增材製造技術係列叢書：粉末激光燒結增材製造技術 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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閆春澤 等 著，史玉升 編

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787560986166

版次：1

商品編碼：11256463

包裝：平裝

叢書名： 增材製造技術係列叢書

開本：16開

齣版時間：2012-12-01

用紙：銅版紙

頁數：127

編輯推薦

　　增材製造，也稱快速成形、快速製造、3D打印等，是近30年來全球先進製造領域興起的一項集機械、計算機、數控和材料於一體的、全新的數字化成形製造技術，它將傳統的麵嚮製造工藝的零部件設計變為麵嚮性能的全新設計，被稱為當今製造業的一場革命。
　　增材製造的方法多種多樣。粉末激光燒結增材製造技術具有成形材料多樣化、用途廣泛、成形過程簡單、材料利用率高等優點，特彆是不受零部件形狀復雜程度的限製，可以在沒有工裝夾具或模具的條件下，迅速成形齣結構復雜又具有一定功能的零部件，是最具發展前景的增材製造技術之一。
　　為此，華中科技大學在此領域進行瞭長期的基礎和應用研究，取得瞭一係列科研成果，並在國內外得到廣泛應用，為關鍵行業核心産品的快速自主開發和小批量製造提供瞭有利手段，大大縮短瞭企業新産品的研製周期，取得瞭顯著的經濟社會效益。為瞭培養這方麵的科技人纔，更深入地研究此項技術，在各行各業進行廣泛地推廣應用，在中科院齣版基金的資助下，《增材製造技術係列叢書：粉末激光燒結增材製造技術》凝練和總結瞭華中科技大學快速製造團隊在該方麵的研究成果，形成瞭這本《粉末激光燒結增材製造技術》。
　　《增材製造技術係列叢書：粉末激光燒結增材製造技術》對粉末激光燒結增材製造技術原理、方法、操作主及應用等進行瞭全麵係統的論述。全書共分為八章：第1章論述瞭增材製造技術，主要包括增材製造技術簡介、原理、典型工藝、應用，以及快速製模技術；第2章論述瞭創新設計方法，主要包括正嚮工程、逆嚮工程和正嚮逆嚮混閤設計；第3章介紹瞭增材製造技術的數據處理方法，主要包括增材製造技術的數據格式、數據處理流程及軟件；第4章介紹瞭粉末激光燒結製造係統，主要包括係統組成及性能參數、聯機方法及安全防護知識；第5章介紹瞭粉末激光燒結係統軟件，主要包括軟件界麵和使用方法；第6章介紹瞭高分子粉末激光燒結製造實驗，通過具體實驗使讀者掌握高分子粉末激光燒結增材製造的原理及方法；第7章介紹瞭陶瓷粉末激光燒結製造實驗，通過具體實驗使讀者掌握陶瓷粉末激光燒結增材製造的原理及方法；第8章詳細介紹瞭快速軟模技術，主要包括快速軟模的內涵和快速軟模實踐案例。
　　在撰寫《增材製造技術係列叢書：粉末激光燒結增材製造技術》的過程中，作者以幾十年來從事激光增材製造技術的科研成果為基礎，兼顧瞭不同知識背景讀者的要求，既保證內容新穎，反映最新研究成果，又有理論知識探討和實際應用實例。因此，《增材製造技術係列叢書：粉末激光燒結增材製造技術》既可適用於不同領域的工程技術人員閱讀，也可作為於相關專業在校師生的參考書。

內容簡介

　　《增材製造技術係列叢書：粉末激光燒結增材製造技術》概述瞭增材製造技術的原理、方法和應用、創新設計方法以及快速製模技術。重點對粉末激光燒結增材製造技術的原理、應用、設備操作及實驗方法等進行瞭全麵係統的論述。其主要內容包括創新設計方法、增材製造技術概述、粉末激光燒結增材製造技術概述、HRPS�睼型粉末激光燒結增材製造係統、高分子粉末激光燒結增材製造實驗、陶瓷粉末激光燒結增材製造實驗及快速軟模實踐內容和案例。
　　《增材製造技術係列叢書：粉末激光燒結增材製造技術》可作為增材製造技術相關科研單位和專業技術人員的參考書，也可供關心製造技術發展的不同領域、不同行業的人士，以及大學、中學、小學學生閱讀。

作者簡介

　　閆春澤，博士，華中科技大學副教授，曾在英國University of Exeter從事增材製造技術的理論與技術方麵的研究，相關研究成果獲國傢發明專利 8 項，在國內外學術期刊上發錶學術論文近30篇（其中SCI收錄10篇，EI收錄11篇），獲2010年湖北省自然科學優秀學術論文二等奬，博士學位論文被評為2010年度湖北省優秀博士學位論文，獲2011年度國傢技術發明奬二等奬。

目錄

導讀 路標
AutoCAD熱點問題
1.0 概述
1.1 文字類
1.1.1 字體常識
1.1.2 字體無法正確顯示
1.1.3 怎樣自動替換不顯示的字體
1.1.4 編輯字時齣現記事本
1.1.5 如何插入符號 020
1.1.6 標注樣式文字高度不能修改
1.1.7 文本顯示為方框
1.1.8 文本打印時顯示為空心
1.1.9 鏡像文字以鏡像方式顯示
1.1.10 怎樣更改文字的對正點而不更改其位置
1.1.11 打開文件提示【缺少語言包】
1.1.12 怎樣查找和替換文字
1.2 打印類
1.2.1 為什麼打印圖紙時圖框會有白邊
1.2.2 怎樣打印加長圖紙
1.2.3 為什麼圖形能顯示卻打印不齣
1.2.4 怎樣批量打印圖紙
1.2.5 打印樣式錶為什麼不顯示（CTB）
1.2.6 打印時找不到指定設備
1.2.7 怎樣重復利用打印設置
1.2.8 批處理打印PDF自動閤並為一個文件
1.2.9 怎樣為每張圖紙創建單獨的PLT文件
1.2.10 AutoCAD打印機與繪圖儀的區彆
1.3 標注類
1.3.1 標注齣現異常
1.3.2 軸測圖的繪製與標注
1.4 圖層類
1.4.1 如何刪除頑固圖層
1.4.2 重新加載外部參照後圖層自動打開或關閉
1.4.3 打印時提示圖形中存在未協調的新圖層
1.4.4 如何快速控製圖層狀態
1.5 圖塊類
1.5.1 如何讓圖塊的特性與被插入圖層一樣
1.5.2 如何創建圖簽欄屬性文字
1.5.3 為什麼不能打開塊編輯器
1.6 圖像類
1.6.1 為什麼圖像不顯示
1.6.2 怎樣剪裁圖像
1.6.3 怎樣讓圖像邊框不打印
1.6.4 怎樣讓圖像局部透明
1.6.5 怎樣導齣高精圖像
1.7 繪圖類
1.7.1 怎樣用傢具遮蓋地麵填充
1.7.2 怎樣對齊兩個對象
1.7.3 怎樣按一定間距插入塊
1.7.4 為什麼拖動時不顯示對象
1.7.5 怎樣創建多段綫橢圓
1.7.6 怎樣畫軸測圖中的圓
1.7.7 怎樣在短多段綫上顯示綫型
1.7.8 復製圖形粘貼後總是離得很遠怎麼辦
1.7.9 填充時未提示錯誤卻不顯示填充
1.7.10 怎樣捕捉填充圖案
1.7.11 選擇第二個對象時第一個對象自動取消選擇
1.7.12 OOPS命令與UNDO的區彆
1.7.13 為什麼不能先選擇對象後執行命令
1.7.14 怎樣在AUTOCAD中插入EXCEL錶格
1.7.15 怎樣使用選擇集
1.7.16 怎樣使用FROM命令修飾符
1.7.17 怎樣使用MTP命令修飾符
1.7.18 執行命令過程中隻想捕捉圓心怎麼辦 092
1.7.19 怎樣使用透明命
1.8 設置類
1.8.1 怎樣在標題欄中顯示完整路徑
1.8.2 為什麼不顯示對話框
1.8.3 為什麼AutoCAD隻能打開一個文件
1.8.4 圖形在Windows任務欄上分彆顯示
1.8.5 怎樣顯示命令行窗口
1.8.6 怎樣調整圖形窗口背景顔色
1.8.7 為什麼命令行提示未知命令
1.8.8 怎樣關閉動態輸入
1.8.9 鼠標中鍵不能使用平移功能
1.8.10 怎樣讓鼠標滑輪縮放得更快
1.8.11 怎樣讓圓或圓弧對象自動重生成
1.8.12 怎樣設置外部參照對象的深淺度
1.8.13 怎樣設置命令快捷鍵
1.8.14 為什麼光標移到對象上會加粗顯示
1.8.15 怎樣關閉ZOOM縮放命令平滑過渡
1.8.16 怎樣直接保存為低版本圖形格式
1.8.17 怎樣快速訪問指定位置
1.8.18 布局和模型選項卡不見瞭
1.8.19 怎樣調大圖形數字顯示精度
1.8.20 為什麼選擇的對象不顯示夾點
1.8.21 菜單欄或工具欄不見瞭怎麼辦
1.9 坐標與單位類
1.9.1 當前圖形插入或參照到其他圖形坐標不正確
1.9.2 圖形與世界坐標係不正交怎麼辦
1.9.3 插入到當前圖形的對象自動縮放怎麼辦
1.9.4 怎樣將圖形單位從英寸轉換為毫米
1.9.5 怎樣新建公製文件
1.9.6 填充圖案和綫型的比例失常
1.10 視口與視圖類
1.10.1 怎樣創建異形視口
1.10.2 怎樣解除視口鎖定
1.10.3 從視口中的模型空間切換到圖紙空間
1.10.4 從其他圖形復製的視口不顯示模型空間
1.10.5 部分視口不顯示模型空間中的對象
1.10.6 視口內有些圖形對象不顯示
1.10.7 虛綫圖形對象在視口中顯示為連續綫
1.10.8 找不到視口邊界
1.10.9 視圖顯示成三維怎麼辦
1.11 其他類
1.11.1 怎樣顯示隱藏文件和文件類型擴展名
1.11.2 怎樣按指定條件選擇對象
1.11.3 文件打不開怎麼辦
1.11.4 怎樣處理齣現異常的文件
1.11.5 怎樣將自動保存的圖形復原
1.11.6 原文件被覆蓋瞭怎麼辦
1.11.7 怎樣將一組文件快速打包發送Email
1.11.8 怎樣查找自定義文件的位置
1.11.9 怎樣加載自定義文件
1.11.10 自動初始化自定義設置
1.11.11 什麼是外部參照
1.11.12 怎樣炸開參照圖形
1.11.13 外部參照附著與覆蓋的區彆
1.11.14 模型空間與圖紙空間的區彆
1.11.15 什麼是圖紙集
1.11.16 圖紙集(DST)文件為什麼不能刪除
1.11.17 DWG文件名後麵的recover是什麼意思
1.11.18 怎樣將布局輸齣到模型空間
1.11.19 DWL是什麼類型文件

協同設計
2.0 概述
2.1 關於協同設計
2.2 協同設計的製圖文件組織

製圖標準化
3.0 概述
3.1 文件夾的編製規則
3.2 圖紙編號的編製規則
3.3 圖紙文件名稱的編製規則
3.4 設計文件名稱的編製規則
3.5 圖框文件名稱的編製規則
3.6 視覺圖像文件名稱的編製規則
3.7 其他文件名稱的編製規則
3.8 圖層的編製規則
3.9 字體設置規則
3.10 尺寸標注設置規則
3.11 符號設置規則
3.12 圖綫設置規則
3.13 製圖設置規則
3.14 常用製圖比例
3.15 公司製圖標準
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

其餘難受之處書中隨處可見，時間寶貴，不再一一列舉；

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

不錯的3D打印係列叢書

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

羅雅不贊同。她認為這是我獲得更多讀者的機會。她信心十足，費瞭好大勁說服我。她覺得當時實際上是嚮世界講一個阿富汗故事的良機。那些日子——很悲哀，直到如今——關於阿富汗人的文章多數圍繞著塔利班、本拉登和反恐戰爭展開。到處是對阿富汗人的誤解和偏見。你的書能讓他們看到阿富汗人的另一麵，羅雅說。我雖然猶豫，但不得不認可她的部分觀點。《追風箏的人》很大部分發生在20 世紀70 年代，蘇聯戰爭之前的時期，對很多西方讀者來說，實際上是個盲 點。甚至還有相當多的篇幅談到流亡美國的阿富汗人，而至少是在小說界，這些人很少被提起。羅雅最後的也是産生作用的理由是：他們妖魔化，你可以人性化。

評分☆☆☆☆☆

羅雅不贊同。她認為這是我獲得更多讀者的機會。她信心十足，費瞭好大勁說服我。她覺得當時實際上是嚮世界講一個阿富汗故事的良機。那些日子——很悲哀，直到如今——關於阿富汗人的文章多數圍繞著塔利班、本拉登和反恐戰爭展開。到處是對阿富汗人的誤解和偏見。你的書能讓他們看到阿富汗人的另一麵，羅雅說。我雖然猶豫，但不得不認可她的部分觀點。《追風箏的人》很大部分發生在20 世紀70 年代，蘇聯戰爭之前的時期，對很多西方讀者來說，實際上是個盲 點。甚至還有相當多的篇幅談到流亡美國的阿富汗人，而至少是在小說界，這些人很少被提起。羅雅最後的也是産生作用的理由是：他們妖魔化，你可以人性化。