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錦衣夜行（4）：燕展翅

錦衣夜行（4）：燕展翅 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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月關 著

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發表於2024-05-17

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圖書介紹

齣版社： 湖北少年兒童齣版社
ISBN：9787535384973
版次：1
商品編碼：11250551
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2013-06-01
用紙：膠版紙

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圖書描述

內容簡介

　　燕王硃棣走投無路，隻身進京勸說建文帝停止削藩，不料險些被錦衣衛暗殺，幸得夏潯示警，纔得以脫身。硃棣對皇帝不再抱有幻想，返迴北平之後，立即加緊布置，終率全府八百官兵發難，以迅雷不及掩耳之勢控製北平，並連續以少勝多，大敗朝廷兵馬。建文帝大怒，派李景隆率兵五十萬討伐燕王。麵對危局，夏潯挺身而齣，請纓前往關外勸說寜王硃權協同起兵，不料無意中窺見寜王妃私情，引來殺身之禍……

作者簡介

　　月關，現為東北某國有銀行二級分支行高級業務主管，社會精英人士，已在網絡發錶文章多年，起點中文網白金作傢，中國作協會員，自稱其名齣自“秦時明月漢時關”。與酒徒、阿越並稱國內三大新曆史小說名筆新秀，作品有《迴到明朝當王爺》、《大爭之世》、《一路彩虹》、《步步生蓮》、《狼神》等。

前言/序言


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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

　　在這樣的曆史之中，一個來自現代的小人物，如何翻雲覆雨，插手如此動蕩之中，成就自己的低調輝煌！

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溝通中達成共識。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常

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