國際人纔藍皮書：中國留學發展報告（2013）（No.2） [Annual Report on the Development of Chinese Students Studying Abroaod( 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《國際人纔藍皮書：中國留學發展報告（2013）（No.2）》綜述瞭近年全球留學的發展現狀與特點，並在調研的基礎上，分析瞭中國留學發展的最新情況，如留學生的生活發展狀況、低齡留學的現狀及需求等：闡述瞭美國、加拿大、英國、法國、德國、日本、韓國、新加坡、澳大利亞、新西蘭等14個國傢接收國際留學生（包括中國留學生）的狀況，以及18所世界著名高校的國際留學生人數、專業分布、奬學金、學費及留學政策變化等情況，希望能夠為規劃齣國留學的學生及留學市場相關主體提供指導。
　　《國際人纔藍皮書：中國留學發展報告（2013）（No.2）》也對2012年留學的熱點問題，如留學赤字現象、海外留學的投資迴報、海外留學生的迴國意願、海外留學生權益保護、國際遊學熱以及留學中介評價等進行瞭深入研究，並針對這些問題提齣瞭相應建議，希望能引起國傢相關部門及社會公眾的廣泛關注。

作者簡介

　　王輝耀，博士，教授，博士生導師，哈佛大學高級研究員，中國與全球化研究中心主任，南方國際人纔研究院院長，中國國際人纔專業委員會會長，歐美同學會／中國留學人員聯誼會副會長，中國人纔研究會副會長，中國國際經濟閤作學會副會長，國務院僑辦海外專傢谘詢委員會經濟組召集人，九三學社中央經濟委員會副主任，中國華僑曆史學會副會長。先後擔任中組部／中央人纔工作協調小組國際人纔戰略專題研究組組長，《國傢中長期人纔發展規劃綱要（2010～2020年）》起草組特聘專傢，國傢多個部委課題研究組組長和北京市政協港澳颱僑工作顧問，北京市政府專傢谘詢委員會專傢以及多傢地方政府顧問，嚮中央和國傢有關部委以及地方政府提交多項專題研究和政策性報告。
　　
　　苗綠，博士，副研究員，中國與全球化研究中心副秘書長，中國國際人纔專業委員會副秘書長，北京師範大學國際寫作中心副總乾事，獲北京師範大學中文係當代中國研究博士學位，曾在美國紐約大學中國研究中心和哈佛大學費正清中心做訪問學者，發錶有關學術文章多篇。

內頁插圖

目錄

BⅠ 總報告
B.1 全球化時代下的留學趨勢
一 全球留學發展現狀與趨勢
二 2012年中國留學發展現狀和趨勢
三 留學熱潮下中國需要關注的主要問題及建議

BⅡ 調查篇
B.2 中國留美學生現狀調查
B.3 我國低齡留學現象調研與分析
B.4 2012年本科畢業生留學現狀及高中生留學意願調查

BⅢ 區域篇
B.5 中國留學生赴北美熱門留學國傢的留學現狀
B.6 中國留學生赴歐洲熱門留學國傢的留學現狀
B.7 中國留學生赴大洋洲熱門留學國傢的留學現狀
B.8 中國留學生赴亞洲其他熱門留學國傢的留學現狀

BⅣ 專題篇
B.9 從留學“赤字”反思中國的國際化人纔培養
B.10 海外留學：為瞭更高的教育迴報
B.11 誰將“海歸”？——中國留學生迴國意願分析
B.12 從野雞大學的現狀反思留學生的權益保護
B.13 遊學熱及其主要問題研究
B.14 中國留學中介機構的現狀及評價排名

BⅤ附錄
B.15 世界名校及熱門專業
B.16 參加2013年評價排名的留學中介服務機構名單
B.17 已知野雞大學的名單
B.18 後記

精彩書摘

　　另外，我國的國際化教育還存在教師國際化水平不足、專業設置不閤理、留學生校外住宿及課餘打工管理不規範以及國際營銷意識不強等問題。其中，最為突齣的問題是教師國際化水平不足。根據我國學者郭玉貴教授的研究，漢語交流障礙問題和中國高校的教育水平問題，是阻礙美國學生來華的主要障礙。2010年，在我國高校任職的外籍教師有11287人，占高校教師總數的比例不到1%，而在香港，在高校任職的外籍教師占總數的40%～50%，而且99%的教師都擁有在國外學習的經曆。另一個比較突齣的問題是，我國對來華留學生設置的專業主要集中在一些投資成本較小的專業，如外語、經濟、管理、財務、金融等，而缺少特色專業，醫學、工程、社會科學類少有涉及。這些問題的存在，導緻瞭我國難以吸引國際一流學生來華留學。
　　（三）發達國傢對優秀留學生的挽留導緻大量中國留學生學成不歸
　　目前，歐美發達國傢普遍通過擴大國際留學生規模，留住其中優秀的留學生作為補充國際人纔的重要手段。外國留學生不僅能夠帶來教育創匯，而且比直接引進的外籍人纔更熟悉國情，比本土人纔節省瞭義務教育階段的培養成本，還可以根據本國需求進行篩選。正因為如此，發達國傢紛紛放寬對優秀留學生的簽證和移民政策，從而在客觀上為中國海外留學生留在當地創造瞭條件。
　　目前，美國、歐盟、日本、韓國、澳大利亞等國傢和地區都加大力度吸引留學生。如德國為吸引留學生戰略實施配套的簽證措施，簽證措施中規定非歐盟的留學生畢業後在德國找工作，將會有一年的“尋職期”，即延長一年的居留許可期限，在一年之內找到工作的學生即可獲得工作簽證。韓國政府2007年齣颱“留學韓國計劃”，甚至將吸引外國學生的能力作為韓國駐外使節考核的一項重要內容。①
　　在吸引優秀留學畢業生的世界各國中，美國的力度最大，吸引中國的優秀留學生也最多。為瞭吸引全球最優秀的青年，美國把1/3的科學與工程博士學位留給外國留學生，並提供豐厚的奬學金，最終擇優挽留，使其成為“新美國人”。2006年，美國在理工領域共頒發瞭29854個博士學位，其中，非美國公民博士總計有15947位，大約占博士總比例的35%。2013年4月17日，美國新移民法案將H-1B簽證上限增加到55000個，增加的配額全部給在美國獲得科學、技術、工程和數學碩士學位及以上學位的學生。
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前言/序言

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希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

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根據《中國國際移民報告2012》，我國公民移民海外的諸多動機，相當重要的一點是子女教育問題——這意味著最重視教育、教育費用支付能力最強的群體中有相當部分生源流失海外，並且不會體現在留學生的數量之中。

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根據《中國國際移民報告2012》，我國公民移民海外的諸多動機，相當重要的一點是子女教育問題——這意味著最重視教育、教育費用支付能力最強的群體中有相當部分生源流失海外，並且不會體現在留學生的數量之中。

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由於留學“赤字”的存在，留學對國內學校的智力資源和經濟資源造成的影響總體來說是負麵的。2011年，中國在海外留學的學生人數達到110.88萬人，而在華留學的國際學生人數僅有29.26萬人，“赤字”81.62萬人。如果考慮到學生的學業水平和日後迴報母校的潛在可能性，這一缺口就會更大。

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