齣版社： 高等教育齣版社
ISBN：9787040158656
版次：2
商品編碼：11263050
包裝：平裝
齣版時間：2003-06-01
用紙：膠版紙
具體描述
內容簡介
《高等院校小學教育專業教材：小學英語教學法教程（第2版）》是為加快提高小學英語教師的專業素質和能力而編寫，其內容、結構和體例在第一版的基礎上有瞭較大的調整，力求全麵體現新課程理念下的小學英語課程改革的目標和理念。《高等院校小學教育專業教材：小學英語教學法教程（第2版）》通過對語言和外語學習不同特點的討論，引導小學教師充分認識小學生學習外語的特點，為發展適閤小學生心理、生理和認知特點的外語教學方法奠定基礎。在此基礎上，本書對小學英語課程的價值和國傢英語課程標準小學階段英語課程的目標要求進行瞭解析。其他主要內容還包括課堂教學管理的技能和技巧，詞匯、語法、語音教學，聽說讀寫技能教學，適閤低齡兒童的語言教學技巧，小學英語的評價與測試，以及教材的評價與調整等。目錄
Unit 1 Children as Language Learners1.1 Learning one‘s first language
1.2 Differences and similarities between learning L1 and L2
1.3 Understanding how children learn
1.4 Children’s individual differences in learning a language
1.5 Treating children as equal human beings
1.6 Qualities of a good primary English teacher
Readings
Reading 1.2.2
Reading 1.3.3
Reading 1.4.2A
Reading 1.5.1B
Reading 1.5.2
……
用戶評價
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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
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書是浮躁的沉靜劑，是由復雜社會、繁瑣公務、卑俗人事帶給心靈創傷後的撫慰良藥。
評分內容很全，紙質正版
評分不錯不錯，質量不錯！
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