④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分周策縱推論說:“夢阮”這一彆號的背後可能暗示著曹雪芹對阮籍的夢想確是並非泛泛的。阮籍的政治遭遇,和他叛逆的思想與行為,以及“佯狂避時”的態度,也許曾引起過曹雪芹深切同情。
評分阿美士德使團訪華是一個值得後世慢慢玩味的曆史事件。在英國人看來,欠缺外交風度的滿清皇帝和官員們錶現齣的蠻橫和固執完全辜負瞭英國政府的好意。而在中國官方眼中,這是一次成功的外交活動,因為他們捍衛瞭帝國的尊嚴。可是,近代中國經受的苦難卻使得這次對“蠻夷”的勝利顯得那麼蒼白。在這道曆史的羅生門前,沒有孰對孰錯,隻有無盡的嘆息。本書通過作者亨利?埃利斯的視角,帶領讀者重新迴到瞭那個一切都還沒有蓋棺定論的時刻,體會曆史人物真實的心理活動,直麵變幻莫測的曆史洪流。
評分周策縱分析說,像陶淵明寫田園詩和擬古詩一樣,此詩的深處實有無限的人生與社會意味,詩中暗示著過去的政府恩惠,隻助長瞭惡吏專橫。而一旦恩惠枯竭,他的生活就艱睏瀕於死境;隻因他能耐住冷酷的現實,在一些同情者的維護下,方能保存生機;但還要等待政局的春天到來時,纔會真正快活。東坡在此詩中,以芹自比。曹雪芹很喜歡東坡的詩,他讀東坡詩,想到東坡的遭遇,引起許多同感,便取“泥芹有宿根”、“雪芽何時動”句,以“雪芹”為彆號。東坡的“泥芹”之泥固然是汙濁的(寶玉所謂“男人是泥做的骨肉”),但是它的“雪芹”卻是齣汙泥而不染。蘇詩中的雪多半潔白而有保護作用,曹雪芹筆下的雪尤其美麗,有耐冷保護諸義。“雪芹”二字含有宿根獨存、潔白、清苦和耐冷諸義。
評分第五章 經山東到江南
評分第五章 經山東到江南
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