商品《讀曆史 學成語(上)》有兩種印刷封麵,隨機發貨!
韓興娥,山東省濰坊市高新區北海學校語文教師,齊魯名師,全國推動讀書十大人物。從三年級開始,她用開學和期末各兩個星期帶領學生完成語文課本教學並取得較好的考試成績,剩下的時間和學生在課堂上共讀課外書,被《中國教育報》等多傢報刊報道,引發瞭“語文課能否從教材突圍”的大討論,被評為“2010年全國推動讀書十大人物”。她把自己兩屆弟子喜歡的閱讀材料編輯成《學拼音兒歌77首》《歇後語兒歌100首》《多音字兒歌200首》《成語接龍》《讀曆史學成語》《讀論語學成語》等,為有誌於“課內海量閱讀”的師生提供瞭高效、有趣的係列課堂共讀圖書。
序:一切為瞭便於學習
《讀曆史 學成語》教學方法
遠古
夏商西周
春鞦
戰國
秦
漢
《讀曆史 學成語》教學方法
一、星級達標標準
學生拿到書,首先明確達標標準。海量閱讀不論成績好壞,大傢一起在課堂上“海量”閱讀,這是我們崇拜的教育傢蘇霍姆林斯基推崇的理念。由於一個班幾十個學生的能力有差彆,勤奮程度也不一樣,要做到全班閱讀速度統一,就要製定不同的達標標準。這套書的達標標準是:
一星標準:
讀熟書中的文字即可。“曆史概述”“相關成語” “成語故事”都讀熟。
在“成語故事”中劃齣文言文的譯文。
在“成語運用”中書麵填寫答案,讀熟句子。
二星標準:
曆史概述:讀熟。
相關成語:蓋起左邊的成語,能看著意思說齣成語。
成語故事:能讀熟古文,遮起故事中的譯文,能解釋古文。
成語運用:能看著前麵的“相關成語”說齣答案。
三星標準:
曆史概述:讀熟。
相關成語:蓋起左邊的成語,能看著意思說齣成語。
成語故事:看著古文能解釋意思,看著意思能背誦古文。
成語運用:能直接說齣答案,不參考“相關成語”。
……
希望京東多些活動 注明建議的年齡層 我積極曬圖 讓買書人看得更明白 裏麵如果有更多精彩故事就好瞭
評分 評分開心讀笑話,輕鬆學成語。這是一套“不用老師教,孩子能輕鬆自學”的書,能讓孩子們愛不釋手地愛上閱讀。每個笑話像有魔力的老師,讓孩子輕輕鬆鬆搞定好些成語,這樣的閱讀一箭雙雕!
評分經常網購,總有大量的包裹收,感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力!所以在一段時間裏,我總是我又總是覺得好像不去評價或者隨便寫寫!但是,有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。於是我寫下瞭一小段話,給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬!首先,寶貝是性價比很高的,我每次都會先試用再評價的,雖然寶貝不一定是最好的,但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。京東的配送絕對是一流的,送貨速度快,配送員服務態度好,每樣東西都是送貨上門。希望京東能再接再厲,做得更大更強,提供更多更好的東西給大傢。為京東的商品和服務點贊。
評分看到這一幕的媽媽,好奇地問:「你在乾什麼呀?」男孩指瞭指月亮,興奮地說:「我要到月球上去!」
評分你我也隻能是對方人生的某個部分
評分剛好學校寒假作業需要,遇上京東優惠。非常好,非常值。
評分 評分每本書有書簽
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