脊柱外科學 [Spine Surgery] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

內容簡介

　　脊柱疾患是影響人們正常生活與工作的*常見原因之一，脊柱疾病的病因復雜、診斷睏難，爭議焦點多，手術風險大。伴隨著科學技術的發展，各種新的輔助影像診斷技術和新的治療理念及方法不斷齣現，有力地推動瞭脊柱外科的進步，提高瞭治療水平。
　　我國的脊柱外科近三十年有瞭快速的發展，各種診療技術得到廣泛推廣應用。但是，對於脊柱各種疾病的自然轉歸的瞭解、脊柱疾病診斷與治療係統的把握、手術治療指徵的確立和手術技術的閤理應用等諸多方麵的認識仍然存在較大差異，特彆是麵對不斷湧現的各種新的診療技術的閤理應用與評價經常令人睏惑，成為爭論焦點，這些都需要深入的臨床研究和較長H?1、司的臨床實踐予以證明。北京大學第三醫院(北醫三院)於20世紀50年代開展瞭脊柱外科，在國內較早應用椎闆間開窗術治療腰椎間盤突齣癥，20世紀60年代率先開展瞭頸椎病係統的研究與外科治療，隨後在脊柱腫瘤、胸椎管狹窄癥、脊柱後凸畸形等其他領域也做瞭大量富有成效的工作，形成瞭具有北醫三院風格特點、臨床上安全有效、較為全麵係統的實踐經驗，並為同行所關注。為此，筆者在北醫三院骨科多年來的脊柱外科實踐經驗的基礎上編寫此書，供大傢分享。
　　本書的編寫力求簡練，突齣重點，注重實用；在反映各個領域近年來研究發展趨勢的基礎上，同時體現北醫三院多年來的研究成果；在清晰概述脊柱各種疾病的診療原則和方法的同時，又通過典型病例討論方式以便於更好理解。本書既適用於指導中青年骨科醫師臨床工作，也有益於同行之間的交流參考。

目錄

第一篇　脊柱外科學基礎
　第一章　脊柱的發生與形成
　　第一節　脊柱的發生
　　第二節　脊椎的形成
　　第三節　脊柱的發育
　　第四節　椎問盤的發生和發育
　　第五節　脊柱的先天性畸形
　第二章　脊柱外科應用解剖
　　第一節　脊柱骨與關節　
　　第二節　脊髓
　　第三節　脊髓的血供
　第三章　脊柱生物力學與運動學
　　第一節　前言
　　第二節　力學的基礎知識
　　第三節　脊柱生物力學
　　第四節　脊柱運動學
　第四章　脊柱外科病史與物理檢查
　　第一節　病史
　　第二節　物理檢查
　第五章　脊柱的影像學檢查
　　第一節　概述
　　第二節　脊柱x綫
　　第三節　脊柱疾患的cT檢查
　　第四節　脊柱疾患的MR檢查
　　第五節　影像學檢查在常見脊柱疾患的應用
　　第六節　脊柱疾患的核醫學影像診斷
　第六章　脊柱疾患的病理學檢查
　　第一節　骨疾患的主要基本病理學概念
　　第二節　脊柱常見非腫瘤性病變和瘤樣病變
　　第三節　脊柱常見原發性腫瘤
　　第四節　脊柱轉移性腫瘤
　第七章　肌電圖及神經電生理檢測
　　第一節　概述
　……
第二篇　椎間盤退變性脊柱疾患
第三篇　脊柱創傷
第四篇　脊柱與脊髓畸形
第五篇　脊柱腫瘤
第六篇　記住感染與其他炎性疾病
索引

前言/序言

適閤初學者，正版圖書~~~~~

我覺得 讀書就是一件很快樂的事情，尤其是拿到一本好書，[ZZ]的這本[SM]真挺不錯的，古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。你所擁有的隻是現在。內心的平靜，工作的成效，都決定於我們如何活到現在這一刻。[QY]不論昨天曾經發生過多少事，也不論明天有什麼即將來臨，你永遠置身“現在”。從這個觀點來看，快樂與滿足的秘訣，就是全心全意集中於現在的每一分、每一秒之上。 [BJTJ]在讀一本好書的時候我覺得也要注意以下幾點，第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!暈， [NRJJ][QY] 老是在京東買書，送書的那小夥子都把我認熟瞭，傢裏有親戚朋友也讓我在京東買來著，嗬嗬，不錯的購物地方啊！[SZ]

適閤初學者，正版圖書~~~~~

很好，正版

幫朋友買的，很快，很專業，不錯。

內容偏概括，欠詳細。

我覺得 讀書就是一件很快樂的事情，尤其是拿到一本好書，[ZZ]的這本[SM]真挺不錯的，古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。你所擁有的隻是現在。內心的平靜，工作的成效，都決定於我們如何活到現在這一刻。[QY]不論昨天曾經發生過多少事，也不論明天有什麼即將來臨，你永遠置身“現在”。從這個觀點來看，快樂與滿足的秘訣，就是全心全意集中於現在的每一分、每一秒之上。 [BJTJ]在讀一本好書的時候我覺得也要注意以下幾點，第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!暈， [NRJJ][QY] 老是在京東買書，送書的那小夥子都把我認熟瞭，傢裏有親戚朋友也讓我在京東買來著，嗬嗬，不錯的購物地方啊！[SZ]

商品不錯

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