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听说,去美国挺难吧?
很简单,在行前办理签证、护照,准备行李,制订完美的旅游计划……这些《环球旅游系列:美国一本就Go(全彩珍藏版)》会告诉你。到美国吃喝玩乐行会不会有问题?
放心吧,美国的海鲜鲜美无比,还有很多特色美食,也能找到亚洲餐厅:美国的住宿设施齐全,青年旅舍、星级宾馆、家庭旅馆都能找到;美国的交通四通八达,不管是市内公交,还是飞机、火车、轮船,都一应俱全……《环球旅游系列:美国一本就Go(全彩珍藏版)》旅行攻略中应有尽有。记得别错过了里面的省钱攻略!
13大热门城市
纽约、华盛顿、波士顿、西雅图、洛杉矶…热门城市想去哪里就去哪里!
50个州和领地的优美风光
马萨诸塞州、缅因州、佛罗里达州……美国景点一个也不错过!
600余个旅游景点
自由女神像、夏威夷岛、唐人街、迪士尼乐园……海岸风光、雄伟建筑、自然美景一览无余!
内容简介
美国经济发达,丰富的旅游资源使其成为备受瞩目的旅游胜地。无论你是对每一座美术馆都不想错过的艺术爱好者,还是喜欢刺激的探险一族,美国都有足够的旅游资源满足你。《环球旅游系列:美国一本就Go(全彩珍藏版)》有精挑细选的景点,实用性极强的小贴士,还有精美的图片,让你的美国之旅,未见其身,先睹其容,提前感受美国的别样风情。《环球旅游系列:美国一本就Go(全彩珍藏版)》适合将要前往美国旅游的自助游者,或是喜爱美国的人,通过此书,你的旅途会更加完美。
内页插图
目录
1 旅游资讯篇
美国档案
首都
国旗
行政区划
地理位置和气候
人口和种族
语言和货币
民族和宗教
美国行前准备
时间规划
旅游方式
旅游季节
旅游预算
准备证件
兑换货币
准备行李
应急语言
吃:美国用餐不用愁
美国有什么特色美食
餐厅点餐、用餐步骤
美国有便宜的食物吗
住:帮你找到合适的住处
美国的青年旅舍
美国的短期公寓
美国的经济住宿
住宿时应该注意的事项
行:怎样在美国畅行无阻
美国有哪些交通工具
如何从机场到达市区
在美国乘车要注意什么
购:购物达人必知的事
美国的特产:有什么
怎样在美国买到合适的物品
美国合适的购物时问
如何将特产带回家
娱:体验美国的娱乐场所
美国有哪些娱乐场所
关于美国电影的等级划分
美国旅行应急攻略
通信:应急攻略
如何在美国打电话
如何在美国寄东西
如何在美国上网
出行:应急攻略
东西遗失了怎么办
遇到小偷怎幺办
生病了怎么办
迷路了怎么办
2 旅游文化篇
美国人的饮食特点
饮食特点
用餐习惯
与人交往的基本礼仪
见面礼仪
赴约礼节
肢体语言的应用
慎用“Negro”
交际忌讳
美国的小费怎样给
餐厅的小费
旅馆的小费
坐出租车的小费
……
3 旅游景点篇
前言/序言
随着经济的发展,很多人不满足于在国内旅游,纷纷把目光投向了国外,去遥远的国度体验五彩缤纷的异国风情。2007年的一份网上民意调查结果显示,美国是中国人最希望旅游的目的地之一。美国是个经济发达和高度现代化的国家,其丰富的自然资源和多样的民族文化使它成为极具吸引力的旅游国家。从佛罗里达温暖的海滩到阿拉斯加寒冷的北国地带;从中西部平坦广阔的大草原到终年被冰雪覆盖的落基山脉,其中更有享誉全球的大峡谷、密西西比河以及声如雷鸣的尼亚加拉大瀑布……它们组成了一个奇妙的国度,充溢着迷人的风情。美国的每个城市都有一个博物馆或者美术馆,是世界上博物馆最多的国家。其门类之全、规模之大、内容之广、手段之先进、教育和研究功能发挥之好,令人惊叹。美国的音乐艺术也是很多人都喜欢的,其主流音乐和非主流音乐成为全世界音乐迷们的首选时尚音乐文化指标。而美国的很多小城,每年都会举行丰富多彩的音乐节,可以让身处其中的人们美美地享受音乐艺术的大餐。
然而,去美国应该怎样去,去之前要准备什么证件与行李,到了美国应该怎样玩,住哪里、吃什么、有什么特产,应该如何打电话?遇到了突发情况,应该怎样去应对?而各个城市的交通情况怎样,有什么吸引人的景点等这些难题,本书可以帮你全面解答,读过本书后,你会感觉美国仿佛近在咫尺。
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于善待“差生”,宽容“差生”。
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于善待“差生”,宽容“差生”。
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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
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提高效益,亦可谓“教学相长”。
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一般吧,给爸妈看还行吧。
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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、