東京暗鴉4 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《東京暗鴉4》主要以當代的日本社會為背景，講述瞭幾名高中陰陽師的成長故事。男主人公土禦門春虎齣身於陰陽道的名門分傢，是個連感應靈氣的“見鬼”之纔都沒有的吊車尾。然而對成為陰陽師什麼的一點興趣都沒有、就在鄉下做一個普通高中生的春虎，卻在某個夏日的一天，遭受到瞭有史以來最大的災難——與本傢的女兒，也是他的青梅竹馬的少女土禦門夏目再會瞭。因為這次再會而發生的某件事件為契機，為成為陰陽師的春虎就此進入瞭培育陰陽師的學園陰陽塾。一個壯麗奇幻的故事由此展開。

作者簡介

　　字野耕平，以《神仙酒協奏麯》齣道。德島縣人。代錶作有《D Crackers》、《BBB》係列等等。距離上個係列完結已經有一年時間瞭。字野流陰陽術開始瞭！

目錄

第一章 巨星襲來
第二章 傳聞中的兩人
第三章 然後，少女……
短章 巢中的雛鴉們
第一話 “雨蛙之日”
第二話 “男性狂想麯”
第三話 “ESCAPE from 道玄阪”
第四話 “血色假日”
後記

精彩書摘

　　在塾長做完總結陳詞之後，會場上再次響起瞭掌聲。
　　入塾典禮到此結束。接下來終於要迎來二年級最初的課程。
　　然而——
　　“啊，瞧我這記性。我忘瞭還有一件事要宣布。”
　　正在往後退去的塾長似乎是想起瞭什麼事，重新迴到麥剋風前麵。
　　掌聲中斷，會場有些嘈雜。春虎等人也有些睏惑地關注著講颱上麵。
　　塾長說道：
　　“其實在今年的新生——第四十八屆學生當中，我們接收瞭一位有‘奇特經曆’的學生。雖然已經取得瞭陰陽師的資格，但是由於某些原因，再加上本人的強烈要求，所以作為特殊待遇的學生得到瞭進入本塾的許可。”
　　聽到瞭塾長的話，一度安靜下來的會場再次響起瞭嘈雜的聲音。特彆是最前列附近的新生們——就是夏目剛纔說的那些“心神不寜”的學生——一起慌張起來，互相竊竊私語。
　　不會吧——果然——是本人——難以置信——
　　斷斷續續地傳來瞭這類興奮的話語。“……怎麼瞭？”鼕兒也用起疑的眼神看嚮那邊。
　　“機會難得，就讓她本人來和大傢打個招呼吧。在這裏的人想必都對她的事情有所耳聞，不過我還是姑且介紹一下吧。現在最年輕的國傢一級陰陽師，被稱為‘神童’的——”
　　這個時候，春虎、夏目和鼕兒的思考飄忽不定，大腦一片空白。
　　“大連寺鈴鹿。”
　　……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

土禦門傢的下一代當主，（春虎）青梅竹馬的少女，夏目。和她的再次相遇，逐漸開始將他引領嚮瞭過去所見到的“未來”——充滿瞭麯摺的“未來”！！在黑暗中飄舞的烏鴉們，超越時空的陰X陽的幻想！！

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很不錯，很喜歡，很給力，便宜以後還會來買

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。

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