就“教育—读书三部曲”而言,《我的婴幼儿教育观:快乐—满地跑教育》主要是对“第一部——早期教育期:智慧萌芽期”的具体阐述。在“快乐—满地跑”的大社会教育中,教育者以“四式”的教育方法与婴幼儿展开互动,适合他们的发展特点和规律,是促进他们智慧快速发展的有效途径,也是素质教育从婴幼儿抓起的必由之路。为避免使本教育期陷入头痛医头,脚痛医脚的窘境,引入后二阶段的某些关联—关键性问题,使本期教育既见树木,又见森林。
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