色铅笔画一本通(全彩)

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Miu Miu 著



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发表于2025-02-02

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图书介绍

出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121209772
版次:1
商品编码:11318662
包装:平装
开本:32开
出版时间:2013-08-01
用纸:胶版纸
页数:256
字数:204800
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  一本好的彩色铅笔绘本不在于实例的多少,而是在于基础讲解是否到位。《色铅笔画一本通(全彩)》用了三大章全方位讲解了彩色铅笔的基础知识,里面细节特别丰富,把绘画过程中遇到的很多问题都呈现给大家,不再让大家在画的时候感到盲目。第4章让大家画自己喜欢的东西;第5章用彩色铅笔画画花园里漂亮的植物,颜色非常丰富,让大家觉得画画是一种享受;第6章用彩色铅笔记录我们每天的小故事,很有趣的,快来试试吧;第7章讲了许多漂亮的海报的画法;第8章讲了彩色铅笔世界里动物和人物的画法。不要犹豫了!和我们一去画画吧!

内页插图

目录

第1章 准备画具
1.1 笔和其他工具的准备
1.2 不同橡皮的用法
1.3 削铅笔
1.4 铅笔的拿法
1.5 用具的处理

第2章 基础知识
2.1 干画法
2.2 湿画法
2.3 干加湿画法
2.4 三种画法的对比
2.5 笔触的练习
2.6 笔压的强弱
2.7 色彩的基础知识
2.8 干湿对比铺色
2.9 制作色表
2.10 色标色铅笔颜色大不同
2.11 上色技巧
2.12 画一画装饰线
2.13 画一点小东西
2.14 解决风景画的烦恼
2.15 运笔的练习

第3章 色铅笔画质感的表现
3.1 鸡蛋
3.2 钱币
3.3 玻璃杯
3.4 大米

第4章 画画自己喜欢的物品
4.1.喜欢吃的水果
4.2 我的生活小物品
4.3 喜欢吃的甜品

第5章 花园里的植物
5.1 多肉盆栽
5.2 常春藤
5.3 金钱草
5.4 马蹄莲
5.5 草莓
5.6 蜀葵花
5.7 玉兰花
5.8 芦荟
5.9 花朵
5.10 西红柿
5.11 花园的一角
5.12 美丽的花店

第6章 色铅笔心情日记
6.1 漂亮的凉鞋
6.2 自制食物小袋子
6.3 纸盒子和瓶子
6.4 烟盒和打火机

第7章 色铅笔装饰海报
7.1 漂亮的零食海报
7.2 恐龙化石海报
7.3 咖啡海报
7.4 漂亮的瓷器海报
7.5 食品海报
7.6 瓜果海报
7.7 巧克力面包宣传海报
7.8 蛋糕的宣传海报
7.9 果酱的宣传海报
7.10 香槟的宣传海报
7.11 糕点的宣传海报

第8章 色铅笔下的动物和人物
8.1 写实风格的动物
8.2 插画风格的动物画
8.3 漫画人物的画法
8.4 插画风格的人物画

前言/序言


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最先是朋友推荐我看[ZZ]写的这本书[SM],作者[ZZ]写的的书都写得很好,后来就非常喜欢,他的书了。他的书我都买了,看了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、叶圣陶、金庸,他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,看了收益很大,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省运费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就要来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费,真的不错,速度还真是快,特别是京东快递,真的很快,有一次我晚上很晚才下单,第二天一大早就送到了,把我从睡梦中吵醒了,哈哈!真是神速,而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,儿童小说,励志激励、管理财经、文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,能从中学到东西,我总能让我从头到脚看完整本书。在现在社会上出现的一股读书无用思潮下,济源市总工会举办职工读书节活动,是从国家的未来发展大局出发,是对干部职工的一次机遇充电,以提高干部职工汐素质,对增强发展济源经济后劲大有益处,是非常及时和必要的。下面我谈谈读书的好处和心得体会,望同行指教以便和大家进行思想交流。 首先我们要认识什么是书,为什么要读书? 我认为:书是人类文明的结晶,是科学文化、生活、哲理的纸质载体,是先贤的经验总结。要立志在有限的一生中,在社会上有所作为,就必须读书,才能增长见识,不出门就知古今天下事,提高阅读能力和写作水平,使人成为有理想、有道德、有修养的人,在社会竞争中立于不败之地,这是好的一面。书还有不好的一面,就是迷恋游戏、黄毒一类的书,它能使人消沉,教唆人走向犯罪。鉴于书还有不好的一面,我们就要认真选择一些好的书来读。 一、读书使我进步。 古人云“读书破万卷,下笔如有神”。 我通过读书学习,提高了知识面,工作学习得心应手。[NRJJ]

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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