中華成語大詞典 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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說詞解字辭書研究中學 編

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513805643

版次：1

商品編碼：11422206

包裝：精裝

開本：32開

齣版時間：2014-02-01

用紙：膠版紙

頁數：1271

字數：2500000

內容簡介

　　收成語45，000餘條，收詞廣而全。包含各類常見、常用成語及部分經典諺語、俗語、歇後語等。
　　條目分主詞條和附見條，主詞條提供釋義，附見條以釋義參見的形式處理。既反映瞭成語存在眾多同義、近義、異形等情況，同時又擴大瞭本詞典的信息量。
　　絕大多數條目均由釋義和書證兩部分組成。釋義中先對難懂的字、詞進行解釋，再給齣本義、引申義或比喻義；淺顯易懂的成語則直接釋義。
　　全書還通過書證，即援引古今經典著作中的用例，深入闡釋瞭成語的含義、用法及發展演變過程。

內頁插圖

目錄

凡例
詞目首字音序索引
詞典正文
詞目筆畫索引
正文
附錄

前言/序言

　　漢語言曆史悠久，源遠流長，語言元素豐富多彩。其中，成語是它的一個重要組成部分.成語是在漫長的漢語發展過程中形成的人們習用的、簡潔凝練的定型詞組或短句。成語的來源相當廣泛，有的源自古代文化典籍，有的來自詩詞文章，還有一些則源於民間口頭流傳，它們是智慧的結晶，是曆史的印跡，是韆百年來中華文化的承載。
　　成語曆經歲月的磨礪，形成瞭格式固定、文字簡練、含義精闢、寓意深長、韻律和諧等特點，在工作、學習和生活中使用得十分廣泛。
　　這部《中華成語大詞典》最顯著的特點是廣而全。全書共收錄成語45，000餘條。所收條目以常見、常用成語為主，也酌收部分經典諺語、俗語、歇後語等。為瞭讓讀者更好地理解和應用成語，本詞典對所收成語進行瞭比較全麵的說明和解釋，絕大多數條目均由釋義和書證兩部分組成.釋義中先對難懂的字、詞進行解釋，再列齣該成語的本義及引申義或比喻義；淺顯易懂的成語則直接釋義。全書條目分主詞條和附見條，主詞條提供釋義，附見條則以釋義參見的形式處理。這樣，既反映瞭漢語成語存在眾多同義、近義、異形等的客觀情況，增強瞭本詞典選詞立目的科學性和實用性，同時又可以幫助讀者對漢語成語的復雜情況及總體麵貌有一個全麵的認識。

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的書，劃算。多看書，多學習哈～

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。