小学生必背古诗词75首（彩图版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

产品特色

内容简介

　　《小学生必背古诗词75首（彩图版）》收录的75首古诗词，是根据教育部新颁布的《义务教育语文课程标准》和《全日制小学语文教学大纲》精心编写而成。除给原文加注汉语拼音，以适合小学生朗读、背诵外，书中还设置了作者简介、重难点字词注释、原文翻译、原文赏析、拓展阅读等栏目，以期更好地帮助小学生理解诗词内容、体会诗词意境、品味诗词的不朽魅力。书中百余幅诗意贴切的优美插图表情迭意，使小学生学习起来轻松有趣，增加知识面的同时，更对古诗词和诗人加深了了解。

内页插图

目录

1　江南
2　长歌行
3　敕勒歌
4　咏鹅
5　风
6　咏柳
7　回乡偶书
8　凉州词
9　登鹳雀楼
10　春晓
11　凉州词
12　出塞
13　芙蓉楼送辛渐
14　鹿柴
15　送元二史安西
16　九月九日忆山东兄弟
17　静夜思
18　古郎月行（节选）
19　望庐山瀑布
20　赠汪伦
21　黄鹤楼送孟浩然之广陵
22　早发白帝城
23　望天门山
24　别董大
25　绝句
26　春夜喜雨
27　绝句
28　江畔独步寻花（其五）
29　枫桥夜泊
30　滁州两涧
31　游子吟
32　早春呈水部张十八员外
33　渔歌子
34　塞下曲（其三）
35　望洞庭
36　浪淘沙
37　赋得古原草送别
38　池上
39　忆江南
40　小儿垂钓
41　悯农（一）
42　悯农（二）
43　江雪
44　寻隐者不遇
45　山行
46　清明
47　江南春
48　蜂
49　江上渔者
50　元日
……

前言/序言

古韵新知：穿越时空的语言盛宴 在浩瀚的中华文明长河中，古诗词无疑是最璀璨的瑰宝之一。它们如同一颗颗饱含深情的珍珠，串联起千年的历史，诉说着先人的喜怒哀乐、壮志豪情与人生感悟。每一首诗，都是一个微缩的世界，一段浓缩的情感，一扇通往古人心灵的窗户。而对于正值芳华、心智初开的小学生而言，接触和理解这些经典的古诗词，不仅是丰富课外知识、提升文学素养的途径，更是点燃他们对中华传统文化热爱，培养审美情趣，塑造健全人格的宝贵契机。 本书，并非仅仅是简单地罗列75首“必背”的古诗词。它更是一次精心策划的、充满温度的文化之旅。我们力图打破传统古诗词教学的刻板印象，以一种更生动、更具吸引力的方式，将这些古老而美好的文字，呈现在小读者的面前。这本书的诞生，源于我们对当下教育现状的深刻洞察，以及对少年儿童成长需求的细致体察。我们深知，对于年幼的孩子们而言，枯燥的文字堆砌难以激起他们的兴趣，抽象的概念往往令他们望而却步。因此，我们怀揣着一份对教育的热忱和对传统的敬意，倾注了大量心血，只为呈现一本能够真正触动孩子心灵、激发他们学习热情、陪伴他们快乐成长的诗词读物。 精选篇章，以“必背”之名，行“必赏”之实 “75首”这个数字，并非随意为之。它是经过反复斟酌、多方考量后确定的一个理想数字。我们选取了那些在中国文学史上享有盛誉，又贴合小学生认知水平和情感世界的经典篇章。这些诗词，涵盖了从先秦的质朴浪漫，到唐宋的辉煌壮丽，再到明清的温婉细腻，展现了中国诗歌发展的脉络与风貌。每一首选入的作品，都具备以下特质： 情感真挚，意境深远： 它们或描绘壮丽山河，或抒发思乡之情，或感叹人生短暂，或赞美友谊可贵，或吟咏自然之美，情感表达真切动人，意境营造优美如画，容易引发孩子的情感共鸣。 语言精炼，音韵和谐： 古诗词的魅力，很大程度上在于其凝练的语言和和谐的音韵。我们选择的诗词，语言优美，节奏感强，朗朗上口，易于记忆和诵读，有助于培养孩子对语言的敏感度。 文化底蕴深厚，知识点丰富： 许多诗词背后蕴含着丰富的历史典故、哲学思想、民俗风情，甚至是古代的生活常识。这些“隐藏”在诗词中的宝藏，能够极大地拓展孩子的视野，让他们在品读诗词的同时，汲取多方面的文化养分。 紧扣教材，但又不拘泥于教材： 我们参考了当前小学语文教材中推荐的古诗词，但同时，也根据诗词的经典性、教育意义以及对儿童的启迪性，适当补充了一些广为流传、适合学习的优秀作品。力求做到既有基础性，又有拓展性，让孩子在掌握课堂所学的同时，能更全面地领略古诗词的魅力。 我们深知，“必背”二字，可能会让一些孩子感到压力。但我们的初衷，并非是为了增加孩子的学业负担，而是希望通过“必背”这个关键词，引导他们去真正地“亲近”这些诗词，将它们“内化”于心，让这些优美的文字，成为他们生命中一份宝贵的财富。我们倡导的“背诵”，是一种主动的、充满乐趣的积累过程，而非被动的、机械的记忆。 “彩图版”的用心，让古韵“看得见” “彩图版”的定位，是我们对现代儿童阅读习惯和心理特点的深刻理解。传统的古诗词书籍，往往以文字为主，对于想象力丰富、视觉感受力强的孩子来说，未免显得有些单调。而本书，则打破了这一局限，将精美的插图与经典的诗词巧妙地融合在一起。 这些插图，绝非简单的图文配对，而是我们团队与优秀插画师们共同打磨的艺术结晶。每一幅插图，都旨在： 具象化诗意： 将诗词中抽象的意象、情感和场景，通过生动、形象的绘画语言，直观地呈现在孩子面前。例如，描绘“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”时，画面会展现出辽阔的天空、浩瀚的江面，以及那消失在远方的孤帆，让孩子能“看”到诗中的画面，感受到那种广阔而略带伤感的意境。 激发想象，拓展思维： 插图不仅仅是诗句的简单诠释，更是一种艺术的再创作。它们会引导孩子进行联想，激发他们的想象力，让他们在看到画面时，能够主动去思考诗句的含义，去体会作者的情感。 增加阅读乐趣，降低理解门槛： 精美的插图能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在阅读过程中保持好奇心和兴趣。同时，图画也能辅助理解，降低了古诗词的理解难度，让孩子们更容易走近这些“古老”的文字。 传承民族美学： 在插画风格的选择上，我们力求体现中国传统绘画的韵味，如工笔、写意等，让孩子在欣赏插画的同时，也能接触和感受中国传统艺术的美学风格，培养他们的审美情趣。 我们相信，当孩子看到一幅描绘“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的繁华景象时，他们更能体会到诗人那种喜悦的心情；当他们看到一幅描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的静谧画面时，他们更能感受到诗人内心的孤寂与凄凉。图画，是连接孩子心灵与古诗词情感的重要桥梁。 不止于“读”，更在于“懂”与“用” 仅仅将诗词呈现在孩子面前，是远远不够的。我们的目标，是让孩子真正地“懂”诗，甚至“用”诗。为此，我们在书籍的编排和内容设计上，注入了更多的思考： 原文的清晰呈现： 作为基础，我们准确无误地呈现了诗词的原文，包括作者、朝代等基本信息。 逐字逐句的浅显释义： 我们为每一首诗词配备了详细的释义，但这些释义并非是枯燥乏味的学术解读，而是用孩子能够理解的语言，逐字逐句地解释诗词的含义。力求通俗易懂，避免使用生僻字词，让孩子能够轻松掌握诗词的字面意思。 意境的深入解读： 在字面意思的基础上，我们还会对诗词的意境进行深入解读。这部分内容，会用更富文学性和感染力的方式，引导孩子去体会诗词所描绘的画面、所蕴含的情感、所表达的哲理。我们会尝试用类比、设问等方式，激发孩子的思考。 作者生平与背景的介绍： 了解作者的生平经历和所处的时代背景，对于理解其作品至关重要。我们简要介绍了每位作者的生平，以及创作该诗词时的相关背景，让孩子在“人”与“文”之间建立联系，更能体会诗句背后的故事。 拓展阅读与启发思考： 对于一些经典诗词，我们还会提供一些相关的拓展阅读，例如同一作者的其他作品，或者与该诗词意境相似的其他文学作品，以及一些与诗词主题相关的历史故事、科学知识等，进一步拓宽孩子的知识面。同时，我们会提出一些启发性的问题，鼓励孩子去思考诗句的深层含义，去联系自己的生活实际，培养他们的批判性思维和独立思考能力。 朗诵指导与辅助记忆： 我们深知，古诗词的美，离不开朗诵。书中会提供一些朗诵的建议，例如注意语调、节奏、情感的表达等，鼓励孩子大声朗读，在朗诵中感受诗词的韵律之美。对于一些较为难记的诗句，我们会提供一些辅助记忆的小技巧，例如联想、编故事等。 我们不希望这本书仅仅成为一本“摆设”，更希望它能成为孩子学习古诗词的“得力助手”，陪伴他们走进诗词的海洋，感受语言的魅力，汲取文化的精华。 超越“背诵”，抵达“热爱” “小学生必背古诗词”的初衷，是为了帮助孩子们打下坚实的文学基础。然而，在实际的创作过程中，我们的目光早已超越了“背诵”本身，而是希望通过这本书，能够点燃孩子们对中华传统文化的“热爱”。 当孩子们在阅读这本书时，我们希望他们能感受到： 文字的力量： 诗词中的每一个字，都仿佛拥有生命，它们组合在一起，能够描绘出壮丽的山河，能够传递出深沉的情感，能够触动人心最柔软的角落。 情感的共鸣： 即使千百年前的诗人，他们的喜怒哀乐，他们的爱恨情仇，与我们现代孩子的情感，有着共通之处。通过诗词，孩子们可以了解到，原来，古人也有和他们一样的心情，这种跨越时空的连接，会让他们感到亲切与温暖。 智慧的启迪： 诗词中蕴含着丰富的人生哲理和生活智慧，这些都能够潜移默化地影响孩子的价值观，引导他们成为一个有情怀、有思想的人。 文化的自信： 了解和喜爱古诗词，是认识和认同中华文化的重要途径。当孩子们能够自豪地诵读这些优美的诗篇时，他们也就在心中播下了对民族文化的自信的种子。 这本书，是我们献给所有热爱阅读、渴望成长的孩子们的一份礼物。我们希望，它能像一把钥匙，为孩子们打开一扇通往古老智慧与美好情感的大门；我们希望，它能成为孩子们成长道路上的一位良师益友，陪伴他们遨游在诗词的星河中，汲取知识，涵养品性，最终，成为一个更优秀、更有情怀的人。 让我们一同踏上这段诗意的旅程，在优美的文字与动人的画面中，发现古诗词的无穷魅力，感受中华文化的博大精深。这是一次关于文字的探险，一次关于心灵的洗礼，一次关于传承的承诺。