　　《流水静深：史振峰先生从教60周年师生作品集》之作，人物、墨竹无不精到，令人叹赏；先生所邀弟子，中国画画家、油画家兼有，长人物、风物者皆备，工者细如毫发，简者豪放风云，可以“尽精微而致广大”论之。一门之下，弟子纷呈，非仅弟子之自知也，亦先生知人之异而因材施教之功也。以教书育人为生命，而孜孜子艺者归根到底亦教书之需。先生画艺以人物画著，启蒙于鲁美“素描派”之基础，以西画之长研究形态结构，却不拘于素描之明暗光影，而能融入“浙美”学派参酌花鸟、山水笔墨之长，加之性喜挥洒墨竹，遂使水墨人物画之表现力益丰。其《抗洪》巨制乃群体力量之交响颂歌，个体当像寄寓与普通人交心之亲情。

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前言/序言

　　韩愈《师说》曰：“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。”振峰先生，为吾侪传道、授业、解惑阅数十载，真吾侪之恩师也。昔年其弟子盈门，而今遍布大江南北，各有所成，各领风骚，回望岱岳，莫不仰望先生之高风，谢先生教诲之泽深也。
　　先生早年毕业于沈阳鲁迅美术学院，今已从教60周年。1961年，时在辛丑之秋，先生调至泉城，正值青春年少，英姿焕发，千佛山下，与艺专弟子论艺评画，谈笑风生，不舍昼夜，不知时钟为何物也。先生干治艺，独奉“诚’’字，有画跋曰：“艺事无捷径，心诚则灵，诚则顽强不息，勇于实践，达百尺竿头再进一步也。”环顾上下左右，师兄、师姐、师弟、师妹，凡有杰出成就者，莫不得益于先生之“诚”字教诲，此正“精诚所至，金石为开”之谓。先生于学术襟怀坦荡，吞吐古今中外云气，通晓画史、画论、画法，其弟子亦能尽其所好，各展风采。此册之作，人物、墨竹无不精到，令人叹赏；先生所邀弟子，中国画画家、油画家兼有，长人物、风物者皆备，工者细如毫发，简者豪放风云，可以“尽精微而致广大”论之。一门之下，弟子纷呈，非仅弟子之自知也，亦先生知人之异而因材施教之功也。
　　先生以教书育人为第一生命，而孜孜子艺者归根到底亦教书之需。先生画艺以人物画最著，启蒙于鲁美“素描派”之基础，以西画之长研究形态结构，却不拘于素描之明暗光影，而能融入“浙美”学派参酌花鸟、山水笔墨之长，加之性喜挥洒墨竹，遂使水墨人物画之表现力益丰。其《抗洪》巨制乃群体力量之交响颂歌，个体当像寄寓与普通人交心之亲情。笔者曾为先生撰《振衣干仞之冈一一贺史振锋先生从艺50周年》文，认为“先主的实践经验和教学思想惠润了一代代齐鲁学子，山东今日中青年水墨人物画梯队之强盛当有先生之功”。或仵读过此册，当更感念先生对山东美术教育之贡献。
　　先生于人物画之外，更以墨竹名世。笔者在前文曾述及：
　　先生之竹缘自童年始，自小学三年级至六年级每一堂图画课都是清一色的墨竹临摹一一恐很少有人得此机缘。墨竹奠定其艺术基础，更成为他日后挥之不去的情竹。观先生之《风雨精神》，数竿竹亭亭纵立，数片叶飒飒沭风，又有群雀奋飞，读之怦然为之心动。先生画竟复题诗曰：“把笔临风想昔时，风华少年正可思。坎坷历尽春归去，羽丰秋高争来日。”这竹便不再是自然之竹，而是先生忆风华少年不再、历人生坎坷不馁的精神之竹。其兰、梅、菊、石亦无不是其心迹、人格之写照。
　　光阴匆匆，岁届癸巳，不觉先生已入耄耋之年。先生乃“学而不厌，诲人不倦”、“发愤忘食，乐以忘忧”之人。故“不知老之将至”。呜呼！“丹青不知老将至，富贵干我如浮云”诚杜甫为先生之写照也。值此先生八十大寿又从教6。周年之际，山东教育出版社将先生及部分弟子之画作汇为一集，于此可见先生艺品、艺德之光泽，亦可照见先生艺术教育之成果也。谨以此为序，并颂先生如松柏长青，先生之文脉如大河长流。
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