　　从纤维与软材料造型的课程中，我们不难发现，纤维与软材料造型中的种种变化和可能性，有其多样制作和可塑性的实验性空间；作为一门艺术语言研究的基础，具有实验性的特征和创新点，也是对传统造型课程的有力开拓和补充。我们希望通过这一课程的学习，能够达到对学生在艺术语言、技法、眼光、敏锐度与判断力上的培养和提高。希望能从这里开始，展开你们飞翔的翅膀，由此飞向那自由翱翔的天空。

内页插图

序
引言

第一章纤维与软材料的概念与分类
第一节纤维与软材料的概念
第二节界定与分类

第二章纤维与软材料教学纲要
第一节教学目的与课程定位
第二节教学方法与教学安排

第三章纤维与软材料造型
第一节线性纤维造型
第二节面性纤维造型
结束语

前言/序言

　　19世纪末20世纪初，在新艺术运动中诞生的现代纤维艺术，其革命性的艺术思维方式促进了20世纪的国际艺术发展。进入20世纪70年代，现代纤维艺术在材料的开拓，以线性特征对空间的改造和重构，以及作品超大体量制作等方面凸显于国际艺坛。80年代，现代纤维艺术运动又呈现向众多艺术领域合流的倾向，其创造性的活力，受到了国际艺坛越来越多的关注。
　　1919年，现代艺术教育的奠基者——德国包豪斯设计学院首次将纤维艺术纳入正式的学院教育。今天，随着当代艺术思想和视野的拓展，随着人们对自我生存空间的审视，当代纤维艺术已从一个单项的艺术种类发展成为一个综合性的当代艺术创作载体，成为一个与人的生存世界深刻勾连着的新的艺术领域。
　　浙江美术学院（今中国美术学院）在1986年成立的“万曼壁挂研究所”，是我国第一个真正意义上的从事现当代纤维艺术创作与教学的机构。2000年以来，中国美术学院雕塑系实行工作室制教学，开设了“纤维与空间艺术工作室”，逐步形成我国当代艺术教学中极富特色和具有开创性学术方向的教学研究系统。二十多年来，中国美术学院在纤维艺术领域内的创作始终处于国内和国际领先的学术地位，长年的第一线教学也使得我们拥有了丰富的教学积累。目前，我国高等艺术教育中还没有一套完整的关于当代纤维艺术教学与研究的教材，因此将我们的教学理念、教学过程、教学经验和教学成果整理编辑出来，形成一套完整的《当代纤维艺术教研档案》，相信对于全国同类院校和相关专业的教学将是一份有益的贡献。
　　这部教材系列丛书，包括纤维与空间艺术、造型基础与技法、创作教学与练习以及相关的理论文献，形成多层次的、有特色的当代纤维艺术教学研究系统，致力于培养具有深厚造型艺术基础，掌握纤维艺术表现等多样造型艺术手段，从中西方艺术精神融合的角度上进行当代艺术创作的综合性艺术人才。
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