国民经济核算原理与中国实践（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪统计学系列教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪统计学系列教材：国民经济核算原理与中国实践（第3版）》包含两层内容：一是国民经济核算原理；二是中国应用实践。主要特点之一是中国本土化，立意是结合中国实际阐释国民经济核算原理。所谓实际：其一是指中国国民经济核算的实际做法；其二是指中国宏观经济的现实状态。

作者简介

　　高敏雪，中国人民大学统计学院教授，经济学博士。主要教学和研究方向为：国民经济核算和宏观经济统计分析、经济社会统计研究、环境统计与环境经济核算、统计年鉴的解读与应用、可持续发展统计计量等。在《统计研究》、《中国统计》、《经济理论与经济管理》等期刊上发表多篇论文，出版了多本著作、教材和译著。

目录

第1章 总论
1.1 国民经济核算与国民经济核算体系
1.2 国民经济核算的对象
1.3 国民经济核算的方法及内容组成

第2章 国内生产总值核算
2.1 国内生产总值核算的基本问题
2.2 增加值核算：生产法和收入法GDP
2.3 最终产品使用核算：支出法GDP
2.4 GDP总体核算及其扩展

第3章 投入产出核算
3.1 投入产出表的结构与内涵
3.2 投入产出表的数据口径
3.3 编制投入产出表的调查方法
3.4 编制投入产出表的非调查方法
3.5 投入产出表的应用

第4章 资金流量核算
4.1 资金流量核算的基本问题
4.2 收入分配与使用核算
4.3 非金融投资核算
4.4 资金流量表（实物交易）及其应用分析

第5章 资金流量核算——金融交易
5.1 金融资产与金融交易
5.2 金融交易核算及核算表
5.3 资金流量表金融交易部分的分析应用

第6章 资产负债核算
6.1 资产负债核算的基本问题
6.2 资产负债时点存量核算
6.3 资产负债存量变化（积累）核算
6.4 资产负债表的应用

第7章 国际收支及国际投资头寸核算
7.1 对外经济核算的基本问题
7.2 国际收支核算
7.3 国际投资头寸核算
7.4 对外经济核算的分析应用

第8章 国民经济账户体系和矩阵表
8.1 国民经济账户体系的一般问题
8.2 国民经济综合账户体系
8.3 国民经济账户体系的主要总量关系
8.4 国民经济核算的矩阵表述和进一步应用

第9章 国民经济核算的灵活运用与扩展
9.1 SNA灵活运用和扩展概述
9.2 地区经济核算和季度核算
9.3 旅游卫星账户体系
9.4 综合环境经济核算体系

第10章 国民经济核算的动态比较
10.1 国民经济核算动态比较的基本思路和方法
10.2 可比价账户与物量指数
10.3 价格指数的编制及其应用
10.4 长期动态比较中的物量指数

第11章 国民经济核算的国际比较
11.1 GDP国际比较的目标与难点
11.2 GDP国际比较的汇率法
11.3 GDP国际比较的购买力平价法
11.4 购买力平价法与汇率法计算结果的差异
参考文献

前言/序言

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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很不错的教材，专业性很强。

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年初的澳网， 纳达尔在1/4决赛中因脚踝扭伤，以0:3不敌同胞费雷尔，自2010年退赛后，继续止步于澳网八强。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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图书质量很好，送货员服务非常好，果断好评

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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