悲惨大学生活（1）（漫画版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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风弄 编，ZQQ虹 绘

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出版社： 黑龙江美术出版社

ISBN：9787531841722

版次：1

商品编码：11310445

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：184

附件：附1张肥皂表兄弟视力表

附件数量：1

编辑推荐

　　

　　中国全口味花美男主题书《男朋友》漫画排行榜首位作品、改编自知名作家风弄经典校园小说的《悲惨大学生活（1）（漫画版）》漫画版终于出世了！
　　进入大学、渴望自由的表弟梁少瞳（下称“瞳瞳”），遇上牛皮糖般需要别人照顾的腹黑表哥何永祺，瞳瞳的悲惨大学生活有此揭幕！
　　小说中一幕幕经典的场面被ZQQ虹重塑，真实地绘画出来，当中还加插了不少小说中所没有的逗趣情节——如瞳瞳为收到情信而感动，但可爱的女孩含羞答答地望着他，其实是想让他帮忙给何永祺送情信；买了早餐回来还要被何永祺这位大少爷挑剔，反抗的场面又被老师撞见，只好被逼签下“不平等条约”……看着终于气得爆炸的瞳瞳痛揍牛皮糖表哥，又爽又解恨！
　　表哥和表弟，谁才是骑在对方身上的主子？

海报：

赠品：

内容简介

　　看史上最厚脸皮的腹黑表哥杠上火爆傲娇表弟，揭开让人忍俊不禁、脸红心跳的大学生活新篇章！
　　风弄亲自写序，更特别收录ZQQ虹编绘又萌又可爱的全新番外小剧场！
　　首刷随书送时下最流行的“肥皂梗”视力表，两大主角全裸上阵，让你在检测视力之余还能提升捡肥皂及护菊的技能！

作者简介

　　风弄，中国畅销作家、《男朋友》人气作家。风弄文风多变，才情横溢，擅于挑战各种题材的作品。多部小说多次授权其他国家及地区出版。
　　生日：4月9日
　　昵称：弄猫、爆爆猫
　　星座：白羊座
　　自述（用简单的话形容自己）：持久力不可思议、永远当攻的小攻弄猫猫就是我！
　　代表作：《凤于九天》、《悲惨大学生活》、《蝙蝠》、《金玉王朝》及惩罚军服系列等。
　　最近：忙于创作，如《跳水王子爆米花》（于《男朋友》上连载）、《凤于九天》、惩罚军服系列等等。
　　
　　ZQQ虹，极具灵气的漫画家。
　　生日：5月28日
　　星座：双子座
　　兴趣爱好：画图，小说，音乐，电视
　　人生目标：努力成为优秀的漫画家！
　　代表作：《如意蛋》、《梦境回路》系列等
　　自述：我是……宅腐吧！二次元神游不可自拔中……（无视吧）。
　　最近：于《男朋友》上连载《悲惨大学生活》漫画版及在《漫友》杂志上连载《萧舞万华》。

内页插图

精彩书评

　　悲惨——是悲惨？还是逗趣！漫画为你重塑一幕幕悲喜交加逗趣无比的经典场面，还有“肥皂梗”视力表什么的，值得收藏！
　　——《oohope动漫潮流志》执行主编 叶璐颀

目录

序
第一回
第二回
第三回
第四回
第五回
番外篇

前言/序言

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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