诗的八堂课 2017中国好书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

作  者:江弱水 著 定  价:34 出 版 社:商务印书馆 出版日期:2017年01月01日 页  数:208 装  帧:精装 ISBN:9787100126441 ●博弈
●滋味第二
●声文第三
●肌理第四
●玄思第五
●情色第六
●乡愁第七
●死亡第八
●后记

内容简介

诗人写诗都写些什么？是怎样写出来？又如何去读？江弱水编著的《诗的八堂课(精)》以系列讲座的形式，征引古今中外的诗作与诗论，就博弈、滋味、声文、肌理、玄思、情色、乡愁、死亡等话题，来展开有意义也有意思的讨论。每一讲都以独具魅力的作品，用别开生面的分析，给读者感性与知性的双重满足。既能用于学诗入门，也可作为诗学进阶。 江弱水 著 江弱水，男，1963年生于安徽青阳。现任浙江大学传媒与靠前文化学院教授，浙江大学美学与批评理论研究所副所长，博士生导师，1983年毕业于安徽师范大学，1999年于香港中文大学获哲学博士学位。主要从事现代诗学研究，近期转向以比较诗学方法研究中国古典诗学。有专著《卞之琳诗艺研究》、《从王熙凤到波托西》、《中西同步与位移——现代诗人丛论》、《古典诗的现代性》、《抽丝织锦》、《赖床》等，诗集《线装的心情》，编有《余光中选集》、《卞之琳文集》等。三联书店、新星出版社、北大出版社、广西师大出版社争相为其出书。

《诗的八堂课》2017中国好书 内容简介 《诗的八堂课》并非一本纯粹的诗歌选集，它更像是一位饱学多识的引路人，带领读者走入浩瀚的诗歌殿堂，揭示其创作的奥秘，体验其无穷的魅力。本书精选了八个主题，如同八扇精心设计的窗户，分别从不同的角度，透视诗歌的精髓，引导读者在阅读中领悟，在思考中成长，最终将诗歌的力量内化为理解世界、表达自我的独特方式。 第一课：诗的语言——字句的魔法与意象的构建 在本堂课中，我们将深入探讨诗歌最基础、也最核心的构成元素：语言。诗歌的语言并非日常的流水账，而是经过精心提炼、雕琢的艺术品。我们会分析诗人如何运用精准而富有张力的词语，打破常规的组合，创造出令人耳目一新的表达。从白居易“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的含蓄描绘，到李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的叠字铺陈，字句的排列组合本身就蕴含着强大的情感力量和节奏感。 更重要的是，我们将聚焦于“意象”的构建。意象是诗歌的灵魂，是诗人将抽象的情感、思想通过具象的物象呈现出来的艺术手段。我们会学习如何识别和品味诗歌中的意象，例如“落花”代表的感伤与流逝，“孤舟”象征的漂泊与孤独，“明月”寄寓的思念与永恒。本书将引导读者理解，一个成功的意象并非简单地描绘景物，而是承载了丰富的文化内涵和诗人独到的情感体验。我们会通过大量经典诗篇的剖析，例如杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲愤，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的壮志，来体会诗人如何通过精妙的意象组合，将复杂的情感传达得淋漓尽致，触动读者内心最深处的共鸣。读者将学会辨识那些“形似而神不似”的模仿，理解何为真正具有穿透力和生命力的诗歌意象。 第二课：诗的节奏——音韵的韵律与结构的张力 诗歌的生命力，很大程度上源于其独特的节奏。本堂课将带领读者领略诗歌的音乐之美。我们会从最基本的声韵入手，讲解平仄、押韵在古典诗歌中的运用，以及现代诗歌中自由的音韵变化如何营造独特的感染力。例如，唐诗的格律之美，如何通过工整的对仗和和谐的韵脚，形成铿锵有力或婉转悠扬的旋律。我们会分析不同时期、不同风格诗歌的节奏特点，体会诗人如何运用长短句的错落、停顿的运用，来控制情感的起伏和表达的力度。 同时，我们还将探讨诗歌结构的张力。诗歌的结构并非随意的堆砌，而是精心设计的篇章布局。我们会分析诗歌的起承转合，如何通过意境的转换、情感的递进，构建出引人入胜的叙事或抒情脉络。从短小精悍的绝句，到篇幅宏大的长诗，其结构都有其内在的逻辑和美学考量。我们会学习如何通过诗歌的结构，理解诗人思维的跳跃与延展，以及篇章整体所呈现出的力量感和统一性。例如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的开篇豪迈，中段抒情，结尾升华，其结构上的宏大与力量，与内容上的雄浑相得益彰。读者将不再仅仅是被动地接收信息，而是能够主动地去感受诗歌内在的骨架和血脉，理解结构之于诗歌意境营造的至关重要性。 第三课：诗的情感——真挚的抒发与深刻的体验 诗歌是情感的载体，但并非所有情感的宣泄都能称之为诗。本堂课将深入剖析诗歌中的情感表达，区分纯粹的宣泄与真正富有艺术价值的情感抒发。我们会探讨诗歌情感的来源，既有发自内心的切肤之痛，也有对人生百态的深刻洞察，更有对家国天下的深沉关怀。我们会分析诗人如何将个人的情感升华为具有普遍意义的人类情感，触动更多人的心灵。 我们会学习识别诗歌中情感的层次和深度。例如，王国维在《人间词话》中所提出的“境界”理论，将情感的表达分为“有我之境”和“无我之境”，前者注重个体的主观体验，后者则能超越个人得失，达到一种更广阔、更超然的境界。我们会通过屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的悲壮，来体会诗人情感的深度与广度。本书将引导读者区分那些流于表面的矫揉造作，理解真正打动人心的诗歌，源于诗人对生活深刻的体验和对情感真挚的把握。读者将学会如何从诗歌中感受到那份穿越时空的共鸣，理解诗歌所蕴含的生命温度。 第四课：诗的哲理——对生命、宇宙的思考与感悟 优秀的诗歌往往蕴含着深邃的哲理，它不仅仅是对感官世界的描摹，更是对人生、宇宙进行深刻思考的结晶。本堂课将带领读者去探索诗歌中蕴含的智慧。我们会分析诗歌如何通过对自然景物的描绘，引申出对生命无常、世事变迁的感叹；如何通过对人际关系的审视，揭示出人性的复杂与美好；如何通过对历史的回顾，反思文明的兴衰与人生的意义。 我们会学习从诗歌中提炼出其蕴含的哲学命题，例如“荣枯”、“聚散”、“得失”等。我们会关注那些看似平淡却富有哲理的诗句，例如“ Atkinson’s poem ‘The Love Song of J. Alfred Prufrock’”, 那些关于存在、时间、死亡的隐喻。我们会分析王维“行到水穷处，坐看云起时”的超然，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡，理解诗人在顺境与逆境中，如何保持内心的平静与对生命的豁达。本书将引导读者，将阅读诗歌的过程，升华为一次对生命意义的追问和对宇宙奥秘的探索。读者将发现，诗歌不仅能带来美的享受，更能启迪智慧，赋予我们洞察人生、安顿心灵的力量。 第五课：诗的意境——情景交融的艺术与虚实相生的妙趣 意境是诗歌艺术的最高追求之一。本堂课将深入解析“意境”的内涵及其营造之法。意境是指诗歌中情与景的完美融合，是读者在阅读过程中所感受到的、超越字面意思的整体氛围和精神感受。我们会学习诗人如何通过对景物的选择和描绘，烘托出内在的情感；如何通过对情感的抒发，让景物染上主观的色彩，达到“情景交融”的境界。 本书将重点分析“虚实相生”的手法。实景是诗人眼中所见的具体事物，虚景则是诗人内心的情感、联想和想象。诗人通过将虚实巧妙地结合，能够创造出更加丰富、更加耐人寻味的艺术空间。例如，李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“疑是”，便是将壮丽的实景与浪漫的想象相结合，营造出无比宏伟的意境。我们会分析那些“只可意会，不可言传”的诗句，体会其“言有尽而意无穷”的魅力。读者将学会欣赏诗歌中那种朦胧、含蓄的美，理解意境如何能够深深地触动读者的想象力，让诗歌的生命力得以延伸。 第六课：诗的讽喻——针砭时弊的勇气与社会批判的力量 诗歌并非总是抒发个人情感或吟咏自然风光，它同样可以成为批判社会、针砭时弊的有力武器。本堂课将聚焦于诗歌中的讽喻艺术，探索诗人如何以诗为笔，揭露社会的不公，批判人性的弱点。我们会分析不同历史时期，诗歌在社会变革中所扮演的角色，从《诗经》中的民生疾苦，到杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的控诉，再到现代诗歌对现实问题的关注，诗歌的批判力量从未缺席。 我们将学习识别诗歌中的讽刺、反语、夸张等修辞手法，理解这些手法如何被诗人用来达到意想不到的批判效果。我们会探讨诗歌的讽喻，并非仅仅是愤怒的控诉，更往往蕴含着诗人对社会的忧患意识和对理想的追求。本书将引导读者，透过诗歌的字里行间，去感受诗人对时代的回应，理解诗歌在传承文明、启迪民智方面的重要价值。读者将学会如何透过诗歌，更深刻地理解历史的演进和社会的发展。 第七课：诗的传承——古典与现代的对话与创新 诗歌的生命在于传承与发展。本堂课将探讨古典诗歌与现代诗歌之间的关系，以及诗歌在不同文化背景下的演变。我们会梳理古典诗歌的经典元素，探讨它们如何影响着现代诗歌的创作，例如意象的选择、情感的表达方式等。同时，我们也将关注现代诗歌在语言、形式、主题上的创新，以及其如何反映当下时代的面貌。 我们将分析“古风”的复兴与“白话诗”的兴起，理解不同诗歌流派的特点和价值。我们会探讨诗人在继承传统的同时，如何融入现代人的审美和思考，创造出既有根基又不失时代感的作品。本书将引导读者，认识到诗歌并非一成不变的艺术，而是在不断地对话、碰撞与融合中前行。读者将对中国诗歌的悠久历史及其蓬勃发展的现状，有一个更全面、更深入的认识，并理解创新在诗歌传承中的重要意义。 第八课：诗的生活——如何将诗意融入日常与自我成长 最后一堂课，我们将回归生活，探讨如何将诗歌的智慧和美感融入我们的日常生活，并以此促进个人的成长。诗歌并非只属于书斋和舞台，它可以是清晨的一缕阳光，可以是午后的一杯清茶，可以是夜空中的点点繁星。本堂课将鼓励读者，用诗意的眼光去观察生活，发现平凡中的不平凡，感悟细微之处的美好。 我们会分享如何通过写诗来记录生活、表达情感、梳理思绪，即使是随手写下的几句，也能成为珍贵的个人印记。本书将提供一些实用的方法，指导读者如何提升自己的诗歌鉴赏能力，如何找到适合自己的阅读方式，如何通过诗歌的滋养，来培养细腻的情感、深刻的思考和独立的精神。读者将明白，学诗，最终是为了更好地生活，让生命因诗歌而更加丰盈、更加富有情趣。 《诗的八堂课》是一次充满探索与发现的旅程。它并非要将读者塑造成诗人，而是希望通过对诗歌的深入解读，帮助每一位读者更好地认识自己、理解世界，并最终在平凡的生活中，寻找到那份属于自己的诗意与光辉。