内容简介
《留守儿童心理励志丛书1·留守的心事:留守儿童烦恼自助手册》输入了留守的你我,跟孤独说再见,留守的学业,邀智慧来作伴,留守的心情,用阳光绘出彩虹,留守的青春,羞涩涩地绽开,留守的家门,设防加锁站岗,留守的心,乘风去远航等内容。
内页插图
目录
第一篇 留守的你我,跟孤独说再见
第二篇 留守的学业,邀智慧来作伴
第三篇 留守的心情,用阳光绘出彩虹
第四篇 留守的青春,羞涩涩地绽开
第五篇 留守的家门,设防加锁站岗
第六篇 留守的心,乘风去远航
精彩书摘
尊重的需要
生而为人,我们都有尊重的需要,我们都期望个人的能力和成就得到社会的承认。这样,一方面我们期望自己能在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主,这便是心理学上所说的内部尊重。另一方面,我们也希望自己有地位、有威信,能得到别人的尊重、信赖和高度评价,这便是心理学上所说的外部尊重。若内、外部尊重需要都得到满足,便能使人对自己充满信心,对社会满腔热情,体验到自己活着的用处和价值。
作为有志气的青少年,必会勤奋认真学习,积极参加集体活动,努力拼搏,力争上游。在全班乃至全年级同学的共同竞争下,能拿第一,那得多努力多优秀。所以,相较其他名次,第一名总是得到更多关注。而考试成绩、活动比赛拿到第一名,不仅将赢得老师的赞赏、同学的羡慕,更重要的,还能让在外打工的父母高兴,让他们为自己的孩子感到骄傲。
亲爱的同学,这样的内心期盼,正是尊重的需要。内心期盼如愿,需要得到很好满足,我们便会觉得自己是个有价值、有用的人。
……
前言/序言
留守儿童心理励志丛书 1·留守的心事:留守儿童烦恼自助手册 一本真正走进孩子内心世界的温暖读物 在广袤的土地上,有这样一群孩子,他们拥有同样的爱,却不享有同样的陪伴。他们的父母为了生计,远赴他乡,将童年的珍贵时光留给了留守,将成长的期盼寄托于远方。这些孩子,被我们亲切地称为“留守儿童”。他们内心深处,隐藏着怎样的悄悄话?他们如何独自面对成长的烦恼?又如何点燃心中的希望之光? 《留守的心事:留守儿童烦恼自助手册》正是这样一本,用最真挚的情感,最贴近孩子生活的方式,去倾听、去理解、去陪伴他们的成长之书。它不是高高在上的说教,也不是冰冷的理论分析,而是一位耐心温柔的朋友,一位睿智的引路人,悄悄走进孩子的心灵花园,与他们一起探寻内心的秘密,抚慰成长的伤痛,点亮前行的勇气。 为什么我们需要这样一本书? 留守儿童的成长,是一道不容忽视的社会课题。当父母的缺席成为常态,孩子们的心理健康就成为最需要关注的焦点。他们可能面临着: 情感的缺失与孤独感: 父母的缺席,让孩子们渴望的拥抱、关怀和肯定变得稀缺。长时间的思念和分离,容易滋生孤独、失落甚至被遗弃感。他们可能不知道如何表达内心的不舍,如何处理对父母的思念,如何与身边缺乏安全感的自己相处。 学业的压力与困惑: 留守儿童的学业,往往与他们独自面对生活的挑战并行。缺乏家长在学习上的指导和监督,可能会让他们感到力不从心,遇到困难时不知道如何寻求帮助,或者因为缺乏动力而产生厌学情绪。 人际交往的障碍: 在学校和社区中,留守儿童可能因为缺乏家庭的支持而显得内向、不善于与人交往。他们可能担心自己的家庭情况被嘲笑,或者因为缺乏安全感而难以建立深厚的友谊。 情绪的波动与自我管理: 面对分离、思念、学习压力和生活困难,孩子们的情绪很容易受到影响。愤怒、沮丧、焦虑、委屈等负面情绪,如果得不到有效的疏导,可能会影响他们的身心健康,甚至导致行为问题。 对未来的迷茫与不确定: 看着父母在外辛勤劳作,孩子们可能会对自己的未来产生疑问。他们会思考自己的人生意义,如何才能不辜负父母的期望,又如何在复杂的世界中找到属于自己的位置。 《留守的心事》正是看到了这些孩子们内心深处最真实的呐喊,它用孩子能够理解的语言,讲述他们正在经历的故事,为他们提供切实可行的解决方案。 本书的核心价值与独特之处 这本书并非泛泛而谈的心理科普,它具备以下几个鲜明的特点,使其成为留守儿童成长路上不可或缺的伙伴: 1. 深度共情,走进孩子的心灵世界: 本书的核心在于“共情”。作者并非站在成年人的视角居高临下地审视孩子,而是真正地放低身段,用孩子的眼睛看世界,用心感受他们的喜怒哀乐。书中每一个篇章,每一个案例,都仿佛是留守儿童真实生活的缩影,能够让孩子们瞬间感受到“有人懂我”。那些曾经藏在心底不敢说、不知道怎么说的烦恼,在这本书中被一一揭示,并用最温柔的方式给予回应。 2. 实用性强,提供具体可行的解决方案: “自助手册”这一定位,决定了本书的实用性。书中不会仅仅停留在问题的揭示,更会提供一套套简单易懂、操作性强的“心灵工具箱”。这些工具,可能是: 情绪管理的小技巧: 如何在感到生气、难过时,通过深呼吸、画画、写日记等方式来疏导情绪。 建立自信的方法: 如何发现自己的优点,肯定自己的价值,即使在没有父母的陪伴下,也能保持积极的心态。 应对孤独感的策略: 如何通过发展兴趣爱好、结交朋友、参与集体活动来充实自己的生活,化解内心的孤单。 与家人沟通的桥梁: 即使父母不在身边,如何通过写信、打电话、录视频等方式,更好地与父母沟通,传递自己的情感和需求。 解决学习困难的思路: 如何主动寻求老师、同学的帮助,养成良好的学习习惯,克服学习中的障碍。 培养独立性的建议: 如何在日常生活中,学习照顾自己,承担力所能及的责任,锻炼生活自理能力。 这些方法,都是经过精心设计的,贴合孩子们的年龄特点和生活实际,让他们能够轻松学会并运用到自己的生活中,成为独立解决问题的“小能手”。 3. 励志力量,点燃内心的希望之光: 留守的生活,常常伴随着艰辛和挑战,但孩子们心中,依然闪烁着对美好未来的渴望。《留守的心事》并非只关注眼前的困难,更重要的是,它致力于点燃孩子们内心的希望之火。书中将穿插许多积极向上、充满力量的故事,可能是关于其他留守儿童克服困难、实现梦想的榜样,也可能是关于亲情、友情、师生情的温暖片段。 这些故事,将告诉孩子们: 困难是暂时的,而成长是永恒的。 即使没有父母在身边,你依然是值得被爱和被珍视的孩子。 你的努力和坚持,终将绽放出独特的光彩。 要相信自己,也相信未来,你的人生可以同样精彩。 本书将引导孩子们将暂时分离的痛苦,转化为成长的动力,用积极的心态去迎接每一次挑战,去创造属于自己的幸福。 4. 语言生动,形式多样,贴合孩子阅读习惯: 为了更好地吸引孩子们的阅读兴趣,本书采用了生动活泼的语言,避免了过于学术化的表达。故事化的叙述,对话式的交流,以及充满童趣的插图,都将贯穿全书,让阅读过程充满乐趣。 本书可能包含: 小故事: 以第一人称视角,讲述留守儿童在生活中遇到的典型困境,以及他们如何运用书中提供的智慧去化解。 “心灵小锦囊”: 提炼出实用的心理调适技巧,用简洁明了的方式呈现。 “给自己的话”: 鼓励孩子写下内心的感受,或是对未来的期许,培养自我表达和反思的能力。 “小测试/小练习”: 设计一些有趣的小互动,帮助孩子巩固所学,检验成长。 “给父母/监护人的话”: 在某些章节,也会有小提示,引导监护人更好地理解和关爱留守儿童。 这些多样化的呈现方式,将让孩子们在轻松愉快的阅读中,潜移默化地获得心理上的成长和能力的提升。 《留守的心事》不仅仅是一本书,它更是一份沉甸甸的关怀,一种无声的支持。 它希望通过这些真诚的文字,让每一个留守的孩子都能感受到,自己不是孤单的,总有人在关心着他们,总有力量在支持着他们。它希望帮助孩子们,不仅能够“留守”,更能“守心”,守住那份纯真,守住那份善良,守住那份对生命的热爱和对未来的憧憬。 这本书,献给每一个在外拼搏的父母,愿您在辛劳之余,也能读懂孩子的心。 这本书,献给每一个留守在家中的孩子,愿您在成长的道路上,永远充满阳光与力量。 让《留守的心事》,成为您孩子心灵成长的温暖灯塔,照亮他们前行的路,让他们勇敢、自信、快乐地走向属于自己的精彩人生!
这本书的语言风格,我个人觉得非常接地气,没有那种高高在上的说教感,更像是邻家大哥哥或者一位很有耐心的老师在耳边轻声细语。它巧妙地避开了那种直白的“你应该怎样,你不该怎样”的命令式口吻,而是大量使用了设问和引导性的陈述。比如,当谈到如何处理与远方父母之间的思念时,书中不是直接给出“多打电话”的建议,而是提出:“当思念像潮水一样涌来时,你有没有想过,你的思念能不能变成一种力量,而不是负担?”这种提问方式,一下子就把被动接受转变成了主动思考。我发现,很多时候,我们需要的不是标准答案,而是有人能帮我们把脑子里的乱麻稍微梳理一下,让我们自己找到那个突破口。这本书在这方面做得非常到位,它提供的不是一揽子的解决方案,而是一系列的“思维工具箱”,让读者可以根据自己的具体情况灵活选用。而且,书中引用的一些小故事和类比,都非常形象生动,很容易在读者心里留下深刻的印象。