高考英语900句（汉译英分册）（第5版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尹福昌 编

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• 高中英语
• 英语900句
• 第五版
• 英语基础

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561721582

版次：5

商品编码：11285231

包装：平装

开本：64开

出版时间：2010-03-01

用纸：胶版纸

页数：329

字数：180000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　随着二期课改的深入，有些学校选用了新世纪教材和牛津教材。这些学校的师生需要与教材相应的汉译英练习。同时，无论使用哪套教材，师生都很希望了解其他两套教材中汉译英方面的练习资料。因此，《高考英语900句（汉译英分册）（第5版）》分三个部分，分别对应原统编教材、新世纪教材和牛津教材。每个部分又各分几个Step，顺次对应各学期（年级）。书末附有历年高考汉译英试题。
　　《高考英语900句（汉译英分册）（第5版）》可供高三学生参加高考复习使用和高一、高二学生平时诵读和翻译练习使用。

目录

Part A 新世纪教材
Step Ⅰ
Step Ⅱ
Step Ⅲ
Step Ⅳ
Step Ⅴ
Step Ⅵ
Index
Words
Expressions

Part B 牛津教材
Step Ⅰ
Step Ⅱ
Step Ⅲ
Index
Words and Expressions

Part C 范句增补
Step Ⅰ
Step Ⅱ
Step Ⅲ
Index
Words
Expressions
Part D 历年高考汉译英真题

前言/序言

好的，以下是一份针对一本名为《高考英语900句（汉译英分册）（第5版）》的图书，但内容完全不涉及该书的图书简介： --- 《现代高等数学精讲与习题解析（第8版）》 理论深度与应用广度并重，助你攀登数学高峰 图书简介 《现代高等数学精讲与习题解析（第8版）》是一本专为高等院校理工科专业学生、数学专业本科生以及需要深入理解高等数学理论的自学者量身打造的权威教材与参考书。本版历经八次重大修订与优化，吸纳了近十年数学教育领域的前沿成果和教学实践经验，力求在保持传统严谨性的基础上，融入更贴近现代工程与科学研究的实际应用视角。 本书内容覆盖了高等数学的全部核心模块，从微积分的基础概念出发，层层递进，直至涉及多元函数、向量代数、级数理论和微分方程等高阶主题。我们的核心目标是清晰阐述抽象的数学概念，并提供直观的几何解释和严谨的逻辑推导，确保读者不仅“会做题”，更能“理解原理”。 --- 第一部分：函数、极限与连续性——构建微积分的基石 本部分是整个高等数学体系的起点，我们投入了大量精力来简化初学者对极限概念的理解难度。 1.1 函数与基本初等函数回顾与深化： 我们不仅复习了高中阶段的函数知识，更侧重于函数的性质分析，如单调性、奇偶性、周期性以及反函数与复合函数在更广阔定义域下的讨论。特别地，我们详细探讨了超越函数（指数、对数、三角函数及其反函数）的性质及其在物理模型中的应用背景。 1.2 极限理论的严谨阐述： 我们采用$varepsilon-delta$语言对极限进行严格定义，并辅以大量的直观图形辅助理解。在处理无穷大和无穷小的问题时，引入了“速度比较法”这一实用的工具，帮助学生快速判断函数极限的走向，避免陷入繁琐的代数运算。对于函数序列和函数项级数的收敛性讨论，本版提供了更清晰的收敛域判断流程图。 1.3 连续性与不连续点分类： 本章深入分析了有界闭区间上连续函数的性质，如介值定理和最值定理，这些定理是后续求导和积分理论的逻辑前提。对于不连续点，我们系统地分类并给出了具体的函数实例，展示了它们在信号处理等领域的实际意义。 --- 第二部分：导数与微分——量化变化率的艺术 导数是描述瞬时变化率的核心工具。本部分强调导数在几何、物理和经济学中的具体解释。 2.1 导数的定义与几何意义： 除了切线斜率的经典解释，我们还引入了导数作为“线性近似”的观点，这为数值分析中的迭代法（如牛顿法）奠定了基础。 2.2 求导法则的系统化： 本版对链式法则的演示进行了重构，使其更符合向量微积分中方向导数的直观理解。对于初学者容易混淆的复合函数的求导，提供了“拆解-求导-组合”的三步法。 2.3 高阶导数与应用： 高阶导数（二阶导数和三阶导数）被用于分析函数的凹凸性、拐点以及曲率。我们特别增加了一节关于曲率半径的探讨，并将其与工程中的结构强度设计联系起来。 2.4 洛必达法则与泰勒公式的精髓： 洛必达法则的正确使用条件被反复强调，避免滥用。泰勒公式部分不仅展示了如何展开函数，更侧重于分析余项（拉格朗日余项和佩亚诺余项）的量级，这对于理解误差分析至关重要。 --- 第三部分：积分学——积累与总量计算的数学语言 积分学是连接微积分中“变化”与“总量”的桥梁。 3.1 不定积分的求解策略： 本章系统地梳理了不定积分的求解方法，包括直接积分法、换元法（第一、第二类）和分部积分法。针对三角函数积分和有理函数积分，我们提供了详尽的步骤指南和常见模式的总结表格。 3.2 定积分的理论基础与计算： 我们详细剖析了黎曼积分的构造过程，使读者理解定积分“以直代曲”的思想。牛顿-莱布尼茨公式被视为连接微分与积分的里程碑。此外，我们还引入了广义积分（反常积分）的概念和判别准则，这在物理学中的势能计算中极为常见。 3.3 定积分的应用拓展： 应用部分涵盖了弧长、平面图形面积、旋转体的体积和侧面积计算。本版新增了对变力做功和质心/形心计算的详细案例分析，这些是机械工程和材料力学的核心内容。 --- 第四部分：多元函数微积分——扩展到高维空间 随着问题的复杂化，我们需要将一维的微积分工具扩展到二维甚至多维空间。 4.1 空间向量与偏导数： 本部分从三维空间直角坐标系和向量基础知识入手。偏导数概念的引入，清晰地展示了多变量函数在特定方向上的变化率。我们重点讲解了全微分，强调其在多变量线性近似中的作用。 4.2 极值点与最优化问题： 利用二阶偏导数判别法（Hessian矩阵的概念雏形）来区分鞍点、局部极大值和极小值。对于约束优化问题，本版深入讲解了拉格朗日乘数法的原理和具体步骤，并提供了经济学中资源分配的实际模型。 4.3 多重积分的建立与计算： 从二重积分到三重积分，我们聚焦于积分区域的划分和坐标系的转换。笛卡尔坐标系、柱坐标系和球坐标系之间的转换准则和雅可比行列式（Jacobian）的计算被清晰列出，确保学生能根据积分区域的形状选择最合适的坐标系。 4.4 场论基础：线积分与面积分： 本章是通往物理学和工程学的高级桥梁。我们清晰区分了保守场与非保守场，并详细阐述了格林公式、斯托克斯公式和高斯公式（散度定理）这三大核心定理。公式的表述侧重于其“边界与内部”之间的关系，帮助理解其物理意义。 --- 第五部分：无穷级数与微分方程——处理无限与动态系统 5.1 数项级数与函数项级数： 本部分从数列极限过渡到级数收敛性，系统介绍了比值检验、根值检验和积分检验法。傅里叶级数作为函数表示工具的代表，其收敛性和奇偶延拓的概念得到了详尽的图示解释。 5.2 幂级数与泰勒级数的应用： 幂级数是函数分析的利器。我们不仅讲解了如何求收敛半径和收敛区间，更强调如何利用幂级数来求解微分方程，以及对初等函数进行高精度近似计算。 5.3 常微分方程的解析解法： 本章涵盖了一阶和二阶常系数线性微分方程的求解。对于非齐次方程，系统讲解了待定系数法和常数变易法，并提供了大量在电路分析和振动理论中的建模实例。 --- 全书特色与配套资源 1. 理论深度与工程接轨： 每一章节都设置了“数学建模视野”栏目，展示了高等数学工具在有限元分析、控制论和数据拟合中的实际应用。 2. 详尽的例题解析： 全书包含超过1200道精选例题，其中约30%为经典难题的“分步拆解解析”，力求展示思维路径而非仅仅是结果。 3. 强化练习册配套： 本书同步推出配套的《现代高等数学习题精练与测试（第8版）》，内含1500道习题和五套模拟试卷，确保学习闭环的完整性。 4. 清晰的逻辑框架： 采用统一的符号系统和结构化布局，每一节都以“核心概念”、“定理与推论”、“解题示范”三个模块组织，便于读者快速定位学习重点。 《现代高等数学精讲与习题解析（第8版）》旨在成为读者手中那本能够陪伴度过大学数学生涯，并为未来专业学习打下坚实基础的宝贵工具书。掌握本书内容，意味着真正掌握了现代科学的数学思维。

评分☆☆☆☆☆

这本书对于提升语感和地道表达的帮助，是超乎我预期的。很多时候，我们学习的英语句子虽然语法正确，但读起来总有点“翻译腔”。然而，在这本《900句》中，我接触到的大部分例句都非常自然流畅，充满了英语母语者使用习惯的痕迹。这对于培养那种潜移默化的“语感”至关重要。它不仅仅是教你“怎么说”，更是告诉你“地道的人会怎么说”。我发现，在反复诵读和模仿这些句子之后，我在进行口头表达时，下意识地就会蹦出更自然、更高级的句式，这对于听说能力的提升也是一个意想不到的加成。这种从“机械记忆”到“自然运用”的转化，正是高质量学习材料的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种需要反复巩固基础，但又不想陷入枯燥重复的二轮复习者来说，这本书提供了一种非常有效的“查漏补缺”机制。它不是那种让你从头学起的厚重教材，而更像是一个随身携带的“知识清单”或“高频考点速查手册”。在做模拟题或者阶段性测试后，如果发现自己在某个固定句型上总是吃亏，可以迅速翻阅到对应的部分进行针对性强化训练。这种即时反馈和精准打击的学习模式，非常符合现代高强度备考的节奏。它的价值在于提供了一个清晰的参照系，让你时刻清楚自己与“完美表达”之间还存在哪些小小的差距，并能高效地弥补这些差距，这种精细化的管理能力是很多大部头复习资料无法提供的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和装帧设计确实给人一种非常专业和耐用的感觉，封面设计简洁大方，色彩搭配沉稳，让人一看就知道这是一本面向严肃学习者的教材。纸张的质感也很好，印刷清晰，字迹工整，即使长时间翻阅也不会觉得刺眼。特别是考虑到它是一本针对高考的工具书，细节上的打磨非常到位。装订牢固，内页排版合理，这对于频繁使用的学习资料来说至关重要，不用担心用几次就散架。从拿到书的那一刻起，就能感受到它在制作上的用心，这无疑为后续的学习奠定了良好的第一印象。相比市面上一些粗制滥造的教辅材料，这本《高考英语900句》在硬件条件上绝对是佼佼者，体现了出版方对学习者体验的尊重。这种注重细节的作风，让我在还没深入内容之前，就已经对它的学习效果抱有了很高的期待。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅时，我立刻被它清晰的逻辑结构所吸引。这本书的编排方式非常具有条理性和递进性，显然是经过了精心设计的。它不是简单地罗列句子，而是似乎在构建一个完整的知识体系，让学习者能够循序渐进地掌握不同难度和场景下的表达。这种系统化的编排，对于那些希望系统性提高自己语言组织能力的学生来说，简直是福音。我特别欣赏它在模块划分上的精妙之处，每一个部分似乎都对应着高考中可能出现的特定语境或语法难点，使得学习目标非常明确，学习路径也清晰可见。这种结构化的学习体验，大大减轻了自学时的迷茫感，让人感觉每一步都是在扎实地向前推进，而不是在碎片化的知识点上打转。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深“刷题党”的角度来看，这本书的实用价值简直是不可估量。它提供的那种“干货满满”的感觉，不是那种空泛的理论说教，而是直接指向考试核心的、经过提炼的精华。我感觉它就像是一本高度浓缩的“应试宝典”，每一页都承载了大量的语言信息和潜在的得分点。对于我们这种需要快速、高效吸收知识的考生来说，这种直击靶心的内容设置是最需要的。它不玩虚的，而是实打实地帮助你把那些在考场上真正能用上的高分句型和词组牢牢记在脑子里。这种高效的知识输入机制，极大地提升了我对英语写作和翻译部分的信心，感觉手里多了一份强有力的武器。

评分☆☆☆☆☆

要知道，伽利略生活的时代，正是欧洲历史上著名的文艺复兴时代，而意大利又是文艺复兴的发源地。当时，意大利的许多大城市，如佛罗伦萨、热那亚和威尼斯，发展成东西方贸易的中心，建起了商号、手工作坊和最早的银行，出现了资本主义生产关系的萌芽。加上贸易往来的发达，印刷术的传播，新思想的传播比以往任何时候都更加迅速。于是，人们对千百年来束缚思想的宗教神学和传统教条开始产生了动摇。

评分☆☆☆☆☆

除上述重要性外，学好英语这门语言，对于学生而来说，还有如下好处:

评分☆☆☆☆☆

合适!

评分☆☆☆☆☆

此外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。

评分☆☆☆☆☆

第七、如果你想将来出国，就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课，而是一站式通达国外，获得更多良好教育的机会，也更容易引起外国机构的青睐，收到意想不到的效果。

评分☆☆☆☆☆

服务不错，投递很快。

评分☆☆☆☆☆

第六、 语言好的学生，其右脑的智商相对更高，反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻，在竞争激烈的社会中，更有优势，更容易夺得一些机会。

评分☆☆☆☆☆

电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。