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蔻蔻梁 著



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发表于2024-12-18

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图书介绍

出版社: 中国华侨出版社
ISBN:9787511340153
版次:1
商品编码:11323818
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-09-01
用纸:胶版纸
页数:296
正文语种:中文


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图书描述

编辑推荐

  蔻蔻在不停地走,对世界怀着善意的期待,所遇诸多欣喜与感恩。藉着与人、与故事、与城市、与自然的相遇,找到不同侧面的自己。每个人都这样,藉着不同的相遇,才有成长,才有完整的自己,摆脱作为独立个体的孤独,接纳人生的喜悦。相遇意味着行动。遇到一个地方,是因为你去了那里;遇到风雨,是因为风雨来了;一个人遇到另一个人,是因为两个人不可能都站在原地;遇到一本书,是你在寻找,而书刚好在这里。
  
  海报:
  

内容简介

  见过50个国家的瑰丽精彩之后,老挝虽显得不热门不刺激,但有些东西值得让人必须单独为它写一本书。《直到我们相遇》不仅仅是一本旅行书,它是彼得·海斯勒式的公路风物志,它是“蔻式旅行”的标本:有点糊涂,有点无厘头,时不时出错,认识很多人,听很多故事,发出从心底里暖着的笑声。与蔻蔻梁之前出版的《辞职,去旅行!》《如果你在就好了》一次探访多个国家不同,这次蔻蔻梁带领着我们沿着湄公河畔一路前行,寻访老挝背后的故事。依然是寇氏的文风,寇氏的幽默,洋洋洒洒间,一个立体的老挝摆在我们面前。

作者简介

  蔻蔻梁,本名梁春雪,旅行美食作家,故事收集爱好者。原《南方都市报》城市杂志中心首席编辑,长期撰写美食和旅游专栏,在深圳的封号是美女食神,去过50个国家旅行。雅虎“环球80天”出征队员之一。
  已出版作品:《辞职,去旅行!》《如果你在就好了》

目录

从此不和自己打架
Chapter 1
一个人+呼噜声
Chapter 2
一个愁脸的湖南小子+一场跨国纠纷
Chapter 3
荒凉的市场+讨厌的“艳芬”
Chapter 4
不必认真+周围村落
Chapter 5
老挝迪斯科+阳光下的糖
Chapter 6
吃不吃蝙蝠+跟手机搏斗
Chapter 7
“薄”物馆+老挝派对
Chapter 8
不许非礼+四大皆空的夜市
Chapter 9
滕老大的山歌+老奶奶的手工纸
Chapter 10
被打烂的小猫头鹰+狗嘴要塞
Chapter 11
小绵羊新手+细得要断掉的吊桥
Chapter 12
深山惊魂+妙僧来去
Chapter 13
中国神医+最难过的一天
Chapter 14
嬉皮士大卫+“恨铁不成钢”的西方人
Chapter 15
花布+蚕
Chapter 16
鲜花小巷+收藏者
Chapter 17
夜市+一万基普一碟
Chapter 18
布施+重遇来去
Chapter 19
战场情歌+归来木碗
Chapter 20
不卖的香蕉+出售的自由
Chapter 21
太吵的甘蔗+送小黑狗的女孩
Chapter 22
8公里处车站+折叠的老挝人
Chapter 23
黑暗蜥蜴+大象莲花
Chapter 24
摸上小岛+未能嬉皮
Chapter 25
不出来混+MO先生
后来
相遇的故事

精彩书摘

  Chapter 1
  一个人 + 呼噜声
  下午6:30的班车,我5点就到昆明的国际车站了。即便这样,已经有半车人半躺在了窄窄的卧铺上。
  车上多操各种口音的中年男女,都不像旅行者,都各有生意的样子。我对在边境做生意的人总是有种特别的感觉:他们必定都是大不容易的,才在夹缝里头谋了生路,而且必定又是有本事的,才到国外去工作。
  半晌,上来两个巨大的美国人,那些过剩的营养好像随时会从他们紧绷的皮肤里迸发出来。可怜的美国人,他们的躯体大得连经过两个铺之间的过道都必须侧着身子才能把自己运送到后面去,这小小的床铺又如何放得下他们的躯体?欢迎来到亚洲,兄弟。
  我在上车前就热络地跟司机套了近乎,于是他把我安放在卧铺汽车的第一排。脚丫子正上方就是空调换气孔,吹得我脚丫冰凉。换气孔后面就是屏幕,这个铺位在中间一排,又是上铺,所以是距离电视最近的,也就是说,是全车拥有最佳娱乐享受的一个位置。
  心里总是有点惴惴,昔年在泰国大巴旅行时被盗的记忆还新鲜地冒着热气呢。企图把大包放在床铺上,怎么看,这个床铺都不能放下一个包和一个我。暗自向上苍祈祷了一阵,咬咬牙还是把包放到货舱里去了。亲爱的旅游大神,请你保佑并没有一个贼会不辞劳苦地住在货舱里,然后慢条斯理地翻开每一个旅客的背包。
  只在下午三点多吃了一碗米粉,所以打算靠包里的两个鲜花饼度日,不吃晚饭了,省得夜长屎尿多。我倾向于在长途车上进入冬眠状态,变成一个人茧,连中途放风松动筋骨都不去。我的理论是肢体享受过自由之后就很难被安然禁锢了,所以不如就这样,以最少的活动量,把乘长途车的痛苦缩减到最低。如果中途因为屎尿的缘故要离开座位已经足够痛苦,何况还是要离开一个卧铺,而且还是一个上铺。
  长途汽车是最有旅行感的交通工具,其次是火车,再次是飞机。在各种摇晃和停顿中看熟悉的世界一点一点逝去,陌生的景象一步一步临近,你会时时刻刻地感觉到“离开”和“到达”。而乘坐飞机就像被土匪抢了亲,昨天才跟“员外”吃饭,今天已经变成“压寨夫人”。那种角色变换太快的感觉让人非常恍惚。
  车一开就开始放录像,《大胃王》,潘长江主演。我的最佳位置瞬间变成了最佳屠宰场。潘长江的脸和夸张的演技把我折磨得愤怒无比。他声声吼着:“老婆!老婆!!!”往嘴里拼命塞德国肉肠的那一幕,在我看来属于恐怖片的范畴。
  晚上10点的样子突然遭到冰雹的袭击,乒乓球一般大,劈头盖脸一通乱砸。车顶乱响了一阵,几十秒就过去了,又扮作什么事情都没有的样子。
  我心里还是很忐忑,这就一个人上路了?
  车里的鼾声让人觉得也许夜里真的有另外一个世界。这些鼾声是这些男人(又或者女人?)的灵魂,在他们的肉身睡着以后,它们就出来应酬社交。它们一定在说什么,否则怎么可能连鼾声都带着节奏和情绪。这些鼾声听起来都是肥胖的,笨拙的,在车厢里挤来挤去,把我最后的一点睡意都挤走了。
  每一次车停下来,司机都要残酷地打开所有灯,大吼大叫着:“上厕所啦,上厕所啦!!!”大家嘟哝着穿鞋穿衣,然后下车。我是人茧,丝毫不动。大家都带着他们的鼾声鬼下车了,车也不晃了。恍惚中经过了西双版纳,经过了景洪。又一次车停了,车窗外还是黑的。司机说,我们要在这里停两个半小时。我心头一甜,终于睡着了。
  相遇的故事
  “你是带着多少人的眼睛和多少人的心去旅行啊!”
  “你这么一说,让我觉得后面滴溜溜跟了一堆东西小跑。呵呵。”
  于是,我们就认识了。
  这就是我们相遇的故事,我和蔻蔻,一个有心的编辑,和一个满世界收集故事的人。
  “相遇”是一个很美好的词语,预示新的开始,故事都将从相遇开始。于是有了《辞职,去旅行!》。原本蔻蔻是讲“没有用的旅行冷知识”,却被加了一个“辞职”的概念,为此蔻蔻埋怨了我好久,好像后来读者朋友们也没有在意什么“辞职”或者“去旅行”什么的,只是在被文字逗笑之余,喜欢上了蔻蔻。
  接下来就是一个朝九晚六上班下班被囚禁在城市空间里的编辑,对一个走南闯北爬山下海优哉游哉的行者的艳羡,要求蔻蔻可以分享在路上的风景和故事。所以就有了“带着你的眼睛去旅行”的概念。可是到了最后,分享其实是一种不可能的事,传达出的也只是满满的情感—这些已经与那个可怜巴巴的编辑无关了,所有的文字变成了蔻蔻给所有读者、或者某个所有人都猜测是谁的那么一个人的“一封硕大的情书”—《如果你在就好了》。
  这就是相遇的奇妙,就是这么一个被旅游大神眷顾的蔻蔻,遇到的是我这么一个总是七想八想的编辑,产生了这样不讲路线,不讲攻略,不看风景,不说奇遇的文字,逗你的笑,勾落几滴眼泪。这也是我所想象的书的样子,能体验文字阅读的趣味,而其他,则是文字与每一个不同的读者相遇,因此打开的一个新的窗口,显现出的世界。
  相遇意味着行动。遇到一个地方,是因为你去了那里;遇到风雨,是因为风雨来了;一个人遇到另一个人,是因为两个人不可能都站在原地;遇到一本书,是你在寻找,而书刚好在这里。
  相遇也意味着打开自己。一本翻不开的书,结果只能书还是书,你还是你。
  蔻蔻在不停地走,对世界怀着善意的期待,所遇诸多欣喜与感恩。藉着与人、与故事、与城市、与自然的相遇,找到不同侧面的自己。每个人都这样,藉着不同的相遇,才有成长,才有完整的自己,摆脱作为独立个体的孤独,接纳人生的喜悦。
  当你读到这个尾巴的尾巴,那么,就是你,与我,与蔻蔻,与书中故事的相遇。这也是《直到我们相遇》的意思吧。
  再见。
  陈禺舟
  ……

前言/序言


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用户评价

评分

很好的书,值得一看!!!!

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[SM]有意思的书!旅行中经历痛苦、喜悦、激情、孤独,甚至死亡。当有一天停下来反思,自己的旅行的意义是什么?旅行,也许并不能从躁动、焦虑、疲惫、浮华的世俗中回归生活的本质,但它的确净化了内心的世界,让我更理性地看待生活。静下心来,细细回味曾经走过十五年的旅行生涯,然后决定写一本可以给喜欢旅行的朋友分享的书

评分

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内容不错啊,很适合我。

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说实话还没看,印刷就不说了挺不错

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Chapter

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诚实说,比前两本要好。前两本是看过而已不用思考。这一本,速度更慢,但还会同时考虑

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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