具体描述
内容简介
《义教课程标准实验教科书：写字·铅笔字（2年级上册）》力求通过偏旁提示、整字练习、自由练习三个层次的训练，使学生掌握铅笔字的书写技能。学生借助偏旁提示和整字练习这两项内容，既可以了解到偏旁、笔顺等基本知识，也可以习得一般的结字规律，并通过描红、临写，掌握铅笔宇书写技能。自由练习则为学生提供更多的习字机会，为学生不断提高写字技能留有弹性的空间。内页插图
目录
识字11 秋天的图画
2 黄山奇石
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首
赠刘景文
山行
识字2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
识字3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
识字4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
17 酸的和甜的
识字5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开始
识字6
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首
回乡偶书
赠汪伦
识字7
26 “红领巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 农业的变化真大
前言/序言
用户评价
我一直觉得，写字这件事情，光靠孩子自己摸索是很难写好的，必须要有一个好的引导。这本《义务教育课程标准实验教科书：写字·铅笔字（2年级上册）》在我看来，就扮演了这样一个非常称职的“引导者”角色。它给我的感觉是，编写者非常了解二年级孩子的学习需求。我注意到，它在字体的选择上，都是一些非常常用、且结构相对稳定的字，这对于初学者来说，是非常友好的。同时，它在字体大小的安排上也很有讲究，一开始的字会稍大一些，给孩子留出足够的空间去练习，随着书页的推进，字体会逐渐缩小，这其实也是在潜移默化地锻炼孩子的精细动作控制能力。最让我惊喜的是，这本书里的一些小提示，比如“注意‘土’字上面的横比下面的横要短”，或者“‘日’字的两横中间不能连着”之类的，这些细小的纠正点，往往是家长在辅导时容易忽略的，但对于孩子建立正确的字形认知，却有着关键作用。我感觉这本书就像一位耐心而经验丰富的老师，时刻提醒着孩子应该注意什么，让学习过程更加高效。
自从用了这本《义务教育课程标准实验教科书：写字·铅笔字（2年级上册）》，我发现我给孩子辅导写字的时候，底气足了很多。我过去也尝试过教孩子写字，但总觉得方法不对，不知道从何下手。这本书的出现，就像是给我指明了方向。我特别赞赏它在基础笔画教学上的投入，比如横、竖、撇、捺这些最基本的笔画，它都会用很详细的图示来教孩子怎么写，而且还会强调力度和角度。我发现，很多孩子写不好字，其实就是基础笔画没掌握到位。这本书在这方面做得非常扎实，它会让孩子先练习好基础笔画，然后再去组合成字。而且，它在介绍每个字的时候，会把字的结构拆解开来，比如左右结构、上下结构，还会告诉你哪些部分应该写得舒展，哪些部分应该写得紧凑。这种结构化的教学方式，让孩子能够更清晰地理解字的构成，从而写出更规范的字。我感觉这本书不仅仅是教孩子怎么写字，更是在培养孩子观察和分析字形的能力。
这本《义务教育课程标准实验教科书：写字·铅笔字（2年级上册）》在我家孩子刚开始学习写字的时候，可以说是帮了大忙。我记得特别清楚，当时孩子一年级刚结束，对于写字这件事，他总是显得有点力不从心，不是东倒西歪，就是笔画不清，每次写完作业，都让我看着有点头疼。但自从用了这本教材，情况有了明显的改观。它没有像我之前担心的那样，就是简单地把字罗列出来让孩子抄写。相反，我发现这本书在引导孩子掌握正确的握笔姿势、坐姿方面，做得非常细致。每一页都会有插图，详细地展示了手指如何放置，背部如何挺直，这一点我觉得特别重要，因为正确的习惯一旦养成，对孩子今后的学习都会有益。而且，它在介绍每个字的写法时，不是一笔带过，而是会把笔画顺序、起笔收笔的动作都描绘得很清楚，甚至会点出一些容易写错的地方，比如某个笔画应该往哪里走，哪个角需要圆润一些。我经常陪着孩子一起看，甚至有时候自己也会跟着比划一下，发现这本书的设计真的很用心，考虑到了二年级孩子的认知特点，语言通俗易懂，不会让孩子感到枯燥。
老实说，我对这本《义务教育课程标准实验教科书：写字·铅笔字（2年级上册）》的整体感觉是非常棒的，它真的做到了“寓教于乐”。我注意到，书里有很多小插画，虽然不是直接的写字教学内容，但却能吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我记得有一次，孩子写一个“木”字，总是写不好，我就拿出这本书，里面有一个关于“木”字的趣味小故事，讲的是小树苗如何长成大树，孩子听完之后，自己就明白了“木”字的结构，写起来也顺手多了。这种将识字与情境相结合的方式，我觉得非常巧妙。而且，这本书的练习设计也非常多样化，不仅仅是简单的描红和临摹，还会有一些让孩子自己去观察、去填空的练习，这能够有效地激发孩子的学习兴趣和主动性。我发现，孩子现在写字越来越积极，而且写出来的字也越来越有自己的风格，这都是这本书带来的积极影响。它不是一本死板的教材，而是一个能够陪伴孩子成长，激发他们学习热情的伙伴。
特特缺了特特特专业度
练字的还不错，一直都是在京东上买书，只是最近京东活动力度小了，下次便宜的时候多买点囤着。
图书质量很好，孩子很喜欢。
给小孩买的，以后买书上京东经济实惠
好的不得了好的不得了好的不得了
还不错还不错，孩子都写了一部分
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买早了物流超快
不错
说实话，看到孩子用这本《义务教育课程标准实验教科书：写字·铅笔字（2年级上册）》写字，我的心里是踏实了很多。以前总担心他写不好，影响他的自信心，但现在，我能明显感受到他写字时的投入和认真程度提高了。这本书的排版设计很清晰，每一个字的旁边都有足够的空间让孩子进行描红和临摹。而且，它的设计很人性化，不会让孩子觉得压力太大。我发现，它并没有一下子就抛出很多复杂的字，而是循序渐进，从一些简单的笔画和结构开始，慢慢过渡到更复杂的字。每个字的旁边，都会有明确的笔画顺序提示，而且是用数字标注的，孩子一看就懂。我曾经翻看过一些其他的写字练习册，有些字体很小，让孩子看得费劲，还有些没有足够的练习空间，但这本书在这方面做得非常好，字迹清晰，行间距适中，给孩子留下了充足的发挥余地。我喜欢这种循序渐进的学习方式，它让孩子在不断地练习中找到成就感，从而更加愿意去写字，而不是把它当成一种负担。