现代小学数学思维训练解题策略（第5册·三年级·上）（第2版）下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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张天孝著

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发表于2025-04-11

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图书介绍

出版社：浙江大学出版社

ISBN：9787308042512

版次：2

商品编码：11432659

包装：平装

开本：小16开

出版时间：2014-03-01

图书描述

内容简介

本书的主要特点是：为学习者和教学者提供各种类型题目的解题新思路和新方法，是在原有多种著作基础上取其精华并有所创新和突破，突出独立思考、提高解题能力的特点。

一、除法趣题二、余数问题三、数量的重叠四、图形的重叠五、图形填数六、解决问题（一）七、数字谜题八、同时出现的机会九、明明白白消费十、剪剪分分拼拼十一、从图形的变化中找规律十二、数之间的变化规律十三、数的排列十四、计算中的思考十五、从排列中发现规律十六、分类枚举十七、趣味推理十八、解决问题（二）

前言/序言

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用户评价

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虽然儿子还没做，但我都看了一下，觉得都是实用的知识。

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2理论依据编辑数学就是一种对模式的研究，或者一种模式化（抽象化）的过程。数学将具体的问题普遍化、抽象化为一个纯粹的数学问题，而对这个抽象的问题的解决又具有实际的意义，有助于解决实际的问题。因此，数学具有两重属性，即抽象性和现实性（或应用性）。儿童学习数学，须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。仅仅停留于具体问题的解决不能称为数学，而不从具体的事物出发或者脱离具体实践来教授抽象的数学运算，更是违背了数学的本质属性。幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期，也是数学概念初步形成的时期。数学知识具有高度的逻辑性和抽象性，学习数学可以锻炼幼儿思维的逻辑性和抽象性。

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好书，送货真心的慢，京东你怎么了，是不是又到要离开你的时候了。

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还没看

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数学思维拓展训练特点：

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朋友推荐的，很好用的辅助教材

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《现代小学数学思维训练解题策略（第9册·五年级·上）（第2版）》的主要特点是：为学习者和教学者提供各种类型题目的解题新思路和新方法，是在原有多种著作基础上取其精华并有所创新和突破，突出独立思考、提高解题能力的特点。　　张天孝，特级教师、功勋教师，50年如一日，潜心研究小学数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖，全国基础教育课程改革研究成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖，出版专著《小学新思维数学研究》等150多部，发表文章130余篇。被教育部确定为“国培计划”首批专家。

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