小学生日常对话英语听力·林克妈妈的听力直通车（1） [7-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-14岁
　　《林克妈妈私家少儿英语教材系列（4）：小学生日常对话英语听力·林克妈妈的听力直通车（1）》延续了林克妈妈私家少儿英语系列丛书的风格，仍然是寓教于乐，增强家长与孩子的互动，让孩子在日常生活中快乐学英文。听力是英语学习中的重要部分，《林克妈妈私家少儿英语教材系列（4）：小学生日常对话英语听力·林克妈妈的听力直通车（1）》将通过日常生活中的一些主要场景对话来提高孩子的听说能力。让孩子每天都能练习口语和听力。
　　乘上林克妈妈的英语听力直通车，让孩子快速直通口语，直通考场！听完就会说，说了就会用的林克妈妈英语听力书。

内容简介

　　《林克妈妈私家少儿英语教材系列（4）：小学生日常对话英语听力·林克妈妈的听力直通车（1）》结合日常生活中的常用语，并模仿家庭场景制定了“家庭剧场”，意在从浅处着手，让孩子在日常生活中学习英文，练习听力，并增强家长与孩子的互动，让孩子在家长的带领下，共同学习，共同进步。
　　“魔力句”和“加分句”的设置可以提高孩子的学习兴趣，通过对话的形式让孩子理解和记忆单词、句子。

作者简介

　　林克妈妈，少儿英语教育专家，从事高中和大学英语教研工作，研究英语教学二十余年，外研社《汉英词典》第三版编委。由于读小学二年级的女儿林克英语成绩不及格，林克妈妈爱女心切，潜心研究并独创了一套的少儿英语学习法，曾经焦虑、厌学的“差生”林克也逐渐变得变得开朗、自信。
　　林克妈妈的少儿英语教材系列一经面世，便风靡于广大学生中间，在中国少儿英语教育领域引起巨大反响。

内页插图

目录

话题一 早晨：上学前的忙碌
Hurry up. Time is running out. 别磨蹭，没时间了。
场景一 叫醒：宝贝快快起
Wake up， sleepyhead. 起床了，小懒虫。
场景二 闹钟响：催我早早起
The alarm clock went off. 闹钟响了。
场景三 醒来后：昨晚睡得是否香
I slept like a baby. 我睡得可香啦。
场景四 起床后：催促孩子别磨蹭
Hurry up. Time is running out. 别磨蹭，没时间了。
场景五 穿衣：忙乱之中别穿错
You are wearing it inside out！你里外穿反啦！
场景六 梳头：打扮漂亮人人爱
I want pigtails， not a ponytail. 我想扎辫子，不要马尾辫。
场景七 吃早饭：吃好早饭身体棒
Don’t skip breakfast. 不要不吃早饭哦。
场景八 出门前：检查东西是否落
Where is my red scarf？ 我的红领巾呢？
场景九 出门：书包尽量自己背
I can carry the school bag by myself. 我可以自己背书包。
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话题二 穿衣：穿戴与搭配
I wear a school uniform on Mondays. 星期一我穿校服。
场景一 今天穿什么：看天气穿衣
It’s too cold for short sleeves today. 今天穿短袖太冷了。
场景二 上学穿什么：宽松舒适的服装
We can’t wear jeans to P. E. class. 我们不能穿牛仔裤去上体育课。
场景三 穿校服：有利有弊
We don’t have to choose what to wear every day.我们不必每天选择穿什么。
场景四 如何穿着：注意搭配合体
Does this skirt go with this shirt？ 这裙子和衬衫搭配吗？
场景五 评价穿戴：颜色款式要合适
Do I look good in red？ 我穿红颜色好看吗？
场景六 忙乱穿衣：匆忙之中总出错
I got the buttons wrong. 我把扣子扣错了。
场景七 出门前：穿戴整齐再出门
Can I go out in pajamas？ 我能穿睡衣出去吗？
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话题三 洗漱：刷牙和洗手
How can I keep my teeth healthy？我怎样才能保持牙齿健康呢？
场景一 牙具：牙膏和牙刷
I don’t like the flavor of this toothpaste.我不喜欢这种牙膏的味道。
场景二 及时刷牙：保持口腔清洁
Brush your teeth every night before bedtime. 每晚睡前刷牙。
场景三 挤牙膏：节约牙膏
Don’t use too much toothpaste. 别用太多牙膏。
场景四 刷牙时：注意正确方法
……
话题三 洗漱：刷牙和洗手
话题四 吃饭：用餐和礼仪
话题五 作业：家庭作业要减负
话题六 整理书包：让书包“瘦身”
话题七 清洁身体：洗澡和洗头
话题八 睡前：睡前准备要做好

前言/序言

奇妙的英语探索之旅：激发孩子学习潜能的听力宝典 书名：《奇妙的英语探索之旅：激发孩子学习潜能的听力宝典》 目标读者： 幼儿园高龄段至小学中低年级学生（约5-9岁），以及希望通过生动有趣的方式为孩子打下坚实英语基础的家长和教育工作者。 --- 内容导读： 在这个信息爆炸、全球联系日益紧密的时代，英语能力已不再是“加分项”，而是孩子们未来发展中不可或缺的“基础设施”。然而，枯燥的语法规则和机械的单词重复，往往让年幼的学习者望而却步。我们深知，真正的语言习得，源于兴趣的驱动和真实情境的浸润。 《奇妙的英语探索之旅：激发孩子学习潜能的听力宝典》正是在这样的理念下诞生的。本书旨在打破传统听力训练的壁垒，以“情境化、故事驱动、互动参与”为核心，为5到9岁的孩子打造一个充满乐趣的英语声音世界。我们相信，听力是口语和阅读的基石，只有耳朵真正“打开”了，思维的桥梁才能建立。 第一站：生活场景的无缝对接——“我的第一套英语对话地图” 本册书的首要目标是让孩子意识到，英语并非遥远的学科知识，而是与生活息息相关的工具。我们精心设计了涵盖孩子日常生活的核心场景，确保所学的每一句对话都能在现实生活中立即得到应用。 核心单元设计详述： 1. “清晨的问候与告别”（Morning Greetings & Farewells）： 情境聚焦： 早上起床、刷牙洗脸、穿衣准备，以及对家人、邻居和老师的道别。 核心表达： Good morning! How are you today? I’m sleepy. See you later! Have a nice day! 听力侧重： 语调的自然起伏，不同情态下问候语的情感差异（如对生病朋友的问候）。 2. “快乐的校园时光”（Joyful School Days）： 情境聚焦： 课堂点名、请求帮助、描述物品、与同学分享玩具。 核心表达： May I borrow your pencil? This is my book. Can you help me, please? What color is it? 听力侧重： 识别请求、指令和描述性语句中的关键词，训练在集体环境中的注意力集中。 3. “美味的食物派对”（The Wonderful Food Party）： 情境聚焦： 在餐厅点餐、描述自己的偏好（喜欢/不喜欢）、谈论水果和零食的名称。 核心表达： I want an apple. Do you like bananas? It’s yummy! I’m full now. 听力侧重： 区分“like”和“don't like”的肯定与否定，训练对数字和数量的简单听辨（如点“two cookies”）。 4. “户外探险与自然发现”（Outdoor Adventures & Nature Finds）： 情境聚焦： 在公园识别动物、描述天气、谈论简单的颜色和形状。 核心表达： Look! A big dog! It is sunny today. The sky is blue. Can you jump high? 听力侧重： 动物叫声的辨识，以及与自然现象相关的简单形容词的快速反应。 第二站：发音的魔法与韵律的魅力——“模仿与内化的听力训练法” 对于初学者而言，单纯的听懂还不够，模仿正确的语音语调至关重要。本书严格遵循自然发音规律，将听力材料设计成富有节奏感和韵律感的对话。 连读与弱读的自然呈现： 录音素材由专业母语者录制，真实呈现英语在快速交流中的连读（如 gonna, wanna 的前置概念）和弱读现象，让孩子在潜移默化中适应真实的英语语流，避免“中式发音”的定型。 语速的渐进式调整： 第一部分的材料语速接近慢速清晰播报，确保孩子充分理解结构；随着章节深入，语速逐渐过渡到自然常速对话，为未来接轨真实语境做准备。 音素的精准捕捉： 针对中文母语者易混淆的音素（如 /th/, /v/ 与 /w/, 长短元音），我们设计了专门的听辨练习，例如对比 sheep 和 ship，训练耳朵的“辨别肌肉”。 第三站：不仅仅是听，更是理解——“互动式听力理解模块” 我们将传统的“听完就结束”的模式升级为“听-想-答”的闭环学习系统。 1. 画面联想与预测： 每个对话场景前，配有激发想象力的插图，引导孩子在听之前就尝试预测对话内容，激活背景知识。 2. 关键信息提取： 听完对话后，不是要求进行复杂的复述，而是提出简单、直接的问题，如：“谁去了商店？”（Who went to the store?）或“他买了什么颜色的小汽车？”（What color car did he buy?）。这训练了“有效倾听”的能力，即知道在听的过程中应该抓住哪些核心信息点。 3. 趣味跟读与影子模仿（Shadowing Lite）： 我们提供简短的“模仿挑战区”。鼓励孩子在听完一句后，立即尝试用几乎相同的语速和语调复述出来。这种方法极大地增强了听觉记忆和口腔肌肉的协调性。 学习价值与家长指南： 本书提供的不仅仅是音频文件，更是一套完整的家庭英语学习的“引导手册”。 家长引导： 详细的中文解析部分，指导家长如何陪同孩子听。例如，在听“点餐”对话时，建议家长扮演服务员，让孩子扮演顾客，增加应用的真实感。 零压力学习环境： 我们强调，初级阶段的听力练习目标是“建立舒适感”，而非“追求完美正确率”。只要孩子愿意听、愿意模仿，就是成功。 多媒体辅助（假设配套资源）： 配合提供的配套音频APP或链接，家长可以实现对单个句子反复播放、设置循环播放，以及调整语速的功能，完全适应不同孩子的学习节奏。 《奇妙的英语探索之旅》相信，每一个孩子都有爱上英语的天赋。通过这本书，我们为他们打开了一扇通往广阔世界的大门，让他们在欢笑和探索中，轻松拥有流利的英语听力基础。让学习不再是任务，而是一场每天都充满期待的听觉冒险！