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评分源于教材,高于教材。各年级按照大纲教学内容的编排顺序,从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题,训练题难度不算大,题量不算多,便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下,进行适当的拓展训练。
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评分老师叫买的。。老师叫买的。。老师叫买的。。
评分紧扣课本,给的思路也不错。很好的一本书。
评分版次:第2版
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