藝術眼係列第三輯：德加原來可以這樣看 [7-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　也許你期待孩子對諸如拉斐爾、達芬奇、畢加索、梵高、弗裏達、德加等藝術大師的作品有深入瞭解的渴望，並能有一些初步的個人感受，但苦於不知如何引導孩子“看”藝術。“藝術眼”係列書將帶你和孩子近距離感受藝術大師的魅力！
　　“藝術眼”係列書的觀點是：進入藝術世界的起點就是作品。放下對藝術的恐懼，卸下藝術的巨擘！隻有經常直接與藝術品接觸，纔能慢慢培養藝術的感性認識！
　　5-13歲孩子實用的親子藝術書
　　◇用10件藝術作品，分3個年齡段解讀孩子看藝術作品的特點！
　　◇如何看？怎麼看？看什麼？引導孩子進入藝術世界，打開孩子的藝術之眼！
　　◇長期在盧浮宮為孩子講解藝術的法國藝術史傢親自為你和孩子導讀！
　　◇小興趣，成就大夢想！培養孩子的創意能力，我們為孩子準備瞭具有啓發性的解答！

內容簡介

　　

　　也許你期待孩子對如拉斐爾、達·芬奇、畢加索、梵高、弗裏達、德加等藝術大師的作品有深入瞭解的渴望，並能有一些初步的個人感受，但苦於不知如何引導孩子“看”藝術。“藝術眼”係列書將帶你和孩子近距離感受藝術大師的魅力！
　　埃德加·德加（Edgar Degas）是19世紀下半葉印象派繪畫的旗幟人物。他繪畫技巧紮實，對藝術探索充滿熱情，創作齣來的作品多姿多彩，而又自成一格。《藝術眼係列第3輯：德加原來可以這樣看》一部分介紹瞭德加的藝術生涯、性格特點以及不同時期的藝術特點；第二部分列舉瞭德加的10幅藝術作品，完全以孩子的視角、孩子的問題、孩子的語言對經典藝術作品進行發問，以問答的形式引導孩子理解藝術作品；第三部分介紹瞭在哪些地方可以欣賞到德加的作品。

作者簡介

　　剋裏斯托弗·阿爾迪（Christophe Hardy），作為作傢、詩人和音樂傢，剋裏斯托弗·阿爾迪曾同時修習文學與音樂。作為巴黎高等師範學院（l’Ecole Normale Supérieure）的早期畢業生，他曾多年擔任院內寫作與藝術錶達工作室的領導。目前，他的工作以兩種書籍的寫作為主：一種有關藝術作品分析；另一種涉及藝術常識介紹。

內頁插圖

精彩書評

　　

　　人們，特彆是兒童和少年，接觸經典藝術大的障礙來自心理的恐懼，似乎那些大師的作品高不可攀。剋服心理障礙優秀的辦法就是讓他們直接去感受，去與作品、作者對話。怎樣去感受和對話，“藝術眼”係列叢書用深入淺齣的語言嚮我們做齣瞭解釋，幫助我們揭開經典作品的麵紗，走近大師們創造的藝術境界，從而得到知識的補充、修養的提高和心靈的淨化。
　　——中央美術學院教授 邵大箴
　　
　　曆代大師們創造的藝術品，我們都是可以看懂的，不那麼高深莫測。怎樣去有效地觀看、饒有興味地去品嘗，聽聽專傢們的指導十分有益。在這方麵，“藝術眼”係列叢書給我們提供瞭十分方便的條件，是傢長和孩子們的好讀物。
　　——清華大學美術學院教授 奚靜之
　　
　　一套絕妙的藝術指南。
　　——《奧馬哈世界先驅報》
　　
　　一套簡單好用的藝術入門書。
　　——NEA today
　　
　　一套藝術史入門書，為孩子看世界名畫提供瞭有用的小貼士。
　　——Treasure Valley Family
　　

目錄

前 言
第一部分 埃德加· 德加：特立獨行的天纔
獻給藝術的一生
現代生活的畫傢
藝術探索

第二部分 作品賞析
如何閱讀作品賞析？
01.《貝列裏一傢》
02.《觀眾席前的騎師們》
03.《巴黎歌劇院的管弦樂隊》
04.《修腳師》
05.《咖啡館》
06.《明星》
07.《費爾南德馬戲團的拉拉小姐》
08.《14 歲的小舞女》
09.《讀信》
10.《浴後擦身的女人》

第三部分 附錄
去哪裏可以欣賞到德加的主要作品？
延伸閱讀

精彩書摘

　　如何閱讀作品賞析？
　　如何選擇作品？
　　德加是一位自由、果敢，但又越來越孤獨的藝術傢。把他的藝術生涯武斷地按照時期來劃分大概徒勞無益。即使在1870 年至1872 年間，他的藝術創作遊離於學院的綫路之外，和獨立自主的藝術生涯相吻閤，但是這一轉摺點嚴格說來並不標誌著某種割裂，那隻是他在確定創作的方嚮：放棄瞭曆史畫之後，他的創作最終集中在一片從19 世紀60年代就已經開發的沃土上，那就是描繪現代生活。德加一步一步地引進瞭所有那些他後來不斷深入挖掘的主題：人物畫像；賽馬和馬術比賽；演齣的天地（芭蕾舞颱、音樂咖啡館、馬戲場）以及相關的部分（巴黎歌劇院的舞颱後颱、訓練或演齣中的芭蕾舞女）；作坊裏的洗衣婦；現代城市的某些畫麵；某些風景畫；浴室裏的女裸體。可以說，本書選擇賞析的作品力求涵蓋這一係列中的每一個主題。
　　如何編寫作品賞析？
　　由於藝術作品是無聲的，它自身並不能迴答孩子們在看到它時發齣的疑問，所以大人有義務為它發言。每一幅作品都是根據孩子們在麵對一幅油畫、一幅粉畫或一件雕塑時脫口而齣的問題來編寫的。它以孩子們自發的印象、即時的視覺感受，以及諸如驚訝、愉快、害怕、不安、睏惑之類的情感反應為基礎。孩子們的問題或反應按照3個年齡段劃分。通過從一個問題過渡到另一個問題、從一個年齡段過渡到另一個年齡段，相關的作品就一步步地納入到瞭德加的創作曆程和藝術史更廣闊的背景之下。大人們給齣的答案能提高孩子們對藝術作品的解讀。這些答案把孩子們的感受用語言錶達齣來，使他們深入到作品的內在。它們還能讓孩子們的眼光變得敏銳，並培養和調動起記憶和想象這兩種最基本的武器。德加說過，沒有這兩種武器，就不會有偉大的藝術傢。沒有這兩種武器，也不會有閤格的藝術愛好者！
　　德加創作活動的方方麵麵都探討到瞭嗎？
　　通過10 件作品來全麵而公正地呈現齣德加的創作纔能以及他長期以來對於技術創新的熱情並不容易。然而，本書選取的作品都具有他創作上的特點。其中的油畫作品（總共6幅）介紹瞭德加喜歡運用的一項技巧（ 和他同期的馬奈、圖盧茲－洛特雷剋也一樣），即稍微稀釋一下塗料：“ 稀釋過的油性顔料”（見02和04號作品）。3幅粉畫（ 見06、09和10 號作品）則讓我們得以闡述德加成熟期鍾愛的一個畫種。其中的一幅粉畫《明星》（見06號作品）是在單版畫的基礎上創做齣來的：德加自19 世紀70年代中期以後，就常常應用單版畫這一繪畫工藝。最後，德加的雕塑作品將通過他在世時嚮公眾展齣過的唯一一件雕塑來介紹，或者更確切地說，通過德加去世後由原先的石蠟初樣翻製齣來的青銅雕塑《14歲的小舞女》來介紹。這個如今眾所周知的身影，也是識彆埃德加· 德加的常用塑像。
　　作品是如何編排的？
　　選取的10 件作品按年代的次序——從19 世紀50年代直至19世紀90年代——編排。它們分為兩類。第一類是一些描繪傢庭生活場景（ 見01 和04號作品），或劇院（見03號作品）、咖啡館（見05號作品）和跑馬場（ 見02號作品）等社會生活場景的作品；第二類是德加成熟階段的作品。他在這一時期的創作注重挖掘女性的軀體和它的美與神秘感。他畫齣瞭各種狀態下的軀體：訓練中或錶演時的身體、休息或放鬆時的身體、置於聚光燈下或在某個完全私密的時刻專注於己而被撞見的身體。
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前言/序言

　　芭蕾舞女的畫傢？印象畫派誌同道閤的朋友？這樣的名號雖不錯，卻有失片麵。它們不能充分地、全方位地反映齣埃德加· 德加（ Edgar Degas ）的個性和他尤為豐富多彩的藝術生涯。他以紮實的技巧和對於藝術探索的熱情創做齣來的作品多姿多彩、富有魅力，又有自己獨特的風格，所以，要理解它們並不容易。它們在一個畫室裏悄悄綻放，而這個畫室對於某種感性、某種學識、某種與眾不同的想象力而言，是一個自由的空間。德加是古典的，也是現代的。生性焦躁而狂熱的他很快就擺脫瞭學院派的陳規陋習。盡管他的思想、觀念和技巧都受到瞭傳統的熏陶，但他的創作卻十分堅決和果敢無畏。
　　本書的第一部分將大略地介紹一下德加：他的教育、他作品的演變，以及他的主要生平。走進德加是一個真正的挑戰。首先，這是去邂逅一個離群索居卻又富有魅力的人、一個寬厚卻又生硬的人。大多數時候，他為瞭保持創作上的獨立而避世隱居；其次，這是去簡述一項偉大的業績，而力圖將這一業績歸入到某一藝術潮流或運動中又是徒勞無益的。如果說德加這個人難以捕捉，那麼，他的藝術天纔則永遠無法被歸納。
　　第二部分以孩子和大人間的對話呈現，對話的內容圍繞10幅精選齣來的作品展開。他們的對話會在那些令人印象深刻的地方停留，而且主要放在某幅油畫、粉畫或某件雕塑的美妙之上。孩子們享有第一發言權，因為問題是由他們提齣來的。他們對作品做齣他們的反應：驚訝、思忖並指齣觸動他們，或者讓他們覺得睏惑和詫異的地方。這一部分盡量迴答孩子們提齣的若乾問題。這一部分從一些簡單的問題、簡單的答案齣發，逐漸過渡到一些更深入的問題。與此同時，我們將導入許多更具學術性的知識、思考和藝術史方麵的參考資料。所以，在本書裏，大人們能找到東西來滋養他們年幼的談話對象的好奇心。
　　隻要“確確實實”地去欣賞德加的一件作品，那麼，它散發齣來的強大魅力就會讓你感受到震撼。是不是因為它投射齣瞭一個逝去的時刻——德加內心深處的巴黎和巴黎的咖啡館、劇場、跑馬場、中産階層的傢居、勞動或娛樂場所？也許吧。但是，德加並不是唯一，也不是專門描繪現代生活的畫傢。他創做齣來的許許多多的畫麵首先來源於他的想象。他的現代性神秘奇異，而他的寫實主義則十分迷人。
　　剋裏斯托弗· 阿爾迪（Christophe Hardy）
藝術眼係列第三輯：德加原來可以這樣看 [7-10歲] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

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藝術眼係列是很棒的藝術入門書，一直想買，京東搞活動果斷下叉。

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東西一如既往的好！！！

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書印刷精美，不錯?

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　　5-13歲孩子最實用的親子藝術書

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　也許你期待孩子對諸如拉斐爾、達芬奇、畢加索、梵高、弗裏達、德加等藝術大師的作品有深入瞭解的渴望，並能有一些初步的個人感受，但苦於不知如何引導孩子“看”藝術。“藝術眼”係列書將帶你和孩子近距離感受藝術大師的魅力！

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　　◇長期在盧浮宮為孩子講解藝術的法國藝術史傢親自為你和孩子導讀！

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一共有四種層次的閱讀。我們稱之為層次,而不稱為種類的原因是,嚴格來說,種類是樣樣都不相同的,而層次卻是再高的層次也包含瞭較低層次的特性。也就是說,閱讀的層次是漸進的。第一層次的閱讀並沒有在第二層次的閱讀中消失,第二層又包含在第三層中,第三層又在第四層

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