　　从儿童视角出发，通过选取典型而有趣的细节，深入浅出地介绍了名人的成长经历和相关重大事件。遥不可及的名人立刻变得真实亲切，就像小读者身边的朋友。书中穿插了许多背景知识，相信小读者会有更多的收获和乐趣。
　　中文翻译力求准确呈现原文语意，后附纯正英文和朗读CD，方便小读者中英对照学习，提高英语阅读能力。
　　精选科学、艺术、文学等各领域的世界著名人物，代表着积极向上的时代精神。英文纯正，原版来自企鹅出版集团旗下的畅销经典“Who Was…？”系列。中英双语，附英文朗读CD，方便阅读学习。文字简洁、插画风趣，是少年儿童首要选择的学习、励志读物。

内容简介

　　查尔斯·达尔文提出的生物进化理论影响巨大，他让人们认识到世界上所有的动植物都是经过漫长的进化过程才变成今天的样子。他挑战了上帝创造世界的说法。
　　请翻开这本关于查尔斯·达尔文的传记，一起看看他如何从一个喜爱观察动植物的小男孩成长为一名伟大的科学家，并改变了人类对生物世界的认识。
　　7-12岁，1-6年级适读。可供低年级孩子与父母亲子共读、高年级孩子独立阅读。

内页插图

谁是达尔文？
第一章平凡的小男孩
第二章千载难逢的良机
第三章达尔文成为科学家
第四章到达加拉帕戈斯群岛
第五章秘密笔记本
第六章唐宅
第七章生命的起源
第八章达尔文的革命
达尔文年表
世界大事年表
英文参考书目
词汇表

精彩书摘

　　1831年夏天，二十二岁的达尔文大学毕业。他计划等秋天回剑桥处理一些琐事后，就去做一名牧师。在英国国教会担任牧师可以结婚成家。达尔文将会负责一个乡村教会，传教布道并帮助人们。在闲暇时光，他仍然可以去探索大自然。
　　8月，他收到好友亨斯洛教授的信，信里问了一个令他凉喜的问题：达尔文，你想去环游世界吗？
　　原来，有一位叫罗伯特·菲茨罗伊的英国海军船长即将带领着他的船舰—一英国皇家海军舰艇“贝格尔号”_开始至少为期两年的环球航行。
　　这趟远航有好几个原因。英国希望同南美洲国家有更多贸易往来。船长和船员们要绘制南美洲水域的航海线路图，将来其他船只就可以找到最佳航线。
　　菲茨罗伊船长喜欢科学和大自然，想找一位研究自然的博物学家同行。博物学家需要自己支付旅费；但可以沿途采集植物与动物标本。菲茨罗伊船长也想有个伴，在旅途中和他一起吃饭聊天。(对船长来说，与下属船员做朋友是不合适的。)
　　亨斯洛教授深知达尔文热爱大自然，而且达尔文为人亲切随和，在漫长且寂寞的旅行中，肯定会成为船长的好伙伴。
　　达尔文急忙跑去征求父亲的同意。父亲一开始并不赞成。旅行会不会有危险？达尔文当牧师的计划该怎么办？难道他不想安定下来吗？整件事情听起来像一个“疯狂计划”。
　　达尔文心情很沮丧。搭乘“贝格尔号”环游世界昕起来比当牧师有趣多了。虽然航海会有危险，但达尔文认为父亲无须担心。
　　幸运的是，舅舅约西亚·韦奇伍德帮忙说服了达尔文的父亲。1831年10月，达尔文收拾好行李，跟家人告别后，出发前往普利茅斯。
　　达尔文生活的那个时代，距麦哲伦1522年的首次环球航行(搭船环游全世界)已经过了三百年，环球航行也成了相当平常的事。
　　不过，“贝格尔号”的行程却一再拖延。先是这艘船需要维修，接下来天气又变得非常糟糕。达尔文什么事都做不了，只能干等。为了打发时间，他开始写日记。他还决定用日记来记录整个旅程。
　　1831年12月27日，“贝格尔号”终于启航了。
　　“贝格尔号”长约二十八米，共有七十四人住在船上，包括十名军官和三十从名船员。船上装载了饮用水和食物，其中有大约六千个腌肉罐头。那时候可没有冰箱。
　　“一寸空间都没浪费。”达尔文写道。达尔文和两位军官同住在一间小小的船尾舱。船尾舱里有张桌子，白天军官们在桌子上绘制地图和航海图，晚上达尔文就睡在挂在桌子上方的吊床上，他们就这样一起共用这个空间。
　　达尔文第一次上吊床时，根本就爬不进那个总在晃来晃去的床。当他总算爬进去后，腿又无法伸直，必须把对面墙上的一个抽屉取出来，才能伸开腿。真是够窄！
　　后来，达尔文在吊床上度过了很多时间。海上生活的第二天，他就晕船了。随后的太部分时间，他的晕船反应都很厉害。他曾跟朋友们说：“我恨透了海上的每一个波浪。”’
　　“贝格尔号”第一站停靠在佛得角群岛。这些热带岛屿位于赤道以北，离非洲西岸约八百零五千米。“贝格尔号”：在海上仅仅航行了大约两个星期，但是达尔文觉得自己已经进入了另一个世界。
　　这里的所有事物都新奇而独特。他见到了椰子树和橙子树，还在火山岩上漫步。随即，达尔文开始采集各种新奇的昆虫、花和海洋生物。
　　达尔文也逐渐对岛屿的形成原因感到好奇。在离开英国前菲茨罗伊船长曾送给达尔文一本由地质学家查尔斯·赖尔所写的新书《地质学原理》。(地质学家研究的是地球的演变历史与结构。)
　　当时，人们相信地球上的山丘、陆地和海洋如同生物一样，都是上帝创造的。赖尔却有不同的说法。他认为地球是在漫长的时间里，经过了像火山喷发、地震那样的自然历程而逐渐形成的。
　　达尔文读书时就曾被赖尔大胆的想法所吸引。现在，达尔文坐在烈日下的岛屿海滩上，想到了一个很棒的主意：他要观察沿途的植物、动物和地貌，还要采集标本、到处探险和提出问题，或许他还可以写本书。说不定他能发现看待世界的新方式。
　　达尔文明确了人生目标，他为此感到异常兴奋。他要追随内心的声音，成为一名科学家。
　　达尔文有许多时间学习像科学家那样思考。“贝格尔号”原本计划两年完成任务，结果却持续了五年！五年里，达尔文待在海上的时间其实只有十八个月，其余时间都在陆地上探险和打猎。达尔文在陆地上时，“贝格尔号”通常在附近海域航行，勘查路线、绘制海洋洋流图。
　　在南美洲，达尔文进行过七次长途旅行，骑马奔波过几百英里路。他也进行过几十次短途旅行，包括几次狩猎。因为达尔文的枪法很好，他经常会给船员捎回新鲜的动物肉。
　　每次探险时，达尔文都会在小记事本上做一些潦草的笔记。回到“贝格尔号”后，他会把笔记整理成长篇日记。同时达尔文也进行动植物的采集工作，并用显微镜来观察微生物。
　　达尔文把标本风干后保存起来。他清洗采集的各种动物骨头，并整理好、编上号。船员们制作了木桶、木箱、木盒，以便达尔文存放标本。
　　达尔文还从菲茨罗伊船长和其他军官身上学到了不少知识。比如，达尔文注意到他们记录航海日志有多么详实，他也尝试着为自己的考察做详尽记录。这有助于他成为一名更优秀的科学家。因为在任何试验中，科学家都必须认真关注每一个细节。为了捕捉海洋生物和微小的海洋植物，达尔文自己做了一张捕捉网，把网子拖在船后。达尔文对这个发明非常自豪，还在日记中专门画了素描。在船上，当他不那么晕船时，也会帮忙捕鱼来做晚餐。
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