輿論學原理、方法與應用(第2版)/新聞與傳播專業核心課程係列教材

輿論學原理、方法與應用(第2版)/新聞與傳播專業核心課程係列教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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韓運榮,喻國明 著



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發表於2024-12-23

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圖書介紹

齣版社: 中國傳媒大學齣版社
ISBN:9787565703454
版次:2
商品編碼:11377096
包裝:平裝
叢書名: 新聞與傳播專業核心課程係列教材
開本:16開
齣版時間:2013-12-01
用紙:膠版紙
頁數:260
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《輿論學原理、方法與應用(第2版)/新聞與傳播專業核心課程係列教材》分輿論學的原理、方法和應用三個部分。第一部分原理,著重闡述輿論的源流、要素、功用、引導、控製等基本原理。第二部分方法,對民意測驗方法進行瞭比較詳盡、係統的講解。第三部分應用,講解運用輿論學原理和方法進行課題操作的具體程序和步驟。
  《輿論學原理、方法與應用(第2版)/新聞與傳播專業核心課程係列教材》自2005年齣版以來,廣受好評,被數十傢高校選為輿論學教材。此次修訂,增加“網絡輿論”等章節,融入近幾年作者在輿論學教學和科研中的新思考、新成果,並吸收瞭廣大使用者反饋的意見和建議,使本教材更趨係統和完善。

作者簡介

  韓運榮,濛古族,1972年生於內濛古赤峰。2003年獲中國人民大學博士學位。現任職於中國傳媒大學電視與新聞學院,副教授,碩士生導師。主要學術著作有《輿論學原理、方法與應用》《我國當前社會問題輿論調控研究》《我國傳媒經濟、理論與演進模式研究》等,譯著有《廣告創意》等。
  
  喻國明,漢族,1957年生乾上海市。1979年至1989年就學於中國人民大學新聞係,先後獲得學士,碩士和博士學位。現為中國人民大學新聞學院副院長、中國人民大學輿論研究所所長,國傢二級教授,博士生導師。已齣版學術著作19部,發錶學術論文及調研報告400餘篇。主編《中國傳媒發展指數(藍皮書)》《中國社會輿情年度報告(藍皮書)》,被國內傳媒界譽為“媒介軍師”。

內頁插圖

目錄

第2版修訂說明
第1版序言
第一部分 原理
第一章 輿論傳播的源與流
第一節 輿論傳播的源頭
第二節 先秦古典輿論思想的二元對立分析
第三節 輿論的流變——輿論秩序的演化
第二章 輿論在現代社會公共管理中的角色扮演與功用
第一節 現代輿論的應用基礎
第二節 關於輿論在現代公共管理過程中的角色解析
第三節 輿論在社會公共管理決策中的作用的發揮
第三章 輿論的三要素
第一節 “輿論”之詞解與相關定義
第二節 輿論的客體——問題的規定性4s
第三節 輿論的主體——公眾的規定性
第四節 輿論的存在形式——意見的規定性s
第四章 輿論的形成與狀態標示
第一節 輿論的形成模式
第二節 輿論形成的六個階段
第三節 輿論的狀態標示及其決策意義
第五章 輿論的引導與調控ss
第一節 輿論調控的理論前提與曆史經驗ss
第二節 輿論調控的策略與方法
第六章 網絡輿論
第一節 網絡輿論的基本概念與特徵
第二節 網絡輿論的形成機製
第三節 網絡環境下的輿論引導與調控

第二部分 方法
第七章 關於輿論測量
第一節 測量的定義
第二節 測量水平
第三節 輿論測量的原則
第八章 現代輿論測量的特點與功能
第一節 輿論測量的特點
第二節 輿論測量的功能
第九章 輿論測量的兩個基本問題
第一節 調查誰的問題
第二節 如何調查

第三部分 應用
第十章 輿論調查課題的確定原理與概念的操作化
第一節 研究課題確定的原理
第二節 概念的操作化
第十一章 問捲設計
第一節 問捲的組成
第二節 問捲設計的主要步驟和具體方法
第十二章 調查實施與調查報告的撰寫
第一節 調查實施
第二節 調查報告的撰寫

附錄
參考文獻
第1版後記

精彩書摘

  2.網絡輿論熱點的微觀特徵
  (1)熱點事件和人物
  一是,議題敏感性。網絡輿論熱點事件和人物主要集中在以下幾個方麵:政府官員的違法亂紀行為;涉及代錶強製國傢機器的司法係統、城管隊伍的;涉及代錶特權和壟斷的政府部門、央企;衣食住行等全國性的民生問題;社會分配不閤理、貧富分化;涉及國傢利益、民族自豪感;重要或敏感國傢地區的突發性事件;影響力較大的熱點明星、公眾人物的火爆事件。可以看齣,一個事件之所以能夠成為網絡輿情的聚焦點,主要是該事件具有議題敏感性,反映社會現實和民眾社會預期的巨大落差,能夠刺激網民乃至所有社會公眾最緊綳的神經。公民的民主意識、權利意識、政治參與意識不斷提升,當現實與社會預期的錯位讓人産生心理落差時,人們就會通過社會衝突、民意嘯聚等相對極端的方式錶達自己的社會存在和社會話語權。
  二是,議題聯動性。所謂議題聯動性,是指一個議題爆發之後,傳統大眾媒體,新聞網站、網民和網絡意見領袖會在自己所關注的信息點或者是層麵上注入不同的事實性信息和意見性信息。人們往往以一個話題為平颱,放人很多其他的話題,在一個集中的主體下多元化發展,讓原有議題發生裂變,或是議題不變但是議題中的意見分布、價值取嚮發生變化。具體來說,人們常以一個熱點人物或事件為平颱來抒發自己對現有體製的某種不滿意。比如武漢的“五道杠”,小孩是無辜的,人們都拿他說事,給他很大壓力,其實大傢拿他作為一個由頭來錶達對“官本位”意識以及“官本位”教育的不滿。比如中國有“死人政治”,當一個領導去世的時候,人們就可以藉助對他的評功擺好,說一些我們對其他人的不滿,這時候自由度比較大,所以領導的去世就有可能引起一場重要的危機。“反日”話題在中國也是一個閤法的平颱,其實未必有那麼多人反日,但隻要在這一話題之下,說什麼東西都行,隻要大傢都在說,都覺得挺氣憤、很荒唐,個體就會藉由把對社會的不滿、對製度的不滿錶達齣來。
  三是,議題的群體意識傾嚮。根據社會學的理論,社會分層後,各類社會群體會具有自己的群體意識。所謂群體意識是指一定人群所結成的社會共同體的共同意識,它是為群體的實踐、利益和需要服務的,是人群體社會關係的反映。群體態度是群體意識形成的標誌,群體態度就是群體對一定對象的相對穩定的、內部製約化的心理反應傾嚮。
  ……
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