6.3.4 与内存插槽相关的黑屏故障检修案例
6.3.5 光驱和硬盘都无法识别故障检修案例
第7章　笔记本电脑液晶显示屏故障诊断与排除
7.1 笔记本电脑液晶显示屏理论基础
7.2 笔记本电脑液晶显示屏故障检修综述
7.3 笔记本电脑液晶显示屏故障检修经典案例
7.3.1 花屏故障检修案例
7.3.2 白屏故障检修案例
7.3.3 黑屏故障检修案例
7.3.4 进水导致的白屏故障检修案例
7.3.5 图像显示不全故障检修案例
第8章　笔记本电脑网络功能模块故障诊断与排除
8.1 笔记本电脑网络功能模块理论基础
8.1.1 计算机网络的基本概念
8.1.2 有线网络相关电路理论基础
8.1.3 无线网络相关电路理论基础
8.2 笔记本电脑网络功能模块故障检修综述
8.3 笔记本电脑网络功能模块故障检修经典案例
8.3.1 典型有线网络不能使用故障检修案例
8.3.2 有线网络和无线网络都无法使用故障检修案例
8.3.3 有线网络不能正常工作故障检修案例
8.3.4 无线网络不能正常使用故障检修案例
8.3.5 进水造成有线网络无法正常使用故障检修案例
第9章　笔记本电脑音频功能模块故障诊断与排除
9.1 笔记本电脑音频功能模块理论基础
9.1.1 笔记本电脑音频的基本概念
9.1.2 笔记本电脑音频相关电路分析
9.2 笔记本电脑音频功能模块故障检修综述
9.3 笔记本电脑音频功能模块故障检修经典案例
9.3.1 典型耳机插孔和扬声器都没有音频输出故障检修案例
9.3.2 扬声器有音频输出但耳机插孔没有音频输出故障检修案例
9.3.3 耳机插孔有音频输出但扬声器无音频输出故障检修案例
9.3.4 非典型耳机插孔和扬声器都没有音频输出故障检修案例
9.3.5 不慎摔落导致的音频故障检修案例
第10章　笔记本电脑接口电路故障诊断与排除
10.1 笔记本电脑接口电路理论基础
10.1.1 VGA接口电路
10.1.2 USB接口电路
10.1.3 主机电源接口和可充电电池接口电路
10.2 笔记本电脑接口电路故障检修综述
10.3 笔记本电脑接口电路故障检修经典案例
10.3.1 可充电电池无法正常充电故障检修案例
10.3.2 USB接口都无法使用故障检修案例
10.3.3 无法正常使用电源适配器故障检修案例
10.3.4 VGA接口无法正常使用故障检修案例
10.3.5 一个USB接口无法正常使用故障检修案例
第三篇 经典故障维修实例
第11章　笔记本电脑常见故障检修经典案例
11.1 笔记本电脑不能正常开机启动故障检修经典案例
11.1.1 场效应管损坏导致不能正常开机启动故障检修案例
11.1.2 电阻器损坏导致不能正常开机启动故障检修案例
11.1.3 北桥芯片导致不能正常开机启动故障检修案例
11.1.4 开机掉电类型不能正常开机启动故障检修案例
11.1.5 与EC芯片复位信号有关的故障检修案例
11.1.6 与开机信号有关的故障检修案例
11.1.7 与CPU供电电路有关的故障检修案例
11.1.8 晶振问题导致不能正常开机启动故障检修案例
11.1.9 与PWRBTN#信号相关的故障检修案例
11.1.10 与电感器相关的故障检修案例
11.1.11 与PCH芯片有关的故障检修案例
11.1.12 与电源控制芯片供电有关的故障检修案例
11.1.13 电源控制芯片损坏导致故障检修案例
11.1.14 供电电路没有正常输出导致故障检修案例
11.1.15 EC芯片损坏导致故障检修案例
11.1.16 EC的BIOS芯片出现问题导致故障检修案例
11.1.17 进水造成不能正常开机启动故障检修案例
11.2 笔记本电脑显示故障及其他常见故障检修经典案例
11.2.1 背光系统问题导致黑屏故障检修案例
11.2.2 电阻器损坏导致白屏故障检修案例
11.2.3 独立显卡导致花屏故障检修案例
11.2.4 显示核心导致黑屏故障检修案例
11.2.5 屏线问题导致花屏、抖屏故障检修案例
11.2.6 信号问题导致白屏故障检修案例
11.2.7 液晶面板问题导致亮带故障检修案例
11.2.8 电源适配器不能正常使用故障检修案例
11.2.9 不能识别硬盘故障检修案例
11.2.10 VGA接口输出异常故障检修案例
11.2.11 USB接口全部无法使用故障检修案例
11.2.12 SATA总线供电电阻不良，SATA设备有时都不可用
第12章　主要品牌笔记本电脑故障检修经典案例
12.1 联想G460故障检修案例
12.2 联想V360故障检修案例
12.3 惠普CQ40故障检修案例
12.4 惠普DV4故障检修案例
12.5 戴尔XPS M1530故障检修案例
12.6 戴尔N4030故障检修案例
12.7 华硕K42JV故障检修案例
12.8 华硕G60J故障检修案例
12.9 宏碁4738G故障检修案例
12.10 宏碁4736zg故障检修案例
12.11 三星R428故障检修案例
12.12 东芝L600故障检修案例

前言/序言

　　前言
　　笔记本电脑检修技能是一种综合技能，涉及的相关理论知识和检修操作技术较多，必须不断地进行理论学习和反复的亲身实践，才能逐渐掌握并稳步提升。
　　综合来看，笔记本电脑检修技能主要涵盖三个方面：第一，笔记本电脑检修的基本理论知识；第二，笔记本电脑的故障分析能力；第三，笔记本电脑故障诊断维修技能。
　　对于普通使用者和笔记本电脑检修技能的初学者而言，笔记本电脑构成复杂、集成度高，出现故障后检修难度大，这使得笔记本电脑检修技能成为一种不易学习和掌握的技能。但就掌握了笔记本电脑检修技能的维修工程师而言，笔记本电脑出现的大部分故障都是能够通过常规的检修操作流程快速排除的。
　　写作目的
　　从初学者到维修工程师，必然需要一个反复学习和不断提高的过程。这个过程有可能是漫长的、迷茫的，甚至是痛苦的；但也有可能是迅速的、按部就班的。这其中的区别就在于初学者是否善于学习，并能够找到好的“老师”。
　　本书针对笔记本电脑检修技能的特点，从相关理论知识到故障分析都进行了大篇幅的叙述和剖析，力求使初学者到维修工程师的过程变得有迹可循、少走弯路，每一分努力都得到应有的回报。
　　主要内容
　　本书内容分为三篇。
　　第一篇分为两章。第1章对笔记本电脑检修技能进行了综述，并对笔记本电脑的系统架构、硬件知识、主要品牌以及主要半导体生产商等知识做了较为详细的阐述。第2章对笔记本电脑检修过程中的常用检修工具、主要电子元器件基础知识和检修方法以及维修笔记本电脑常用检修方法做了详细讲解。
　　第二篇分为8章。第3章对笔记本电脑主板供电电路的理论知识、故障分析和检修做了比较详实的讲解，并列举多个检修案例，增强读者对该章内容的理解和掌握。第4章针对笔记本电脑的CPU、芯片组、EC芯片的理论知识、故障分析和检修做了详实的讲解，本章最后列举多个检修案例，对笔记本电脑的检修操作过程做了非常详细的讲解。第5章介绍了笔记本电脑的开机启动原理，并通过理论知识结合检修案例，系统、深入地讲解了笔记本电脑开机启动故障的诊断与排除方法。第6～10章对笔记本电脑的存储功能模块、液晶显示屏、网络功能模块以及音频功能模块和接口电路的理论知识、故障诊断与排除做了较为深入的讲解。
　　第三篇分为两章，通过大量笔记本电脑故障检修案例的讲解，帮助读者进一步巩固对笔记本电脑检修技能的相关理论知识、故障诊断与排除技能的理解和掌握。
　　本书特点
　　通俗易懂，图文并茂
　　本书在叙述的编排上，从笔记本电脑检修技能的理论知识到检修案例，内容丰富、详实；在文字叙述过程中，插入大量实物图和应用电路图进行对照讲解，使阅读、学习过程更加直观，通俗易懂。
　　循序渐进，实用性强
　　本书在内容的编排上，从整体的理论概括到具体的检修案例，遵循从理论指导到实践操作的过程，层层递进，逐一剖析，使学习过程循序渐进。在核心、重点内容的阐述上采用多角度和多层次的叙述，深入浅出、突出要点，使得本书的实用性很强。
　　读者对象
　　本书内容全面详实，理论结合实践，不仅可以作为笔记本电脑维修人员的使用手册，还可成为广大白领阶层、笔记本电脑爱好者、电脑达人们的技术支持，同时也可作为大、中专院校师生的参考书。
　　除署名作者外，参加本书编写的人员还有张宝利、王红明、孙雄勇、苏治中、吴超、徐伟、马广明、丁凤、马维丽、张鹏、刘超、冯庆荣、肖文海、王新友、张永忠、宋朋奎、李秋英、王乃国、多洪新、毛利军、张秀玲、多国华、潘力、王平芳、李雷、罗颂、樊树霞及吕永彦等。
　　由于作者水平有限，书中难免出现遗漏和不足之处，恳请社会业界同仁及读者朋友提出宝贵意见。

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　　决定你能看见什么的，是视野。梅洛•庞蒂有本书叫《可见与不可见》，说的就是视野的有限性问题，布尔迪尔在《关于电视》解释结构主义的客观原则完全抛弃了主观的再现能动性。不仅是柴静极力推崇的不带有任何偏见的采访，还是全世界新闻学所教导的那样，客观报道真实。然而事实与价值却是不可分割的。由于主观和客观各种条件的限制，必然不能呈现时间的方方面面的真实，因而不同的记者带着不同的知识视野进入事件的每一个方面，每一个角度都可以说是真实的，都符合客观真实的报道原则。但每一个角度都代表了一种立场和态度，不同的立场态度带来的是不同的社会意义，哪种才是更有价值的？所以如果停留在写好稿子，化好面子，拍好片子，剪好带子这样的技术层面，充其量也只能算是一个新闻民工。在面对单个突发性事件的时候，在面对反复出现的“底层问题”的时候，面对吸毒的妓女，无法得到合法承认的外籍志愿者教师，人人喊杀的药家鑫，若是带着历史的视野，将单个的事件放入现代社会发展进程中看，那么是不是会有更丰富的意义阐释和更完整的问题考察。

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