第一章德福考试写作题简介
第一节德语写作的答题要求
第二节德福写作题分析

第二章数据图描述
第一节数据图表描述的基本结构——Struktur
第二节如何总结数据图表的基本信息——Zusammenfassung.
第三节哪些是数据图表中的重要数据——die wichtigsten Daten
第四节如何让德福考官在不看图表的情况下理解数据图的描述内容——folgerichtig

第三章学习论证方法
第一节论证文章解题步骤
第二节论证大结构——Argunentation
第三节论据的语言构成——ein Argument formulieren
第四节德福作文举例分析

第四章德福考题题型分析
第一节德福作文的整体结构
第二节单一事件观点题：zwei Fremdmeinungen+Ob-Frage
第三节多角度观点题：2Fremdmeinungen+W-Frage
第四节无观点开放式论证题：Offene Frage（n）
第五节措施论证题：MaBnahmen

第五章德福写作主题总结
第一节中小学教育：Schule／Kinder／Erziehung
第二节人学生活：Studiurn／Carnpusleben
第三节社会主题：GeseUschaft
第四节环保问题：Umwelt
第五节新媒体及网络应用：Medien／Internet
附录
德福作文练习题
德福写作的11条“军规”

前言/序言

　　德福考试自2002年登陆中国以来，由于其题目的客观性、稳定性，显示出比其他德语国际考试的优越性，越来越受到中国考生的青睐，每年考生人数大幅上升。据德福考试院统计，2003年德福考生人数不足500人，而2010年中国考区考生人数上升到6216人，占全世界的33.6%，在2012年11月3日的德福考试中，中国考区甚至出现了前所未有的报考热潮，8个考区金额报满，一次考试的报名人数已经接近3000人，为全球最大的德福考区。不仅在中国，在德国本土举办的德福考试中，来自中国的考生也是最多的。但是，与这些积极的发展相比，中国德福考生的成绩仍然相对较低。据德福考试院给出的统计数据，平均而言，超过45%的中国考生在一个或多个考试部分的成绩低于3级（全球为28%），其中最好的一次为2012年4月，中国考区的低分率接近34%，但仍然高于全球平均水平。在德福考试的听说读写四个部分中，写作是经常出现低分的一个考项，也是备考阶段最不好准备的一个部分。众所周知，要写出一篇好的作文，平时的积累非常重要。基本功包括阅读量的提升、基本书面表达句型的积累，都绝非一朝一夕之功。但是大量的德福考生，尤其是非德语专业的强化班学员，在报名德福考试之后甚至都没有写过一篇德语作文。原因是很多考生有一个心理误区，认为在考前短短的一个月时间里可以利用样题、范文和模板准备考试，只要在考试之前背诵几篇范文就可以应对了，其结果便是考生在考试中不会正确使用背诵过的惯用语，写出“东挪西借”自不同范文的“拼凑文章”，也不注意问题类型，仅是把熟悉的问题形式的答案默写下来。这种词不达意的文章当然是不可能过关的。另一方面，德福考试的考查对象主要是准备到德国留学的全世界各个国家大学生，这就要求德福考试在检测语言水平的同时，在考试的四个部分题目的设计上也和大学的某些学术要求接轨，而且要让所有专业的学生都可以正确解题。在这个前提条件下，德福作文的基本框架虽然相同，但是命题形式并不是一成不变的。国内市场上已出版的关于德福写作的书籍，以及在互联网上流传的各种模板通常仅限于一种最早的德福命题形式，即题目中涉及两个不同的观点。这种形式确实比较“八股”，如果只练习这一种形式，学习者则会不自觉地陷入一种境地：不去分析所需解答的问题，不去练习解答问题所需的策略，而是没完没了地练习大量样题。那么在考场上有限的一个小时内，完全不可能再顾及题目中的不同要求，而很可能写出跑题的文章。在2012年4月、7月、11月和2013年3月连续四次的中国区德福考试中，写作题目中都没有出现两个不同的观点，而是出现了开放式的讨沦问题。这种新的写作命题形式说明，德福考官更希望考生能够摒弃所谓的模板，用自己真实的水平来写德福作文。
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