具体描述
编辑推荐
现代都市人群，情绪奔忙离乱，亲情是世间最温暖的港湾。在与小小的孩子交流的过程里，一个人得到情感细流的温暖、抚慰、治愈。这本书让人看后觉得世间一切都很美好，对日子充满细微的爱。
著名网络博主周华诚，每一张关于女儿的照片在博客和微博上发出，都会引起赞叹一片。而写给女儿的文字，如喁喁小语，尤其令人感动。
女儿周一朵治愈系手绘首次曝光，稚嫩的笔触，纯净的心灵。
海报：
内容简介
2006年，从女儿出生的那一天起，作者就把镜头对准了女儿和家人，拍摄每一个日子里点点滴滴的瞬间。在光阴的流逝里，女儿一点点地长大。而当我们在翻看这些由每一个片断拼接而成的生活长卷时，不由感叹作者的细心记录，从中，我们看见了时间……
《小世界》里，记录的是令读者最感亲切而熟悉的日常家庭生活。毫无雕饰。至真、至纯、令人怦然心动。那些恍如昨日的美好瞬间，被父亲的照相机一一定格。生活是有香气的，静谧的庭院、斑斓的碎布，那深入人心的文字，以及随手抓拍的记忆、女儿微笑的瞬间。手持相机，这些寻常日子见惯的风景都不再是过眼云烟。
作者简介
周华诚，1979年出生。新锐作家、摄影师、媒体人。《读者》杂志签约作家，台湾《联合新闻网》专栏作家。在多家媒体开设专栏，包括美食、体育、性情、闲扯等系列。从2006年开始，拍摄和记录女儿一朵的成长历程，把家人日常生活的点点滴滴拍摄下来，与网友交流自己对生活和幸福的感悟。作者本身系作家，又兼摄影师，文学与摄影的美妙结合，更有动人心弦的力量。
出版作品有：
城市童话《我有一座城》
图文书《西湖时光：遇见24节气》
饮食随笔《一饭一世界》
青春随笔《无人时唱歌给梦想听》
情感问答《换个方式好好爱》
情感随笔《爱左情右》
内页插图
精彩书评
看见世界美好，只需一朵。——著名作家莫小米
有爱的照片可忽略器材和技巧，这些照片我喜欢，你呢？
——著名摄影家傅拥军
目录
序 时光地下铁
给爸爸写的序言 / 周一朵
0~1 岁 2006 ~ 2007
2 岁 2008
3 岁 2009
4 岁 2010
5 岁 2011
6 岁 2012
7 岁 2013
一朵的春夏秋冬
附录一 和一朵的爸爸打赌 / 张海龙
附录二 有天下午，我遇见了周一朵 / 罗小A
前言/序言
用户评价
再便宜点就好了 发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，多少记忆将载入历史的尘梦中啊。其实这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容—&mdash
评分温馨的小世界
评分不错了
评分不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。
评分评分
父亲对和女儿在一起时光的记录。
评分凑单买的，但还是非常不值，完全是作者小孩的生活记录。
评分好……一般
评分不错的书，不错的书，不错的书，
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